【人教版】地理7年级上册4.3《人类的聚居地—聚落》合作探究导学案

《人类的聚居地—聚落》合作探究导学案
教学目标
知识与能力：1．了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。

2．能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。

3．了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。

过程与方法：通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。

情感、态度及价值观：通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。

重点：1．城市聚落和乡村聚落。

2．聚落与环境的关系。

3．世界文化遗产保护的意义。

难点：聚落与环境的关系
一、课前探究
阅读课本内容及图片，回答：
1．聚落是
主要形式有
2．观察图片，分组讨论城市和乡村的差别，可根据自己的经验从景观、生活方式、污染、面交通、经济、文化等方面比较并填表：
聚落景观特征生活方式需要克服的不利生活的方面
城市
乡村
3．城市在发展中产生的城市问题有哪些？
二、预习交流
三、互助提升
1．请在下列各组地区中选择你认为最适合定居的地方，并说明理由。

(1)漠河、青岛 (2)天津、乌鲁木齐 (3)青藏高原、华北平原
根据上个问题学生分组讨论：如果让你选择定居的地方，你会首先考虑什么条件？
2．聚落的形成需要很多的条件如地形平坦、水源充足等，你还能说出一些吗 ？请填在图中：
3．看课本活动内容分组讨论组内互助完成课本活动练习并推举代表发言理解聚落的形成和发展与自然地理环境和人类活动有着密切关系。

4．世界各地的民居有着不同的建筑风格。

观察教材活动题，讨论并回答每幅图片中的民居在特点上有何不同？这和它们所处的自然环境有什么关系？
四、体验成功：
1．人们的集中居住地统称为 ，它的主要形式包括 和 。

2．城市是人口达到一定规模，主要从事 产业活动的居民聚居地。

3．乡村居民大多依山傍水沿 山麓或 分布。

4．世界各地的民居有不同的建筑风格，既能适应当地的 又与居民的 密切相关。

地形平坦聚落 水源充足。