人民版九年级政治全册第二单元第五课这是我的责任第1_3框长大成人的标志播下责任的种子用生命践责说课稿

人民版九年级全册第二单元第五课这是我的责任第1_3框长大成人的标志播下责
任的种子用生命践责说课稿
一. 教材分析
本课《这是我的责任》是人民版九年级全册第二单元第五课的内容。

教材以“长大成人的标志”为主题，通过“播下责任的种子”和“用生命践责”两个部分，引导
学生理解责任的重要性，认识到承担责任是成长的过程，是成为成年人的标志。

教材内容丰富，通过生动的案例、引人深思的问题和贴近学生生活的实例，使
学生能够理解责任的概念，认识到自己在家庭、学校、社会中应承担的责任，培养学生的责任感和使命感。

二. 学情分析
九年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始思考自己的价值和角色。

他们对社会现象和问题有自己的看法，但有时缺乏深入分析的能力。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活实例出发，理解责任的重要性，培养他们承担责任的意识。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够理解责任的概念，明确自己在家庭、学校、社
会中应承担的责任。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生承担责任的
能力。

3.情感态度价值观：引导学生认识到承担责任是成长的过程，是成为成
年人的标志，培养学生的责任感和使命感。

四. 说教学重难点
1.教学重点：责任的概念、学生在不同场合应承担的责任。

2.教学难点：如何引导学生从生活实例中深入理解责任的重要性，培养
承担责任的意识。

五. 说教学方法与手段
本课采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，结合多媒体手段，引导
学生从实际出发，深入理解责任的重要性，培养承担责任的意识。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示案例，引导学生思考责任的概念和重要性。

2.案例分析：分组讨论案例，让学生从不同角度理解责任，明确自己在
不同场合应承担的责任。

3.情景模拟：设置情景，让学生亲身参与，体验承担责任的过程。

4.小组讨论：引导学生思考如何在生活中践行责任，培养承担责任的意
识和能力。

5.总结提升：通过总结，使学生认识到承担责任是成长的过程，是成为
成年人的标志。

七. 说板书设计
板书设计如下：
这是我的责任
•责任的概念
•家庭中的责任
•学校中的责任
•社会中的责任
•承担责任的意义
八. 说教学评价
教学评价采取多元化方式，包括课堂参与度、小组讨论、情景模拟等，对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面的表现进行综合评价。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。

同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中理解责任的重要性，培养承担责任的意识。

知识点儿整理：
《这是我的责任》这一课主要围绕责任的概念、学生在不同场合应承担的责任以及承担责任的意义展开。

以下是本节课的知识点整理：
1.责任的概念：
–责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情的要求。

–责任产生于社会关系之中的相互承诺。

–责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2.学生在不同场合应承担的责任：
–家庭中的责任：如孝顺父母、帮助家务、照顾弟妹等。

–学校中的责任：如遵守校规、完成作业、参与课堂讨论、尊重师长和同学等。

–社会中的责任：如遵守法律法规、保护环境、帮助他人、参与公益活动等。

3.承担责任的意义：
–承担责任是成长的过程，是成为成年人的标志。

–承担责任可以培养个人的责任感和使命感。

–承担责任有助于建立良好的人际关系和社会秩序。

4.培养承担责任的意识和能力：
–意识到自己在不同场合应承担的责任。

–学会从生活实例中深入理解责任的重要性。

–培养承担责任的能力，如时间管理、情绪控制、有效沟通等。

5.责任与角色：
–每个人在社会中扮演不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。

–角色和责任之间的关系是相互关联的。

6.责任与权利：
–承担责任的同时，也享有一定的权利。

–权利和责任是相辅相成的，不能单独存在。

7.责任与个人成长：
–承担责任有助于个人的成长和发展。

–通过承担责任，个人可以学会独立思考、解决问题、承担后果等。

8.责任与社会进步：
–社会的进步需要每个人都承担起自己的责任。

–只有每个人都能够履行自己的责任，社会才能实现和谐发展。

9.责任与道德价值观：
–责任是道德价值观的重要组成部分。

–承担责任体现了对他人的尊重和关爱，是构建和谐社会的基础。

10.责任与法律关系：
–法律是对责任的规范和约束。

–承担责任是遵守法律的要求，违法行为将承担相应的法律责任。

通过本节课的学习，学生能够理解责任的概念，明确自己在不同场合应承担的
责任，并认识到承担责任的意义。

同时，学生还能够培养承担责任的意识和能力，学会在生活中践行责任，为个人成长和社会发展做出贡献。

同步作业练习题：
1.请简要解释责任的概念。

答案：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情的要求，产生于社会关系之中的相互承诺。

2.请列举三种你在家庭中应承担的责任。

答案：孝顺父母、帮助家务、照顾弟妹。

3.请列举三种你在学校中应承担的责任。

答案：遵守校规、完成作业、参与课堂讨论。

4.请列举三种你在社会中应承担的责任。

答案：遵守法律法规、保护环境、帮助他人。

5.为什么说承担责任是成长的过程，是成为成年人的标志？
答案：承担责任可以培养个人的责任感和使命感，是个人成长和发展的必要过程，也是成年人应有的素质。

6.承担责任有助于建立良好的人际关系和社会秩序吗？请说明理由。

答案：是的，承担责任有助于建立良好的人际关系和社会秩序。

因为每个人都承担起自己的责任，可以减少矛盾和冲突，提高社会的和谐度。

7.请举例说明责任与权利之间的关系。

答案：例如，作为一名学生，你有权利参加学校的各项活动，但同时你也承担着遵守学校规定的责任。

8.请谈谈你对责任与个人成长的理解。

答案：承担责任可以培养个人的独立思考、解决问题、承担后果等能力，有助于个人的成长和发展。

9.请谈谈你对责任与社会进步的理解。

答案：每个人都承担起自己的责任，可以促进社会的和谐发展，推动社会的进步。

10.请解释一下责任与道德价值观之间的关系。

答案：责任是道德价值观的重要组成部分，承担责任体现了对他人的尊重和关爱，是构建和谐社会的基础。

11.请解释一下责任与法律关系之间的关系。

答案：法律是对责任的规范和约束，承担责任是遵守法律的要求，违法行为将承担相应的法律责任。

12.请写一篇短文，谈谈你在生活中如何践行责任。

在生活中，我努力践行责任。

首先，我在家庭中承担起孝顺父母、帮助家务、照顾弟妹的责任。

我主动帮助父母做家务，尽量减轻他们的负担。

我还经常与弟妹沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。

其次，在学校中，我遵守校规、完成作业、参与课堂讨论。

我认真学习，努力提高自己的知识水平。

同时，我还积极参与课堂讨论，与同学们分享想法，共同进步。

此外，在社会中，我遵守法律法规、保护环境、帮助他人。

我自觉遵守交通规则，保护环境，不随意乱扔垃圾。

我还经常参加公益活动，帮助那些需要帮助的人。

通过这些实际行动，我努力践行责任，为个人成长和社会发展做出贡献。