202X秋粤沪版物理九上12.1《认识内能》ppt课件
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这是通过 做功 的方式改变空气的内能。
做功
下列图示现象是利用什么方式改 变物体的内能的？
做功
做功
做功
钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
做功改变内能的实质是： 将 机械能转化为内能的过程。
常见的对物体做功的方法
压缩体积。如用打气筒打气 摩擦生热。如天冷了，搓搓手。 锻打物体 拧弯物体
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月下 午1时4 2分21. 5.313:4 2May 3, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一1时42 分15秒 13:42:1 53 May 2021
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
ห้องสมุดไป่ตู้
地理课件：/kejian/dili/
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时42 分15秒 下午1 时42分1 3:42:15 21.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
历史课件：/kejian/lish i/
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子也具有动能 。
共同点:互相吸引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相吸引的分子
也具有势 能 。
共同点:互相排斥 。
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
也具有 势 能。
跟 功 的单位相同，是 焦耳（J） 。
3、内能与温度的关系：
同一物体，温度越高，内能越 大 ， 物体的温度降低时，内能会 减少 。 一切物体，不论温度高低，都具有 内 能。
做功 和 热传递 都可以改 变物体内能。
小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使 它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； 做功
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13:42:1513 :42:151 3:425/3 /2021 1:42:15 PM
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
（c）
热对流 热辐射
※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有 温度差。
2、热传递的过程实质：是 内 能从高温物 体转移到低温物体的过程。
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改 变物体的内能是 等效的 。
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的 分子动能 与 分子势能 的总和，叫物体的内能。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.31 3:42:15 13:42:1 5May 3, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午1时42 分15秒 13:42:1 521.5.3
第十二章 内能与热机
认识内能
-
1、知道内能的概念，知道内能的单位； 2、能简单描述温度与内能的关系； 3、知道并体验改变内能的两种方法
物体是由大量 分子 组成的； 分子在不停地做 无规则的运动 ； 分子间存在相互 作用力 。
共同点:运动着的
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金 属块和砂石的温度 升高 ,内能 增大 ,这 是通过 做功 的方式改变物体的内能。 在这个过程中是将 机械 能通过做功转 化为 内 能。
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 ,
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.313:4 2:1513:42May -213-M ay -21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:42:1513:4 2:1513:42Mon day , May 03, 2021
动能
势能
分子动能
分子势能
类
比
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种
法
属性，这是科学研究的一种重要方法。
1、内能的概念： 在物理学中，把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和，叫做物体的内能。
（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）
2、内能的单位：
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
2、单位：是 焦 。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能增大。
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
做功和热传递改变物体的内能是等效的 。
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖 和。前者是利用 做功方式增加了手的内 能，后者是利用 热传递 方式增加了手 的内能。
做功
下列图示现象是利用什么方式改 变物体的内能的？
做功
做功
做功
钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
做功改变内能的实质是： 将 机械能转化为内能的过程。
常见的对物体做功的方法
压缩体积。如用打气筒打气 摩擦生热。如天冷了，搓搓手。 锻打物体 拧弯物体
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月下 午1时4 2分21. 5.313:4 2May 3, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一1时42 分15秒 13:42:1 53 May 2021
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
ห้องสมุดไป่ตู้
地理课件：/kejian/dili/
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时42 分15秒 下午1 时42分1 3:42:15 21.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
历史课件：/kejian/lish i/
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子也具有动能 。
共同点:互相吸引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相吸引的分子
也具有势 能 。
共同点:互相排斥 。
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
也具有 势 能。
跟 功 的单位相同，是 焦耳（J） 。
3、内能与温度的关系：
同一物体，温度越高，内能越 大 ， 物体的温度降低时，内能会 减少 。 一切物体，不论温度高低，都具有 内 能。
做功 和 热传递 都可以改 变物体内能。
小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使 它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； 做功
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。13:42:1513 :42:151 3:425/3 /2021 1:42:15 PM
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
（c）
热对流 热辐射
※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有 温度差。
2、热传递的过程实质：是 内 能从高温物 体转移到低温物体的过程。
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改 变物体的内能是 等效的 。
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的 分子动能 与 分子势能 的总和，叫物体的内能。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.31 3:42:15 13:42:1 5May 3, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午1时42 分15秒 13:42:1 521.5.3
第十二章 内能与热机
认识内能
-
1、知道内能的概念，知道内能的单位； 2、能简单描述温度与内能的关系； 3、知道并体验改变内能的两种方法
物体是由大量 分子 组成的； 分子在不停地做 无规则的运动 ； 分子间存在相互 作用力 。
共同点:运动着的
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金 属块和砂石的温度 升高 ,内能 增大 ,这 是通过 做功 的方式改变物体的内能。 在这个过程中是将 机械 能通过做功转 化为 内 能。
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 ,
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.313:4 2:1513:42May -213-M ay -21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:42:1513:4 2:1513:42Mon day , May 03, 2021
动能
势能
分子动能
分子势能
类
比
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种
法
属性，这是科学研究的一种重要方法。
1、内能的概念： 在物理学中，把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和，叫做物体的内能。
（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）
2、内能的单位：
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
2、单位：是 焦 。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能增大。
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
做功和热传递改变物体的内能是等效的 。
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖 和。前者是利用 做功方式增加了手的内 能，后者是利用 热传递 方式增加了手 的内能。