小学教师音乐素养的培训反思

小学教师音乐素养的培训反思
本次培训第一让咱们欣赏了艺术小学毕雅思教师的民乐“笙”，在毕教师的音乐中咱们感受到了中国民乐的魅力。

然后74中的郭教师又和咱们一路欣赏了史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》。

通过郭教师的讲解咱们了解到：黄河大合唱可谓咱们伟大中华民族的千古绝唱。

她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从咱们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐顶峰，前无前人，后无来者。

在郭教师的报告中，我感触最深的一个词是：深切浅出。

其实不仅是在音乐教学中，语文教学不也是如此么？只有“深切”，才能明白得深刻；只有“深切”，才能把握真理。

也只有“浅出”，才能激发爱好；只有“浅出”，才能产生高效。

二者分处教学的两个时期，“深切”在于课前备课，主若是对教材的钻研，“浅出”在于课堂落实，主若是对教学内容的处置。

课堂教学达到“深切浅出”，需要教师尽力锤炼自己的功底，增加自己的聪慧。

同时在教学中，力避照本宣科的“浅入浅出”、高深莫测的“深切深出”和忽悠显摆的“浅入深出”。

这次培训，让我感受到所有学科都是相通的。

教师在课前深切钻研教材选择适合的学习方式和通俗易懂的教学语言，学生才能在课堂上真正达到高效。

本次培训第一让咱们欣赏了艺术小学毕雅思教师的民乐“笙”，在毕教师的音乐中咱们感受到了中国民乐的魅力。

然后74中的郭教师又和咱们一路欣赏了史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》。

通过郭教师的讲解咱们了解到：黄河大合唱可谓咱们伟大中华民族的千古绝唱。

她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从咱们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐顶峰，前无前人，后无来者。

在郭教师的报告中，我感触最深的一个词是：深切浅出。

其实不仅是在音乐教学中，语文教学不也是如此么？只有“深切”，才能明白得深刻；只有“深切”，才能把握真理。

也只有“浅出”，才能激发爱好；只有“浅出”，才能产生高效。

二者分处教学的两个时期，“深切”在于课前备课，主若是对教材的钻研，“浅出”在于课堂落实，主若是对教学内容的处置。

课堂教学达到“深切浅出”，
需要教师尽力锤炼自己的功底，增加自己的聪慧。

同时在教学中，力避照本宣科的“浅入浅出”、高深莫测的“深切深出”和忽悠显摆的“浅入深出”。

这次培训，让我感受到所有学科都是相通的。

教师在课前深切钻研教材选择适合的学习方式和通俗易懂的教学语言，学生才能在课堂上真正达到高效。

本次培训第一让咱们欣赏了艺术小学毕雅思教师的民乐“笙”，在毕教师的音乐中咱们感受到了中国民乐的魅力。

然后74中的郭教师又和咱们一路欣赏了史诗性大型声乐套曲《黄河大合唱》。

通过郭教师的讲解咱们了解到：黄河大合唱可谓咱们伟大中华民族的千古绝唱。

她的深沉、悲壮、激昂、宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，是中华民族的最强音，是从咱们民族的灵魂中迸发出的心声，是一座难以逾越的音乐顶峰，前无前人，后无来者。

在郭教师的报告中，我感触最深的一个词是：深切浅出。

其实不仅是在音乐教学中，语文教学不也是如此么？只有“深切”，才能明白得深刻；只有“深切”，才能把握真理。

也只有“浅出”，才能激发爱好；只有“浅出”，才能产生高效。

二者分处教学的两个时期，“深切”在于课前备课，主若是对教材的钻研，“浅出”在于课堂落实，主若是对教学内容的处置。

课堂教学达到“深切浅出”，需要教师尽力锤炼自己的功底，增加自己的聪慧。

同时在教学中，力避照本宣科的“浅入浅出”、高深莫测的“深切深出”和忽悠显摆的“浅入深出”。

这次培训，让我感受到所有学科都是相通的。

教师在课前深切钻研教材选择适合的学习方式和通俗易懂的教学语言，学生才能在课堂上真正达到高效。