河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]历年考研真题汇编

目录
2010年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (4)
2011年河南师范大学文学院909语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (5)
2012年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (6)
2013年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (7)
2014年河南师范大学文学院853语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (8)
2015年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (9)
2017年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (10)
2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题 (12)
2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题（回忆版） (14)
说明：①部分年份的科目代码会有变动，各年真题的科目代码也可能不一样。

2010年～2011年科目代码为909，2012年～2014年科目代码为853，2015年起科目代码为854。

②回忆版真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，可能有表述不精确和题目缺失的情况。

③2016年真题暂缺。

一、名词解释（任选5题，多选无效，每题5分，共25分）
1．朗诵
2．语文课程
3．壬寅学制
4．红领巾教学法
5．语文教学规律
6．语文教学设计
7．语文课程基本理念
二、简答题（任选3题，多选无效，每题15分，共45分）
1．简析语文教学语言的特点。

2．简析语文课程目标的特点。

3．简析语文教师形象的审美自塑。

4．简析语文教学中学生智力因素的发展。

三、教学应变（共20分）
有一次，宁鸿彬教《七根火柴》公开课，当距下课还有2分钟时，他说：“这节课就学到这儿”，这时，一位同学举手发言：“老师，我认为，这篇课文有两处用词不当。

一处是‘那七根火柴并排摆成一小堆’，并排就不能成堆，前后矛盾；另一处‘面色舒展了’颜色不能舒展，用词不当。

”
假如你遇到这种情况，如何应对？请说明做法和理由。

四、论述题（共60分）
阅读下面一段文字，自拟题目，写一篇1500字左右的读后感。

钱理群先生在《小学生名家文学读本》丛书的总序开篇提到：“我们的理念是：用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为他们终身精神成长和学习打底。

我们的做法是：提倡‘阅读经典名著’。

”
请针对提倡阅读经典名著这个问题，谈谈你的看法。

2018年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题
2019年河南师范大学文学院854语文课程与教学论[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．四书
2．语文课程标准
3．说课
4．口语交际教学
5．课程资源
二、简答题
1．古代写作教学的经验。

2．综合性学习的特点。

3．作文命题应注意的问题。

三、教育应变题
针对两篇《背影》的教案案例，分析教学目标中包含了哪些因素，以及要注意的问题。

四、论述题
给出孙绍振老师的关于文本分析的文章段落，谈谈对中学语文教育文本分析的启示。