人教部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》教案 (11)

人教部编版四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》教案（11）
一、教学目标
1.知识目标
–理解课文《飞向蓝天的恐龙》的故事情节和主要人物。

–掌握课文中生字词的意思，能正确朗读。

–理解课文中的人物情感和行为，培养学生的情感认知能力。

2.能力目标
–提高学生的阅读理解能力，培养学生的综合运用语文知识的能力。

–能够积极参与小组讨论，表达自己的观点并尊重他人意见。

3.情感目标
–培养学生对阅读的兴趣，通过阅读故事感受其中的情感和价值。

–培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重难点
1.教学重点
–理解课文内容，把握主要情节。

–掌握课文中的重点词语，并能正确理解和运用。

2.教学难点
–理解课文中所表达的情感和主题。

–能够运用课文中的故事内容进行情感表达和思考。

三、教学过程
1. 创设情境
为了引起学生的兴趣，可以先用图片或视频展示与恐龙相关的内容，引导学生
想象恐龙的形象和生活场景。

2. 导入新课
老师简要介绍《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的故事背景，引导学生预测故事情节。

3. 教学活动
1.听读课文，鼓励学生跟读，注意语音语调和表达。

2.分组讨论，让学生在小组内讨论故事中的主要人物、情节发展和故事
结局，鼓励学生表达自己的看法。

3.教师适时提问，引导学生思考课文中的感情变化和价值观念。

4.情感体验，让学生模仿故事中的角色，用自己的语言表达对故事情节
的理解和情感。

4. 总结归纳
通过讨论和表达，帮助学生结合课文内容，对故事进行整体性的梳理和归纳，
加深对课文的理解和记忆。

四、课后作业
1.跟读课文，注意语音语调。

2.自主朗读课文，感受故事中的情感。

3.小组合作，完成《飞向蓝天的恐龙》故事梗概的创作。

五、教学反思
本节课通过引导学生感受故事情感和进行情感表达，培养了学生的综合语文能
力和情感认知能力。

同时，通过小组讨论和合作，也促进了学生之间的互动和交流。

在今后的教学中，可以更多地融入启发式问题和思维导引，让学生在思考和表达中得到更全面的提升。