四年级英语教案 Lesson 8 I can swim.-说课一等奖

Lesson 8 I can swim
授课班级四（4）班授课教师：蓝子瑞授课内容：接力版四年级英语下册
一、教学目标：
1、知识目标。

（1）、能听、说、读单词：use，computer
（2）能听懂、会说句型：I can.../I can’t...
2、能力目标
（1）能独立读本课内容
（2）能看图或者在情景中运用I/He/She can ... / I/He/She can’t...谈论某人能做什么或者不能做什么。

3、情感目标
（1）正确看待每个人的长处和短处，多学本领。

二、教学重点
能看图或者在情景中运用I/He/She can ... / I/He/She can’t...谈论某人能做什么或者不能做什么。

三、教学难点
掌握cannot的缩写形式can’t
四、教具：多媒体课件
五、教学过程
1、热身活动：小组比拼学习新词
2、询问学生你会做什么并列出来。

3、看动作，说单词,引出文本图一图二can 的句子
4、教师出示图片，问：Who is she?继而引出I can sing.Can you?（反复巩固）
5、由开车图，利用学生不会开小车的事实，引出can’t=cannot的用法
6、讲解课本can’t的使用情景
7、巩固与运用一：教师举例自己会的和不会的，引导学生用can/can’t表达自己能做和不能做的事情。

8、巩固与运用二：调查：运用句型进行调查What can you do ?/ I can .../ Can you?
出示表格，教师一边说一边在自己会做的事情一栏打√，不会做的打X。

接着随机询问一名学生，并介绍。

六、小结并布置作业
I can ...
I can't get down...
I can use the computer/...。