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== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X教师年度考核个人总结范文（精选3篇）
教师年度考核个人总结怎么写?下面小编为大家推荐一些优秀的范文，供大家阅读参考。

201X教师年度考核个人总结范一
回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。

为了更好地做好今后的
工作，我就本年度的工作总结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素
质和能力。

二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。

每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生
注意力的有趣教具。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该
课作出总结，写好教学后记。

为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体
育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。

在课余运动队训练方面，我
带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领
学生科学系统的进行训练。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家
长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更
大的成绩。

201X教师年度考核个人总结范二
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师
职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进
素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。

严格要求自己，努力地
提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更
新教育理念。

积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。

为了适应教育教
学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了
典范。

二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工
作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补
充哪些资料，怎样才能教好。

并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造
良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重
在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这
历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇
艳出美丽的花朵。

201X教师年度考核个人总结范三
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤
勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作
进行总结。

一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党
的先进理论知识以及党的大会会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教
育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身
严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来
塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，
打下坚实的基础。

二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研
业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教
学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊
重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学
生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于
探索，依赖别人的思想。

教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永
远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个
问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组
以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。

如果千篇一律地字词教学，课
文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂
课进步了多少。

五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。

他们
有这个能力而且有各自独特的方法。

在教学中，我一般字词教学只作为一个检。