三年级语文教师教学工作总结（2篇）

三年级语文教师教学工作总结

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

三年级语文教师教学工作总结（二）3年级是学生学习语文的关键阶段，我在过去的一年中担任三年级语文教师的岗位，通过对教学的积极探索和不断的努力，我取得了一些成果并进行了一些总结。

一、教学目标明确，步步为营

在教学工作中，我总是会提前制定好教学目标，并逐个落实在教学中。我将语文教学的目标分为知识目标、能力目标和情感目标，以确保学生全面发展。此外，我还根据学生的实际情况进行个别目标的制定和帮助，帮助每个学生实现个人的进步和成长。

二、注重课堂教学方法的创新

在创新教学方法上，我注重培养学生的学习兴趣，采用了多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习、多媒体辅助等。通过这些方法，我能够激发学生的学习热情，提高他们的思维能力和表达能力。同时，我也在课堂上注重师生互动，通过提问、讨论等方式，增强学生的参与感和主动性。

三、注重巩固学习成果

在学习成果的巩固方面，我注重及时复习和反馈。每节课结束时，我都会进行知识点的巩固，加强重难点的讲解。同时，我还会开展练习和作业，让学生将所学知识应用到实际中去，通过不断地巩固和练习，提高学生的学习效果。

四、关注学生的学习情感和能力培养

作为三年级语文教师，我注重培养学生的学习情感和能力。我会鼓励学生多读好书，培养阅读兴趣；通过课外活动和讲座，拓宽学生的眼界；并且通过课堂上的表扬和奖励，给予学生正面的激励，提高他们的自信心和积极性。同时，我也关注学生的学习能力，根据学生的需求和特点，进行个别辅导和提高，帮助他们全面发展。

五、与家长积极沟通合作

在学生教育过程中，与家长的沟通合作是非常重要的。我会定期与家长交流学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。当学生出现问题或进步时，我会及时与家长沟通，共同制定解决方案和提

供帮助。通过与家长的积极沟通合作，我能够更好地了解学生的学情和家庭背景，为学生的全面发展提供更好的支持。

总结起来，作为三年级语文教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生语文素养和能力。通过新教学方法的尝试和创新，我在教学工作中取得了一些成绩，但也面临一些挑战和不足之处。在未来的工作中，我将不断提高自己的专业水平，不断创新教学方式，以更好地促进学生的学习和发展。