贵阳专版2019届中考语文总复习第1部分积累与运用专题6语文知识习题220190215518

专题六语文知识贵阳中考命题规律
贵阳中考备考攻略
例1(2018贵阳中考第7题)下列语文知识判断有误的一项是( )
A．“大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”运用了反问的修辞手法。

B．“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。

C．“在贵州，‘绿水青山就是金山银山’的理念已深入人心。

”句中“在贵州”是定语。

D．“苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。

”句中分号应该改为顿号。

【解析】本题考查汉语语法知识、修辞手法和标点符号的运用。

C.“在贵州”是状语，表地点。

【答案】C
例2(2017贵阳中考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( )
A．“贵阳市正式开通
．．全国首条青少年禁毒教育热线
．．。

”句中加点的词依次是动词和名词。

B．“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。

C．“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地
．．．．．．．．．．．．’榜首。

”句中加点的部分是定语。

D．“天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。

”运用了夸张的修辞手法。

【解析】本题考查汉语语法知识和修辞手法。

D.“天舟一号”是本体，“太空快递员”是喻体，所以
本题所运用的修辞手法是比喻而不是夸张。

做本题时，注意词性、短语类型、句子成分和修辞手法的辨析。

【答案】D
(一)词类表
类实词，且不带修
短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合而成。

它不仅能够充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气，就可以成为句子。

短语按词与词组合的结构关系，主要分为五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语和主谓短语。

1．偏正短语：前偏后正，“偏”是修饰成分，限制“正”。

如“好听的声音、快乐的生活、凛冽的寒风”。

2．动宾短语：动宾之间是支配与被支配、干涉与被干涉的关系。

动词＋宾语。

如“玩球、学习开车、踢足球、歌唱祖国、关心集体”。

3．主谓短语：结构内部两个成分之间是陈述和被陈述的关系。

如“阳光灿烂、今天星期三、百花齐放”。

4．并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

如“光明磊落、丰功伟绩、工人农民”。

5．后补短语：结构内部两个成分之间是补充和被补充的关系，包括“动补短语”和“形补短语”。

如“写得好、跳得高、美丽极了”。

详见短语分类表：
短语分类表
【温馨提示】
1．一般单句六大成分结构图：[状语]，(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语。

2
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必在主宾前，谓前为状谓后补。

3．找句子主干的方法：
(1)尽量压缩句子枝叶，只留下主、谓、宾的中心语。

(2)遇上否定词“不”“没有”等，应把它放在句子主干中，以免句子主干和原句意思相反。

短语、
]
(四)复句的辨析
由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。

分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。

复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。

从结构上看，构成复句的分句可以是词，也可以是短语；可以是主谓短语或非主谓短语。

之所以取消运动会，是因为这为创
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一、同义词与反义词
(一)同义词
同义词是指意义基本相同的词，在语言中常常可以换用。

如：演讲——讲演，觉察——察觉，热忱——热情，疲倦不堪——疲惫不堪。

还有一些意义相近，但在某些方面有些微的差别，我们也称之为同义词(严格来说，只能说是近义词)。

1．同义词之间存在词义的差别。

如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切地要求，词义重。

2．同义词之间存在用法或搭配上的区别。

如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”配合。

3．同义词所指范围有差别。

如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。

4．同义词存在集体和个体的不同。

如“布匹”和“布”所指事物相同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。

5．同义词在语体风格上存在差异。

如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。

(二)反义词
反义词是指词的意义相互矛盾、对立的词。

例如：好——坏，对——错，真——假，美——丑。

反义词在语言表达上，有其特殊的修辞功能。

1．反义词更能鲜明地揭示出矛盾事物的两个对立面，更清楚地暴露矛盾事物的对应性。

表现在句子中，常利用反义词构成对比或映衬，使文章具有更加鲜明的色彩和更强烈的说服力。

例如：学如逆水行舟，不进．则退．。

2．在句子中，反义词连用，往往可以构成表面上的矛盾而实际上含着更深刻的哲理的语句，使语言更加含蓄，更富有感染力。

例如：
防御
．．，内线
．．中的外线
．．。

．．中的速决
．．中的进攻
．．，持久
3．在特定的语境中，允许利用类比新创一个反义词，构成一种特殊的修辞手法，这种表现方法往往带有幽默、嘲弄的意味。

例如：
读者一定会觉得这是一条“新闻”吧，其实却是一条旧闻。

4．某些反义词连用构成成语，表意往往比单用更丰富。

例如：
深入浅出苦尽甘来此起彼伏悲欢离合
二、词语的感情色彩
褒义词：反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词叫“褒义词”。

如：英雄、表彰、雄伟、秀丽等。

贬义词：反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视等感情的词叫“贬义词”。

如：奸商、潜逃、狡猾、肮脏等。

中性词：不带褒贬意义的词语叫做“中性词”。

根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。

如：发动、花朵、结果、国家、名声等。

我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。

变化一褒义词贬用
例：这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快。

(“聪明”是个褒义词，表达了对这个孩子的赞美之情)
老师警告调皮捣蛋鬼小明：“像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则……”(这里“聪明”变为“愚蠢”，是贬义词)
变化二贬义词褒用
狡猾的罪犯终于落网了。

(“狡猾”是个贬义词，形容罪犯的诡计多端)
她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。

(这里“狡猾”是褒义词，形容孩子聪明顽皮)
(六)修辞手法
1．常见修辞手法
反复有连续反复和
(1)比喻与拟人的区别：①比喻中的喻体一定要出现。

拟人中的拟体一定不出现。

②比喻通常可以转换成“甲像乙”的格式，而拟人一般不能或不必这样做。

③“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点，应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，重点是抓住两事物间的相似点。

而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征，重点是抓住事物间的相关点。

(2)排比与对偶的区别：①对称性与平列式。

对偶是两个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个或三个以上语言单位(句子或短语)。

对偶必须对称，排比要求结构相似，字数要求不严格。

②典型的对偶句上下两联是不重字的。

而排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使语句互相衔接，给人以紧凑、密集之感。

(3)排比和反复的区别：①排比是为了加强语势，反复是为了突出强调某种感情。

②排比是把三句或三句以上的结构相同的句子连在一起，反复是把某个词语或句子重复两遍以上。

③排比有部分提示语相同，而反复则是词语和句子完全相同。

(4)设问与反问的区别：①设问是自问自答，有问必答；反问则是只问不答。

②设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问则主要是加强语气。

(七)标点符号
词，连词前不用并列的成分后有语
续表
走进贵阳中考
1.(2016贵阳中考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( B )
A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。

”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。

B．“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香情浓”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。

C．“2016年5月25日至29日，‘数博会’在贵阳举办。

”句中“在贵阳”是状语。

D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。

”这句话的修辞手法是比喻。

2．(2015贵阳中考第7题)下列汉语知识判断有误的一项是( B )
A．“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。

”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。

B．“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。

”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。

C．“为了纪念反法西斯胜利70周年，我国将举行一系列纪念活动。

”句中“为了纪念反法西斯胜利70周年”和“活动”依次是状语、宾语。

D．“虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。

”这是一个转折复句。

3．(2018贵阳适考第7题)下列关于语文知识的判断有误的一项是( A )
A．“长坡岭公园植被丰富、空气清新，被称为‘天然大氧吧’。

”运用了拟人的修辞手法。

B．“贵州桥梁建筑”“游览古雅的阳明祠”这两个短语依次是偏正短语和动宾短语。

C．“全国禁毒教育(贵阳)基地是专为禁毒而设计建造的
．．．．．．．．．．展览馆。

”句中加点部分是定语。

D．“贵阳、宁波，青岛等城市具备了数字经济发展的深厚潜力。

”句中逗号应改为顿号。

4．(2017贵阳适考第7题)下列关于汉语知识的判断有误的一项是( A )
A．“清镇打造茶马古镇，再现昔日魅力。

”句中“打造”和“魅力”依次是动词、形容词。

B．“中国崛起”“畅游花溪”“观山湖灯会”依次是主谓短语、动宾短语、偏正短语。

C．“全世界从贵州感受到了中国西部古老传统文化的深厚底蕴。

”句中“底蕴”是宾语。

D．“禁毒教育不仅是学校和家庭的责任，更是全社会每个人的责任。

”这是递进复句。

5．(2016贵阳适考第7题)下列汉语知识的判断有误的一项是( C )
A．“乌当区永乐乡的桃花很美丽。

”“这段旅程美丽了我的心情。

”句中的两个“美丽”分别是形容词和动词。

B．“甲秀楼壮观”“古雅的阳明祠”“建设大数据库”这三个短语依次为：主谓短语、偏正短语、动宾短语。

C．“贵州桥梁建筑的民族特色集中体现在侗家风雨桥上。

”句中“贵州桥梁建筑”是主语。

D．“我们不仅要培养中小学生的安全意识，更要提高他们的自我保护能力。

”这句话属于递进复句。