部编版七年级道德与法治上册《第七课亲情之爱》单元测试题及答案

部编版七年级道德与法治上册《第七课亲情之爱》单元测试题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________
一、单选题（本大题共15小题）
1．“我想有个家，一个不需要华丽的地方……不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。

”之所以恋家、想家，主要是因为（）
①家是我们身心的寄居之所②家里有亲人，家中有亲情③家是我们心灵的港湾
A．①②B．①③C．②③D．①②③
2．家是年的方向，远方有年，故乡也有年。

有亲情的地方，那才是故乡。

父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。

孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。

父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。

从这首散文片段中我们可以体味到（）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③感恩父母，事事听从父母的安排
④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
3．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（）
A．海内存知己，天涯若比邻
B．桃李不言，下自成蹊
C．谁言寸草心，报得三春晖
D．夕阳无限好，只是近黄昏
4．妈妈：美美，今天天气预报降温，记得穿上厚外套。

美美：放心吧，妈妈！我可以自己照顾好自己。

您的腿不好，您也要记得保暖。

以上亲子对话启示我们（）
A．孝敬父母是法治的要求B．孝敬父母就要对父母言听计从
C．理解父母就可以消除亲子矛盾D．要懂得尊重、关心和感恩父母
5．一张网传照片令众多网友泪目，滂沱大雨中，父亲将小伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。

从这张照片中，我们感受到（）
①父母对子女的爱是无奈之举②我们应该学会真心感恩父母
③父母关心子女胜过关心自己④父母的关爱是亲情的自然流露
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．下列行为属于“爱的碰撞”表现的是（）
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞
②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流
③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道
A．①②B．③④C．①③④D．①②③④
7．有调查显示：在当今家庭生活中，最令母亲焦虑的是孩子不听话。

为了缓解这一现象，你认为做子女的应当（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，和父母有效交流和沟通③对父母的话绝对服从④以良好的心态面对家庭发展中的问题
A．①②④B．②③④
C．①③④D．①②③
8．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）
A．离家出走以宣泄自己的委屈 B．故意做一些错上加错的行为以示反抗
C．冷淡处理，不理会他们 D．多沟通，不冲动
9．亲情片《网络妈妈》上映时，不少观众都是边看电影边流泪。

许多家长看完这部影片后认为，《网络妈妈》让他们学会了如何与孩子沟通。

有些孩子坦言，以后一定会多与父母沟通，并表示要孝敬父母。

多与父母沟通（）
①能及时交流彼此的愿望和看法
②可加深亲子间的爱
③可以使我们的学习成绩迅速提高
④是亲子间爱的润滑剂
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
10．一位父亲写给女儿的信：亲爱的女儿，你很优秀，但我得承认并不是我教育的成果。

因为工作忙，陪你的时间少，我总有一种亏欠的心理。

记得有次我问你：老爸怎么这么胖？你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。

”我的脸一下就红了。

从父亲写给女儿的信中，你能感受到（）①亲情之爱温馨，父爱深沉浓烈②养不教父之过，批评惩罚当有
③温情和睦一家，互敬互爱可赞④孝老爱亲美德，学习传承力行
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．看着全家福的小佳脸上洋溢出幸福的笑容。

照片中有慈祥和蔼的爷爷、奶奶，有疼爱她的爸爸、妈妈，还有乖巧可爱的自己。

小佳的家庭结构属于()
A．单亲家庭B．主干家庭C．核心家庭D．联合家庭
12．家是我们常常在不同意义上使用的字眼。

以下有关家庭的理解正确的是（）
①每个家庭里的亲情表现不尽相同
②和谐的家庭不会有矛盾与冲突
③现代家庭氛围越来越平等、民主
④家庭结构一旦发生变化，亲情也会随之消失
A．①②③B．②③④C．①③D．②④
13．小亮与爸爸、爷爷、奶奶享用妈妈做的早餐。

爸爸去上班与浇花的爷爷奶奶说再见，妈妈也要送小亮上学，爷爷奶奶说：“路上都注意安全！”据材料可见，小亮的家由组成
（）
A．婚姻关系、收养关系B．收养关系、主干家庭
C．主干家庭、血缘关系D．婚姻关系、血缘关系
14．漫画《家风》启示我们（）
A．父母做什么,子女就应该跟着做什么
B．家庭教育只要行动,不需要言语交流
C．良好的家风有助于青少年的健康成长
D．中国的“家”文化都值得我们继承和发扬
15．我是小小“黏合剂”，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。

下面做法不正确的是（）
A．帮助家庭成员舒缓情绪
B．妈妈是妇女，站在妈妈这边
C．明确自己是意见中立者
D．帮助父母走出“面子”困境
二、简答题（本大题共3小题）
16．阅读材料，回答问题
材料一家：会意字。

甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。

古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。

本义：屋内，住所。

材料二小燕用自己的思考解析了“家”的英文单词family：f-father-爸爸， a-and-和，m-mother-妈妈，i-I-我， l-love-爱，y- you-你们。

材料三明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

问题：
(1)结合材料一和材料二，说说你对“家”的认识。

(2)结合材料三说说中学生应该如何孝敬父母。

17．（智慧生活快乐你我）
生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。

你听，朵朵浪花在倾情地诉说……
萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。

为此，萌萌很苦恼。

在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。

矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。

生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请写出来。

18．小张是个内向不爱表达的孩子，最近，正处在期末复习的紧张时期，面对学习的压力和家长的“不理解”，他感到很烦恼，也常常跟家长发生争吵。

就在今天早晨，小张正在酣睡，听妈妈喊到：“快点起床，该背英语单词啦！”小张不情愿的起床后，妈妈催促道：“快点洗漱，英语单词还没背，上学时间又到了”。

小张说：“真烦人，天天唠叨。

”妈妈听后也很生气。

(1)面对家长的“不理解”以及小张与家长的争吵，你会提供哪些化解亲子冲突的做法？（写出两点即可）
(2)妈妈的催促和小张的抱怨不利于家庭和谐，我们应如何构建和谐家庭呢？（写出两点即可）
答案
1．D 2．A 3．C 4．D 5．D 6．C
7．A
8．D
9．D
10．A
11．B
12．C
13．D
14．C
15．B
16．(1)家从造字上来看，这是一个会意字，本义为“住所、居所”，从物质层面来说，家要有最基本的物质来支撑，就是房子。

但家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。

家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

(2)从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心，在学习上，努力学习，取得好成绩让父母高兴，在生活上，帮父母做一些力所能及的家务事。

在思想上，理解父母，关心父母，体谅父母，学会尊敬、倾听、感恩。

17．①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

18．(1)①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

(2)①家和往事兴，和睦相处是家庭幸福的重要条件；②家庭成员相互理解、信任、体谅和包容；③良好的心态，才能让亲情更浓；④主动承担家务；⑤积极有效交流和沟通等。