七年级下册《广而告之》教案、教学设计

6.拓展延伸，培养创新意识：鼓励学生在课后关注广告领域的最新动态，了解广告产业的发展趋势。在此基础上，引导学生进行创意思考，培养学生的创新意识。
7.德育渗透，树立正确价值观：在教学过程中，适时进行德育渗透，引导学生树立正确的消费观和道德观念，关注社会问题，培养社会责任感。
四、教学内容与过程
（一）导入新课（500字）
4.培养学生对广告的审美鉴赏能力，学会评价广告的优劣。
5.提高学生在现实生活中对广告信息的辨识能力，增强消费意识。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方式，激发学生的学习兴趣，培养合作精神。
2.通过观看广告视频、分析广告案例，引导学生关注广告的制作技巧和传播策略，提高学生的观察力和分析能力。
3.课堂分享：下节课前，每位同学准备将自己的创意广告和文案进行分享，时长约3分钟。分享时，需说明自己的创意来源、设计思路和文案撰写技巧。
4.同伴评价：在分享过程中，其他同学要认真倾听，对分享者的广告设计和文案撰写给予评价和建议。评价时，要从广告的创意、文案的表达、吸引力等方面进行客观公正的评判。
5.总结反思：在完成作业和分享后，每位同学撰写一份总结反思报告，内容包括自己在广告设计和文案撰写过程中的收获、遇到的困难和解决办法，以及对今后广告创作的展望。
3.情感态度与价值观方面：重点在于培养学生正确的消费观和道德观念，使学生学会理性对待广告信息。难点在于如何引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示生活中常见的广告案例，引导学生关注广告现象，激发学生的学习兴趣。在此基础上，引入本章节的学习内容，使学生积极参与课堂讨论。
2.引导学生树立正确的消费观，抵制不良广告的诱惑，关注商品质量和实用性。
3.培养学生的道德观念，让学生明白诚信是广告的灵魂，自觉抵制虚假广告。
4.增强学生的社会责任感，鼓励学生积极参与公益活动，关注社会问题。
5.培养学生的团队协作意识，学会在合作中尊重他人，共同完成任务。
二、学情分析
针对七年级下册《广而告之》这一章节，学情分析如下：七年级学生经过一段时间的学习，已经具备了一定的语文基础和审美能力。他们对广告这一主题充满好奇心，生活中也接触过各种类型的广告，对广告有一定的认识和了解。但在深入分析广告的内涵、类型、创意手法等方面，学生的知识体系尚不完善，需要教师在教学过程中加以引导。
2.强调广告在生活中的重要作用，提醒学生理性对待广告信息，树立正确的消费观。
3.鼓励学生在课后关注广告领域的动态，培养创新意识和审美能力。
4.最后，教师布置作业：结合所学知识，为自己喜欢的商品编写一则创意广告文案，下节课分享和交流。
五、作业布置
为了巩固本章节《广而告之》的学习内容，培养学生对广告的深入理解和实践能力，特布置以下作业：
作业提交时间：下节课前。
1.教师展示一组生活中常见的广告图片，如电视广告、户外广告、网络广告等，引导学生观察并思考：这些广告有什么特点？它们在我们的生活中起到了什么作用？
2.学生分享自己对广告的初步认识，教师总结并引出本节课的主题——《广而告之》。
3.教师简要介绍广告的起源、发展历程和作用，激发学生对广告的兴趣，为接下来的学习打下基础。
1.创意广告设计：结合本节课所学的广告类型、创意手法和传播途径，为自己喜欢的商品或理念设计一则广告。要求内容健康、积极向上，能够体现商品特色或传达理念。可以手绘或使用电脑软件制作，形式不限。
2.广告文案撰写：针对上述设计的广告，撰写一则广告文案。要求文案简洁明了，富有吸引力，能够激发消费者的兴趣和购买欲望。
3.设计创意广告实践活动，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养学生的创新意识。
4.组织课堂讨论，让学生在互动中碰撞思维火花，提高表达能力和思辨能力。
5.结合现实生活中的广告现象，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，教师将关注学生情感态度与价值观的培养：
1.培养学生对广告的客观认识，使学生明白广告既有积极作用，也存在虚假宣传等问题，学会理性对待广告信息。
4.情境模拟，提高思辨能力：设计情境模拟环节，让学生扮演广告设计师、消费者等角色，从不同角度分析广告的优缺点，提高学生的思辨能力和批判性思维。
5.课堂评价，关注个体差异：在教学过程中，关注学生的个体差异，对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价，及时给予反馈，帮助学生找到自己的优势和不足，促进学生的全面发展。
（二）讲授新知（500字）
1.教师引导学生了解广告的类型，如产品广告、服务广告、公益广告等，并结合实例进行分析，让学生理解不同类型的广告及其特点。
2.介绍广告的创意手法，如夸张、对比、悬念等，通过案例展示，让学生感受创意广告的魅力。
3.讲解广告的传播途径，如电视、报纸、网络等，使学生了解广告是如何传递给消费者的。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计一道课堂练习题，如：请结合所学知识，为某产品编写一则创意广告文案。
2.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.学生互相评价对方的广告文案，提出修改意见，教师进行总结和点评。
（五）总结归纳（500字）
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结广告的类型、创意手法、传播途径等方面的知识点。
4.分析广告文案的写作方法和技巧，如吸引注意力、激发兴趣、引导消费等，并结合实例进行讲解。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个广告案例进行分析，讨论广告的类型、创意手法、传播途径等方面。
2.各小组汇报讨论成果，分享对广告案例的理解和分析，教师点评并进行总结。
3.教师引导学生关注广告中的虚假宣传、误导消费者等问题，讨论如何辨别和抵制不良广告。
此外，学生在团队协作、创新思维、批判性思维等方面有待提高。因此，在本章节的教学中，教师应关注以下几点：
1.结合学生的生活经验，充分调动他们的学习兴趣，引导他们主动关注广告现象。
2.注重培养学生的思辨能力，帮助他们学会分析广告的深层含义和传播策略。
3.针对学生在创意表达、文案写作等方面的不足，提供有针对性的指导，提高他们的实践能力。
七年级下册《广而告之》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《广而告之》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解广告的定义、起源与发展历程，理解广告在商品经济中的作用和地位。
2.学会分析广告的类型、创意手法和传播途径，能够辨别不同类型的广告及其特点。
3.掌握广告文案的写作方法和技巧，具备一定的广告创意和文案撰写能力。
2.理论与实践相结合：在教学过程中，注重将理论知识与实际生活相结合，让学生在分析广告案例的过程中，掌握广告的类型、创意手法和传播途径。同时，设计实践活动，让学生动手制作广告，提高实践能力。
3.分组合作，培养团队精神：将学生分成若干小组，每组针对一个广告案例进行分析、讨论，共同完成广告创意和文案写作。在此过程中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和团队协作精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点在于使学生掌握广告的类型、创意手法和传播途径，学会分析广告的内涵和评价广告的优劣。难点在于如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高广告文案的写作能力和创意实践能力。
2.过程与方法方面：重点是培养学生观察、分析、评价广告的能力，以及团队协作和创活动，提高课堂实效。