部编版四年级语文下册《小英雄雨来》课件
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··√ √ ··√√ 捆绑 (bāng bǎng) 枪毙 (bì sǐ)
谷糠 (kāng kēng)
··√√ 尸体 (shī sī)
同音易混字
四年级语文下册第六单元
栓 shuān
拴
字义：器物上可以开关的机件。 组词：(消火栓）（枪栓）
字义：用绳子系住。 组词：（拴马）（拴住）
运用：在消火栓上拴住这只小狗是万万行不通的，万 一发生火灾，后果不堪设想。
四年级语文下册第六单元
作者介绍
四年级语文下册第六单元
管桦（1922—2002），原名鲍化普， 河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。 1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。 主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军 河》等。
四年级语文下册第六单元
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
研读课文
四年级语文下册第六单元
学习课文时，尝试用较快的速度默读课文，总结每 一部分的主要内容，概括小标题。品读课文时，抓住直 接描写雨来的重点语句，感受他的性格特点以及爱国精 神，抓住对鬼子和乡亲的语言、动作、神态描写，体会 雨来的坚强、勇敢、机智的精神品质，从而深刻理解雨 来的英雄形象。
四年级语文下册第六单元
四年级语文下册第六单元
默读课文，按照以下要求进行： 1.生字、多音字读音读正确。 2.做到读得通顺、流利。 3.用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。
整体感知
四年级语文下册第六单元
本文通过记叙_抗__日__战__争___时期，雨来为了 __掩__护__交__通__员__李__大__叔__，和日寇_英__勇__斗__争_的故 事，歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_的优秀 品质。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
四年级语文下册第六单元
xù niǔ
lǎo
bā
sāi
柳絮 扭身 姥姥 吧嗒 塞住
wā
kāng shuān kǔn bǎng bì
哇啦 米糠 枪栓 捆 绑 枪毙
四年级语文下册第六单元
晋
方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可 以用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的 小标题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。
运用：本文分成六个小板块，我们可以根据各个小板块的主要内容 分别列出小标题。如：一、游泳本领高；二、上夜校读书；三、掩护李 大叔；四、智勇斗鬼子；五、怀念雨来；六、机智脱险。
雨来住的那个村子为什么叫芦花村？
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像 盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘 飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的 芦花里。因此，这村就叫芦花村。
归纳小结
四年级语文下册第六单元
列小标题理解课文主要内容
概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分 成几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小 标题。
絮
扭
姥
呜
糠
我会写
四年级语文下Leabharlann Baidu第六单元
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
四年级语文下册第六单元
晋 炕铅迈呜 栓 胳膊 劫 绸扒敌尸趁 慌
左右结构
he
半包围结构 独体字结构 上下结构
易错音
四年级语文下册第六单元
在加点字正确的读音下面打“√”。 扭身(niǔ choǔ) 塞在(sāi sài)
淘气
四年级语文下册第六单元
读一读课文第二部分，想一想：雨 来在夜校里学到了什么？
四年级语文下册第六单元
上 夜 校 念 书
四年级语文下册第六单元
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮， 上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。
雨来给课本包上书皮， 表现了他非常珍惜学习 机会，热爱学习。
四年级语文下册第六单元
这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才 有了后面他掩护交通员、智勇斗鬼子的故事。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
这句话在文中出现了几次？其作用是什么？
这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机 智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
四年级语文下册第六单元
四年级语文下册第六单元
游 泳 本 领 高
四年级语文下册第六单元
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼， 在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里
吹着气，望着妈妈笑。
读一读课文第三部分，想一 想：雨来为什么会被鬼子抓住？
四年级语文下册第六单元
掩 护 李 大 叔
四年级语文下册第六单元
爸爸对妈妈说： “鬼子又‘扫 荡’了”。
四年级语文下册第六单元
突然，李大叔来了。
四年级语文下册第六单元
雨来使尽气 力把水缸放回原处。
为什么说雨来是小英雄？
四年级语文下册第六单元
读一读课文第一部分，想一想： 雨来是一个怎样的孩子？
四年级语文下册第六单元
讨论交流：
雨来是哪里人？生活在哪个年代？ 雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗 日战争年代。
四年级语文下册第六单元
景物描写，埋下伏笔。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小 房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。
1.未成年人不能进入营业性的网吧. （bā），咱们走吧. （bɑ）。 2.塞. （sài）外小城车流量少，交通不会阻塞. （sè），不存在 塞. （sāi）车的问题。
指导朗读
四年级语文下册第六单元
为什么雨来是小英雄？带着问题，尝试用较快 的速度默读课文。
文章篇幅较长，用较快的速度默读时，要抓住 最能表现雨来英雄事迹的部分来读，从人物的语言、 动作和神态来体会雨来的英雄形象。
多音字
四年级语文下册第六单元
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
1.爸爸装了一袋烟，吧. 嗒吧嗒抽着。 2.雨来一骨碌下了炕，把书塞. 到怀里就往外跑。
加点的字 是多音字！
四年级语文下册第六单元
吧 bā （吧嗒）
bɑ （好吧）
sāi （塞住）
塞 sài （出塞）
sè （堵塞）
读一读：
注意加点字的 读音！
谷糠 (kāng kēng)
··√√ 尸体 (shī sī)
同音易混字
四年级语文下册第六单元
栓 shuān
拴
字义：器物上可以开关的机件。 组词：(消火栓）（枪栓）
字义：用绳子系住。 组词：（拴马）（拴住）
运用：在消火栓上拴住这只小狗是万万行不通的，万 一发生火灾，后果不堪设想。
四年级语文下册第六单元
作者介绍
四年级语文下册第六单元
管桦（1922—2002），原名鲍化普， 河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。 1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。 主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军 河》等。
四年级语文下册第六单元
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
研读课文
四年级语文下册第六单元
学习课文时，尝试用较快的速度默读课文，总结每 一部分的主要内容，概括小标题。品读课文时，抓住直 接描写雨来的重点语句，感受他的性格特点以及爱国精 神，抓住对鬼子和乡亲的语言、动作、神态描写，体会 雨来的坚强、勇敢、机智的精神品质，从而深刻理解雨 来的英雄形象。
四年级语文下册第六单元
四年级语文下册第六单元
默读课文，按照以下要求进行： 1.生字、多音字读音读正确。 2.做到读得通顺、流利。 3.用较快的速度默读课文，把握课文主要内容。
整体感知
四年级语文下册第六单元
本文通过记叙_抗__日__战__争___时期，雨来为了 __掩__护__交__通__员__李__大__叔__，和日寇_英__勇__斗__争_的故 事，歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_的优秀 品质。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
四年级语文下册第六单元
xù niǔ
lǎo
bā
sāi
柳絮 扭身 姥姥 吧嗒 塞住
wā
kāng shuān kǔn bǎng bì
哇啦 米糠 枪栓 捆 绑 枪毙
四年级语文下册第六单元
晋
方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可 以用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的 小标题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。
运用：本文分成六个小板块，我们可以根据各个小板块的主要内容 分别列出小标题。如：一、游泳本领高；二、上夜校读书；三、掩护李 大叔；四、智勇斗鬼子；五、怀念雨来；六、机智脱险。
雨来住的那个村子为什么叫芦花村？
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像 盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘 飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的 芦花里。因此，这村就叫芦花村。
归纳小结
四年级语文下册第六单元
列小标题理解课文主要内容
概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分 成几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小 标题。
絮
扭
姥
呜
糠
我会写
四年级语文下Leabharlann Baidu第六单元
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
四年级语文下册第六单元
晋 炕铅迈呜 栓 胳膊 劫 绸扒敌尸趁 慌
左右结构
he
半包围结构 独体字结构 上下结构
易错音
四年级语文下册第六单元
在加点字正确的读音下面打“√”。 扭身(niǔ choǔ) 塞在(sāi sài)
淘气
四年级语文下册第六单元
读一读课文第二部分，想一想：雨 来在夜校里学到了什么？
四年级语文下册第六单元
上 夜 校 念 书
四年级语文下册第六单元
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮， 上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。
雨来给课本包上书皮， 表现了他非常珍惜学习 机会，热爱学习。
四年级语文下册第六单元
这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才 有了后面他掩护交通员、智勇斗鬼子的故事。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
这句话在文中出现了几次？其作用是什么？
这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机 智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
四年级语文下册第六单元
四年级语文下册第六单元
游 泳 本 领 高
四年级语文下册第六单元
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼， 在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 调皮
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里
吹着气，望着妈妈笑。
读一读课文第三部分，想一 想：雨来为什么会被鬼子抓住？
四年级语文下册第六单元
掩 护 李 大 叔
四年级语文下册第六单元
爸爸对妈妈说： “鬼子又‘扫 荡’了”。
四年级语文下册第六单元
突然，李大叔来了。
四年级语文下册第六单元
雨来使尽气 力把水缸放回原处。
为什么说雨来是小英雄？
四年级语文下册第六单元
读一读课文第一部分，想一想： 雨来是一个怎样的孩子？
四年级语文下册第六单元
讨论交流：
雨来是哪里人？生活在哪个年代？ 雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗 日战争年代。
四年级语文下册第六单元
景物描写，埋下伏笔。 风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小 房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。
1.未成年人不能进入营业性的网吧. （bā），咱们走吧. （bɑ）。 2.塞. （sài）外小城车流量少，交通不会阻塞. （sè），不存在 塞. （sāi）车的问题。
指导朗读
四年级语文下册第六单元
为什么雨来是小英雄？带着问题，尝试用较快 的速度默读课文。
文章篇幅较长，用较快的速度默读时，要抓住 最能表现雨来英雄事迹的部分来读，从人物的语言、 动作和神态来体会雨来的英雄形象。
多音字
四年级语文下册第六单元
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
1.爸爸装了一袋烟，吧. 嗒吧嗒抽着。 2.雨来一骨碌下了炕，把书塞. 到怀里就往外跑。
加点的字 是多音字！
四年级语文下册第六单元
吧 bā （吧嗒）
bɑ （好吧）
sāi （塞住）
塞 sài （出塞）
sè （堵塞）
读一读：
注意加点字的 读音！