闽教版(2020修订版)信息技术 五年级下册教学计划

闽教版(2020修订版)信息技术五年级下
册教学计划
教学计划：五年级信息技术学科
任课教师：XXX
一、学情分析
五年级学生对具体事实和经验的知识较有兴趣，已经具备一定的计算机操作能力，但总体的认识水平较浅，不能很好地应用到生活中。

由于信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不理想，参差不齐。

因此，教师需要引导学生正确地认识计算机，并提高他们的研究积极性。

二、教材分析
本学期的教材包含两个单元，第一单元为三维趣味设计，共11课时；第二单元为网络安全知识，共4课时。

教师需要在15课时内完成教学任务。

第一单元的内容根据小学阶段学生的认知规律，介绍3D One基础知识与基本操作，为学生创作三维模型作品提供必要的理论知识和操作技能。

通过本单元的研究，学生可以实现模型的建构，并初步感受文化创意产品的设计美感，培养学生的空间观念，促使学生更好地认知世界。

本单元共由7课和2个综合活动组成，分别为初识三维学建模、平面草图手巧绘、三维模型我来建、创意笔筒增趣味、汉字添彩显个性、个性水杯展风采、各色花瓶传文明以及设计小书桌和装饰小书桌。

教师需要根据学生的实际情况，灵活运用教材，引导学生积极参与课堂互动，拓展学生的思维，提高学生的创造力和实践能力。

本单元为手工制作与数字加工，旨在引导学生感悟3D模型的数字化和智能化。

通过设计、制作3D模型并结合光源体
等电子元件，学生将制作创意数字作品。

本单元由2课和1个综合活动组成，分别是创意盒子放光芒、创意奇趣光源体以及设计制作创意发光墙。

学生将在研究和制作的过程中体验手工制作与数字加工结合的设计思维，培养创作热情，提升综合应用能力，掌握设计和制作发光的盒子、灯罩及创意电路墙的方法，以及解决真实问题、不断创新的能力及良好的行为惯。

教学目标包括3D One三维建模软件的界面布局、视图导
航观察三维模型的方法、草图绘制、草图编辑命令绘制图形的使用方法、基本实体命令创建几何体的方法、布尔加、减运算对实体进行变换操作、实体位置移动、比例缩放的基本操作、抽壳命令对三维实体抽空、用参考几何体投影绘制二维曲线、特征造型中拉伸、扫描、旋转的应用、圆角、倒角命令的应用、渲染命令对实体上色，匹配材质、用阵列命令创建多个模型、用组合编辑将两个实体组合成一个实体、预制文字命令的应用、用浮雕命令装饰作品表面纹样。

此外，还包括研究装配零件之间的尺寸关系的计算方法，设计有特色的光源体，应用镜像复制工具，创建一组对称的发光体，复制、排列组合实体的方法，使创建的图案整体富有美感。

教学重点难点为初识三维建模软件、绘制平面草图、建立三维模型、设计个性化小书桌、制作创意笔筒、在三维模型上添加文字元素、制作水杯、设计浮雕图案的创意花瓶、改造、装饰小书桌，以及设计会发光的盒子、设计创意光源体灯罩、制作创意发光墙。

在教学中需要准备计算机网络教室、多媒体广播控制系统，以及3D One软件家庭版。

教学资源包括教学课件、教学实例以及素材等。

这些资源可以帮助学生更好地研究信息技术知识。

在教学措施方面，我们应该面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，并引导他们正确对待研究信息技术的目的。

同时，我们还应该对学生进行严格的要求，让他们能够充分利用好课堂40分钟的时间。

为了适应不同层次、不同水平的学生，我们还设置了适合不同学生的研究任务，并根据实际情况进行取舍。

此外，我们还会培养每个班的一名信息技术代表学生，让他们带头对其他学生进行引导和榜样。

同时，我们也会加强复与巩固，培养学生的兴趣。

在教学内容方面，我们以活动为重心，通过活动呈现基础知识和基本操作。

在选择教学范例时，我们会注意贴近生活，引导学生在信息技术的研究与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。

课时安排如下：
授课内容：开学常规
授课内容：初始三维建模
授课内容：平面草图手巧绘
授课内容：三维模型我来建
授课内容：设计小书桌
授课内容：创意笔筒增趣味
授课内容：汉字添彩显个性
授课内容：个性水杯展风采
授课内容：各色花瓶传文明
授课内容：装饰小书桌
授课内容：创意盒子放光芒
授课内容：创意奇趣光源体
授课内容：设计制作创意发光墙
每节课时为1或2个小时。