幼儿园小班优秀游戏教案《小猴子爬山坡》含反思

幼儿园小班优秀游戏教案《小猴子爬山
坡》含反思
一、活动目的：
1. 进展幼儿运动技能。

2. 提高幼儿动手本领。

3.激发幼儿童趣心，培育幼儿合作精神。

二、教育内容：
1.学习动物学问，了解小猴子的生活习性。

2.进展幼儿肢体协调本领。

3.激发幼儿的创意意识，加强幼儿语言表达说本领。

三、活动过程：
1.环境准备:活动区域做成小山坡的模样，放置静态小猴子模型，准备手帕、绸带等树枝模型，溪流模型等环境装潢。

2.导入活动：播放小猴子的生活习性的视频，引入活动话题，布置活动任务，让孩子们化身为小猴子。

3.游戏规定：孩子们要相互扮演小猴子，最初要从山脚下启程，顺着山坡往上攀爬。

4.游戏过程：每个小伙伴捉住领头小猴子的尾巴，依次在山坡上爬。

儿童要当心行动，尽量选择陡峭的地方，并注意着保持队形，不扰乱队伍。

在游戏中，老师可以引导孩子们，学习山中不同类别的昆虫、植物和动物，抬头察看天上的云彩和飞鸟等。

5.造型环节：孩子们可以在山坡上利用绸带、珠子、树枝等物品堆叠成不同的动物形象，如蝴蝶、雪糕等等，命名并让大家仰视赏识。

6.感悟活动：孩子们围坐在山坡上，总结本身的游戏阅历，共享与大家本身的收获、难点和乐趣，让孩子们在叙述的过程中，加强本身的语言表达本领。

四、教育意义：
1.学习常识，学会生存。

2.进展幼儿运动技能，培育幼儿创意意识。

3.加强幼儿交流共享本领，提高幼儿口头表达逻辑思维及语言本领。

五、教育反思：
活动中，有些幼儿破坏游戏规定，甚至在队伍中拖延前进过程。

希望在以后的教学过程中，能够加强幼儿跟进了解和规定引导，削减不良行为的显现。

同时，活动环节体验上也可以加添互动趣味，加强引入教育的切入桥梁。