中班科学《动物气象台》教案

中班科学《动物气象台》教案
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的动物》第二节《动
物气象台》。

主要内容为引导幼儿了解和认识动物与气象之间的关系，通过学习动物的行为变化来预测天气变化。

二、教学目标
1. 让幼儿了解动物与气象之间的关系，知道一些动物能预测天气。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解动物行为与天气之间的关系。

教学重点：引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的科学探索能力。

四、教具与学具准备
教具：动物图片、天气预报视频、气象符号卡片。

学具：画纸、画笔、动物玩具。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

然后提出
问题：“你们知道这些动物有什么特殊的能力吗？它们可以帮助我们
预测天气哦！”
2. 例题讲解（10分钟）
教师播放天气预报视频，引导幼儿观察并说出视频中动物的种类和天气现象。

通过讲解，让幼儿了解动物行为与天气之间的关系。

3. 随堂练习（5分钟）
教师发放气象符号卡片，让幼儿根据卡片上的符号，选择合适的动物图片，进行配对。

4. 小组讨论（5分钟）
（1）你们还知道哪些动物能预测天气？
（2）为什么这些动物能预测天气？
5. 展示与分享（5分钟）
每个小组派代表分享自己的讨论成果，教师给予点评和指导。

（1）了解其他动物的特殊能力；
（2）观察身边的动物，了解它们与天气之间的关系。

六、板书设计
1. 《动物气象台》
2. 内容：
（1）动物与气象的关系；
（2）动物行为与天气预测；
（3）关爱动物，保护环境。

七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友画一幅自己喜欢的动物，并描述它的特点；
（2）观察身边的动物，记录它们在不同天气下的行为变化。

2. 答案：
（1）略；
（2）略。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让幼儿了解了动物与气象之间的关系，培养了幼儿观察、思考、表达的能力。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的观察实践，鼓励幼儿分享自己的发现，进一步拓展幼儿的科学知识。

同时，教师还应引导幼儿关爱动物，保护环境，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解动物行为与天气之间的关系。

2. 教学重点：引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的科学探索能力。

3. 实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

4. 作业设计：作业应具有实际观察和操作的成分，使幼儿能将所学知识应用到生活中。

一、教学难点解析
让幼儿理解动物行为与天气之间的关系是本节课的难点。

为此，教师在进行例题讲解时，应使用生动的例子和形象的比喻，将抽象的概念具体化。

例如，当讲解蜜蜂采蜜与天气的关系时，可以这样说：“你们知道吗？小蜜蜂就像气象小专家一样，当它们提前出来采蜜，就预示着天气要变暖和了；如果它们迟迟不出来，那就说明天气可能要变冷了。

”
二、教学重点解析
1. 实践情景引入：教师应选择幼儿熟悉的动物，通过图片、视频等形式展示，以吸引幼儿的注意力。

2. 例题讲解：教师以生动的语言和形象的比喻，让幼儿更好地理解动物行为与天气之间的关系。

3. 随堂练习：通过配对游戏，让幼儿动手操作，巩固所学知识。

4. 小组讨论：鼓励幼儿发表自己的看法，提高他们的思考能力和表达能力。

三、实践情景引入解析
1. 选择幼儿熟悉的动物，使幼儿更容易产生共鸣。

2. 使用生动、有趣的图片和视频，让幼儿在视觉和听觉上感受到乐趣。

3. 以提问方式引导幼儿思考，激发幼儿的好奇心。

四、作业设计解析
1. 作业题目（1）：请小朋友画一幅自己喜欢的动物，并描述它的特点。

解析：此作业旨在让幼儿观察并了解动物的特点，培养他们的观察能力和表达能力。

2. 作业题目（2）：观察身边的动物，记录它们在不同天气下的行为变化。

解析：此作业让幼儿将所学知识应用到实际生活中，观察动物行为与天气之间的关系，培养他们的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，时而温柔、时而激昂，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，以确保幼儿充分理解和吸收。

三、课堂提问
1. 提问应具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 针对不同幼儿的接受程度，设计不同难度的问题。

四、情景导入
1. 选择生动、有趣的动物图片和视频，以吸引幼儿的注意力。

2. 创设情境，让幼儿身临其境，提高他们的学习兴趣。

教案反思
一、优点
1. 教学内容贴近幼儿生活，易于引发幼儿的兴趣。

2. 教学方法多样，注重幼儿观察、思考、表达能力的培养。

3. 作业设计具有实际操作意义，有助于幼儿将所学知识应用到生活中。

二、不足
1. 教学难点和重点的讲解可能过于抽象，需要进一步具体化、形象化。

2. 课堂时间分配可能不够合理，某些环节可能过于紧凑或延长。

3. 课堂提问的引导性不够明显，可能导致幼儿的回答偏离教学目标。

三、改进措施
1. 针对教学难点和重点，使用更多生动、形象的比喻和例子，以降低理解难度。

2. 优化课堂时间分配，确保每个环节的顺利进行。

3. 提高课堂提问的引导性，帮助幼儿更好地思考和回答问题。

4. 在实践情景引入环节，增加互动性，让幼儿更积极参与。