《计算机网络原理》课程整体教学设计

《计算机网络原理》课程整体教学设计
一、课程基本信息
课程名称：计算机网络原理课程代码：132029
课程性质：专业必修课适用专业：计算机应用技术/网络技术学分：3 学时：64
先修课程：计算机应用基础、计算机组成原理后续课程：网络数据库、cisco路由器申报人：郭惠丽所属系部：信息工程系
二、课程设计
（1）能力目标
职业特定能力：
➢能根据网络需求进行网络拓扑结构设计；
➢会正确制作网络线缆并能安装简单的网络设备；
➢能进行基于域的网络连接；
➢能根据网络设备说明书获取关键信息，并选取适当组网设备；
➢能用简单的网路命令对组建的网络调试；
➢能分析并排除简单的常见网络故障。

➢能进行网络IP地址划分和规划子网；
行业通用能力：
➢能用visio 软件绘制网络拓扑结构图；
➢你进行双机互联设置，并进行文件和打印机共享设置；
➢具备书写工程技术文档的能力。

核心能力：
➢规范安全操作能力——工具的正确使用和规范的上机操作；
➢团结协作能力——互相帮助、共同学习、具备协作精神，服从大局；
➢自我展示能力——讲述、说明、提问、回答问题；
➢自我学习能力——会使用图书馆和internet上各类资料帮助解决组网过程中说遇到的问题。

（2）知识目标
➢知道局域网组成情况，OSI协议知识、局域网协议知识和TCP/IP协议知识；
➢知道局域网组网技术相关知识；
➢知道局域网硬件设备特性相关知识；
➢知道internet接入技术相关知识；
➢知道网络常用命令相关知识。

根据知识目标和能力目标，本课程围绕一个项目——校园局域网，该项目贯穿课程始终。

⑴基于教与学对象的教学方法
①学生为主体
➢以职业需求确定综合项目、单项任务和理论知识；
➢与学生一起“学中做，做中学”；
②教师为主导
➢指出学习目标，进行正确引导；
➢了解学生困惑，进行正确指导。

⑵基于教学内容及难度的教学方法——线型表法
在整个教学过程中，基于校园局域网的任务和步骤一个接一个地被展现、被传授、被实现，当这些单项任务都被完成后，校园局域网的构建、层次结构、设计、规划等将全部完成。

三、第一节课设计梗概
广东纺织职业技术学院教案首页课次：1
教案内容设计
四、考核方案设计
平时成绩(10%) + 大型作业设计成绩(30%) + 期末成绩(60%)
五、教材、教参
注明教材名称、作者、出版社、出版日期、教材性质（教育部规划教材/教育部精品教材/自编教材/讲义/其他，属于其他教材的可补注说明）
六、需要说明的其它问题
课程授课顺序可能有部分更改或延时，原因是实训课程时间会有增加。