高三生物月考试题带答案-四川省邻水县石永中学2015届高三上学期每周高考适应训练理综二

四川省邻水县石永中学2014年秋季
高2015级生物每周高考适应训练二
第I卷选择题
1．如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。

然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是
A．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并
高于a侧液面
B．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并
等于a侧液面
C．加酶前后a、b两侧液面不变
D．加酶前a、b两侧液面不变，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面
2．如图表示物质跨膜运输的一种方式。

据图分析正确的是
A．这种运输方式可逆浓度梯度进行
B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的
C．细胞产生的能量增加会提高这种物质的运输速率
D．载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变
3．如图中曲线a、b表示物质跨膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列表述错误的是A．氧气进出细胞的方式为a所示的物质运输
B．质壁分离过程中，水分子通过方式a进出细胞
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．b运输方式能体现细胞膜的流动性
4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。

然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
5．如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。

三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如表所示。

图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。

则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是
A ．1—丙；2—甲；3—乙
B ．1—乙；2—甲；3—丙
C ．1—甲；2—乙；3—丙
D ．1—丙；2—乙；3—甲
6． 如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是
A ．
B 步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置 B ．E 步骤滴加的是清水
C ．该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
D ．实验前后的处理形成了自身对照
7． 现有资料表明：①K ＋
不能通过双分子层的人工膜，②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K ＋
具有特异亲和力，③在人工膜上加少量缬氨霉素，K ＋
可以通过膜，Na ＋
仍不能通过膜。

下列关于K ＋
能通过膜而Na ＋
不能通过膜的原因的解释中，正确的是： A ．缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白
B ．K ＋
能够与缬氨霉素反应，Na ＋
不能 C ．K ＋
能可逆性地与缬氨霉素结合，Na ＋
不能 D ．K ＋
以协助扩散方式通过膜，Na ＋
不能
第I 卷简答题
8．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题： (1)漏斗内溶液(S 1)和漏斗外溶液(S 2)为两种不同浓 度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。

渗透平衡 时的液面差为Δh ，此时S 1和S 2浓度大小关系为________。

(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
__________ __，两者在物质透过功能上的差异是_______________ 。

(3)为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。

实验材料：紫色洋葱。

实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，
吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂：蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y。

在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X
和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。

渗透平衡
时出现液面差的装置有________(填代号)。

②选两片洁净的载玻片，_______ _，在载玻片中央分别滴加
_____ __ ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞
的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的
变化，两者都能出现的现象是______________________。

(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是____ ______
____________ ______。

9．如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道
蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①②③④
代表物质运输方式。

图二表示物质通过膜运输的速率(纵坐标)随环境中O2浓度(横坐标)的
变化。

请仔细观察图示并回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物
膜”这一事实。

这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[ ]__________。

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体
内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____________。

(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，
则Ca2＋、K＋、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是_________ ___ __。

若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，
最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2＋的[ ]__________的活动。

(4)图二与图一中的________代表的物质运输方式一致。

图中曲线出现BC 段的主要原因是_________________________________________________ ___ 。

(5)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。

柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

①实验步骤：
a ．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca 2＋
、K ＋
、C 6H 12O 6的溶液中。

b ．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________________________________。

c ．一段时间后测定两组植株根系 ②实验结果及结论：
以有效除去其表面的残留农药。

为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验。

实验一：取相同的青菜各1 kg 作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
测定其细胞的细胞液浓度，根据所得数据可绘出如下曲线。

根据上述实验结果分析回答下列问题：
(1)在实验一中，甲、乙两组对照可以说明________________________________；
丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是______________ ___ _。

(2)研究表明，植物细胞既可以吸收水分也可以吸收可溶性农药。

在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是_____________________________________________________________，之后又从B点略有上升达到C点，其原因是__________________________________________
__________________。

综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释。

____________________________________________。

参考答案
1－7 D D D C A A C
8 、(1)S1>S2
(2)原生质层原生质层能主动运输(转运)有关物质而半透膜不能
(3)①X②标号蒸馏水③质壁分离
(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
9、(1)甲磷脂双分子层
(2)协助扩散
(3)缺少ATP 乙载体蛋白
(4)④载体蛋白的数量是有限的
(5)①b.完全抑制呼吸c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率
②
10
农药分子溶于水后能被植物细胞吸收
(2)在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率
在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率
不是。

若两者是同一过程，则细胞液浓度在B点之后应该是趋于平衡，不会上升。