合作学习

合作学习

合作学习，又称分组学习，是指学生在教师的特意安排或自愿组合的情况下，按知识结构、学习进度、能力水平、个性等混合成若干小组，每组均有接受能力强的学生和接受能力弱的学生。

注重学生的学习过程与方法

注重学生的学习过程与方法具体体现在教学的目标是发展主体性、重视活动与交往，重视教学情境。倡导学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。关注学生是用什么手段与方法，通过什么样的途径获得知识的。

教学中推行课程改革，摆脱应试教育影响

在教学中，教师应该自觉地剔除教学中的专制，重视发挥学生的主动性，侧重于学生的“学”。正如陶行知所说：“好的先生不是教书，不是教学乃是教学生‘学’”。教师在课堂教学中应该把自己视为参与者、协助者，把学生置于“主体”地位，充分调动学生学习的积极性，使学生由“学会”转变为“会学”，为学生的终身学习打下良好的基础。

营造愉悦的学习氛围，培养学生合作精神

要培养学生的自主与探究能力，培养学生的合作能力，而这一切都要有良好的学习氛围。教师可通过创设情境、小组学习和研究课题等活动来创设一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的合作，探究精神。