8-4-2交往讲艺术PPT课件

温馨体验
请你写出对在座的一位 同学的赞美之词。
思维拓展
交往的艺术还有哪些？
课外实践
以小组为单位调查班级 同学相处存在的问题，班委 会负责整理、筛选，制定一 份“班级和谐守约”。
谢谢 再见
学会表达
请你说出下面几位同学在谈话时的不妥之处。
1、王浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事， 尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到 底。 2、小梅与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他 不愉快的事。 3、张立与人谈话时老爱插嘴，抢着替他人把话说 完。 4、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了。我对 了”。 5、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是 纠正他人发言中的错误，令人尴尬。 6、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。
晓芸为什么而苦恼？ 她如何才能摆脱苦恼，快乐起来呢?
学会赞美
名人名言：
仅靠一句赞扬，我 就能很好的活两个 月。
学会赞美
❖要讲究分寸，恰如其分的赞美能 使人感受到人际间的理解和温馨， 能有效地增进赞美者与被赞美者之 间的交流，进而增进双方的友谊。 ❖要有针对性，需自然、顺势,具体、 真诚。
❖要能够给对方渴望得到的那份赞 美，还要多赞美那些不被注意的人 们。
学会倾听就是学会认真、仔细的听别人说 话。
倾听时要耐心，精神集中，神情专注；要 虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的 观点妄加评判；
要用心，在聆听中善于思考，取人之长， 补己之短；
要会心，注意与说话人经常进行目光交流 或用点头来表示你在注意认真听，以鼓励 对方继续说下去。
听故事 谈启示：
有一个流传了很久的故事： 讲的是有个人邀 请几位好友到家中做客。其中二位先到，一人迟 迟未来。主人有些着急，脱口而出说道：“急死 人了，该来的怎么还没来？”先到的二位闻听此 言，不悦。其中一人借故有事告辞走了。剩下的 一人与主人是老朋友，就劝主人说：“你说话应 该注意一下，他都生气走了。”主人很无奈地说： “他误会了，我根本不是说他的。”这个朋友听 后，也按耐不住，铁青着脸也告辞走了。最后， 一次聚会，就这样不欢而散。
学会表达
❖要选择双方感兴趣的话题，不要 只顾自己说或是只顾谈论自己
❖要注意分寸和角度，善于选择谈 话的时机，创设谈话的氛围 ❖要有情感的投入，注意语气诚恳、 姿势端庄自然、态度谦虚友善
交往小谋士
晓芸在班上是个不快乐的人，她总是离群索居。 有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯。 男生嘛一群傻小子，女生嘛一伙疯丫头；成绩比她好 的，应试机器；成绩不如她的，笨蛋一个；体育委员 校运会第一名，她说人家四肢发达、头脑简单；班长 当选为优秀学生干部，她说人家光知道忙忙碌碌、沽 名钓誉。因为看谁都不顺眼，晓芸说话就难免尖酸刻 薄，总是刺伤别人，跟谁都和不拢。久而久之，同学 们也都远远的躲着她，不愿接近她。渐渐地，晓芸自 己陷入了苦恼之中……
致亲爱的同学们： 天空的幸福是 穿一身蓝 森林的幸福是 披一身绿 老师的幸福是 因为认识了你们 愿你们 努力进取，永不言败！
交往讲艺术
1
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你有没有
……
听我说话？
我现在忙, 有事 以后
… …
说！
2
学会倾听
名人名言：
对于别人的话要善于接 纳，这样做你会聪明五、用心、会心