依法保护我们的家园——初中政治第三册教案

依法保护我们的家园——初中政治第三册教课设计[ 课题 ]依法保护我们的家园[教课目的 ] 使学生掌握我国法律规定的对
违犯环境法行为的制裁，加强其依法治理环境的法律意识；经过对依法治
理环境的学习，初步培育在环境上的权益义务观点，并做到学致使用。

[教课要点 ] 青少年应自觉执行保护环境的义务。

[教课难点 ] 依法保护环境的重要性和紧急性。

教课方法议论法[教课过程 ] 复习发问我国公布环保法律、法例并规定
环保基来源则的目的是什么？设计此问题的目的是复习旧知识，为本节课
学习新知识服务。

导入新课我国已初步成立了切合我国国情的以宪法为基础，以环境保
护法为主体的环境法律系统。

我国环保的基来源则是对环保方面的社会关系实行法律调整的基本
指导规范，也是环保立法、司法、执法和守纪一定按照的基本准则。

我国公布环保法律、法例并规定环保基来源则的目的是为依法管理环
境供给有力的法律武器，使我国环保工作有法可依，成立在逐渐健全的法
制基础上。

那么国家终究应当如何依法管理环境、保护环境，正是我们这节课要
学习的内容。

三、依法保护我们的家园板书环境的重要以及我国环境面对的严重形
势，要求我们一定运用多种手段保护环境，此中运用法律手段保护环境成为重要。

它是解决环境问题成功与否的要点。

发问运用法律手段保护环境主要表此刻哪两个方面？学生回答后，教师归纳。

一是依法管理环境，二是制裁违犯环境法例的行为。

发问假如有不执行环境法律制度，违犯环保法例的单位，个人，我们应当怎么办呢？学生回答。

1、追查违犯环境法者的法律责任。

板书发问为何要追查他们的法律责任。

学生回答后，教师归纳。

由于我国环保法律法例拥有国家的强迫性，只有追查违犯环境法者的法律责任，赐予必需的处罚，才能保证环境法例的贯彻实行，才能保护环
境，保护国家和人民的环境权益不受损害，不然，环保法律、法例将一纸空文。

请学生认真阅读教材，联合教材中详细资料说明违犯环境法者在什么状况下要遇到行政处分、什么状况下要追查其刑事责任？学生回答，教师举例说明关于那些违犯环境法例但不够刑事处分的行为赐予行政处分。

环保法例行政处分的种类有警示、罚款、责令停止生产或许使用、责令从头安装使用、责令停止或许封闭等。

关于那些违犯环境法例和相关刑事法律，严重污染、损坏环境，造成人身伤亡或财富损失，组成犯法的要追查其刑事责任。

比如，非法开采国家规定推行保护性开采的特定矿种；非法捕杀国家
要点保护的宝贵濒危野生动物；盗伐、滥伐丛林，情节严惩的；违犯规章
制度，造成严惩污染或损坏环境事故，致使重要损失或严重人身伤亡等等。

防治环境污染与损坏，保护环境，不单是国家、政府部门、公司领导、环保人员的事，也是公民应尽的义务，特别是中学生不单要成为祖国将来
的建设者，并且应当作为环保的卫士，自觉执行保护环境的义务。

2、自觉执行保护环境的义务板书请看一位地质工作者的见闻一次中
美联合在喜马拉雅山进行观察，一位司机将一个啤酒瓶扔到车下，同行的
美国专家看见后，哈腰将瓶子拣起来放回车里，司机再次见到瓶子时不知
缘故，又将瓶子扔到车下，再补上一脚踢到车底下，这位专家见到后，又
钻到车底下去拣，他身高体胖，哈腰都很费劲，可他不卑不亢，最后终于
将瓶子拣起，从头放回车内。

发问这位司机为何会一而再地将瓶子抛弃？美国专家为何又一
而再地将瓶子拣回来呢？学生回答，教师归纳。

这位司机环保的意识，而美国专家的环保意识却很强。

连美国人都知道爱惜我国的西藏，况且中国人呢？脚踏实地地讲，这
位司机的行为表现了我国一部分公民当前的环保意识。

那些把嚼过的口香糖随意叶在路上，在景色如画的自然景色区随意抛
弃空饮料盒、塑料袋或把大批有害物质排放到水中、空中的人，在做出这
类损坏环境的行为时，脑子里都没有环保意识。

发问在平时生活中，你在保护环境方面做的如何？今日，经过学习了
解了我国严重的环境局势后，你不按期会这样做吗？学生回答。

宽泛展开环境的宣传教育，使第个公民认识我国的环境国情，深刻认
识我国环境局势的严重性、保护环境的紧急性、紧紧建立环保意识，在从
事各项活动以前充足考虑其对环境的影响，并采纳预防举措，这是我们自
觉执行环保义务第一要做到的。

1 提升环保意识板书请同学们新闻记者教材第74 页最后一自然段后回答初三学生小郑是如何保护自己的环境权益的？学生回答后，教师进一步
剖析。

小郑同学在深受来自街坊的噪声损害，影响学习的状况下，既没有忍
气吞声，也没有非法地报复，而是运用法律武器保护和保卫了自己的合法
环境权益。

小郑的法制观点很强，是中学生学习的楷模。

为了更好地刊行保护环境的义务，我们还应加强法制观点。

2加强法制观点板书第一认真学法，认识我国相关环保的法律法例；
第二，自觉守纪，严格依法做事，决不做污染环境的事；第三，勇于护法，发现污染损坏环境的行为要实时检举，敢于同违犯环境法的行为作斗争，
运用法律武器保护国家和个人的环境权益。

托尔巴说；真实查验我们对环境贡献的，中是言辞，而是行动。

这也是公民自觉刊行环保义务的重要内容。

3落实环保行动板书组织学生议论我们能为保护环境做些什么？学生
讲座后各持已见，教师归纳。

为保护环境要优良的事好多，不胜列举。

中学生应当从我做起，从此刻做起，从身旁的小事做起。

比方，踊跃参加植树活动，爱惜绿地、花草树木，节俭用水，踊跃开
展环保宣传活动等等。

北京市委、市政府决定向社会扫募志愿者，对绿地进行管护，企事业
单位都能够认养绿地。

芳星园中学等九所学校已和市园林局绿化处的三个绿化队签订了绿
地管护责任书，对绿地进行按期管护，并向全市中学生发出让天空更蓝、
环境更美——联手保护我们共有的绿地的提议。

▲在第十四个全民义务植树日,北京市 200 万人走出家门 ,植树 150 万株 ,动土方 300 万立平米 ,保养树木 350 万株 ,打扫绿地 400 万平方米上述资料充足说明 ,在我国保护环境既是公民的权益 ,又是公民应尽的义务 ,让我们为保护环境贡献自己的力量吧 [总结课文 ]1 经过本节课的学习 ,我们认识了我国环保法律法例规定的基本制度 ,追查违犯环境法者法律责任的必需性以及处分的种类 2 经过本节课的学习 ,使我们加深了对依法管理环境保护环境重要性的理解 3 经过本节课的学习 ,我们要自觉刊行保护环境的义务 ,
成为环境保护者[课后练习 ]在本课学习基本上,依据你自己的亲自体验,分析一个自己感想最深的环境问题,对国家和个人应如何保护环境提出合理
化建议。