粤教版地理八下8.3《香港 澳门》授课教案设计

第八章珠江三角洲
第三节《香港、澳门》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会学习区域地理的一般方法,并能评价一个区位的优越性与经济发展的意义。

（2）了解“人多地狭”的基本特点及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。

（3）理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。

2、能力要求
通过全面比较香港、澳门的地理特征，培养学生分析和概括地理问题的能力。

3、情感要求讲述港澳被侵占史，阐述回归后设立特别行政区、实行“一国两制”政策的意义，对学生进行爱国主义教育。

二、教学重点：香港和澳门都是中国领土；香港和澳门经济的发展。

三、教学思路运用电教手段,采用歌声引入,讲述、综合提问,引导自学,归纳补充,分析比较等方法,使学生轻松愉快地接受知识。

四、教具准备《七子之歌》多媒体课件
五、教学课时一课时。

六、教学过程
（一）导入：学生随多媒体播放齐声合唱歌曲《七子之歌》。

（二）出示教学目标，要求学生齐读。

阅读课本并结合导学案将P34页的基础感知完成；找出香港、澳门的地理位置和范围、经济发展状况以及了解香港澳门的历史文化等。

（三）位置和范围
1、位置：我国大陆的东南端。

（学生通过看地图描述）
（学生通过看地图描述）
教师总结：
过渡：知道了香港、澳门的位置，那么同学们了解他们的范围吗？请同学们通过阅读地图找出答案。

过渡：平时，我们在观看港剧的时候了解到香港的房价特别高，同学们为什么呢？下面我们通过做题了解一下原因。

那么，香港、澳门人多地少他们是怎样扩展城市城市建设用地的？
过渡：同学们，我们在看奥运会的时候，见过香港、澳门的区旗吗？由什么组成，有何寓意？
过渡：香港、澳门的经济发展又如何呢？
（四）经济发展
“上天”建设高层建筑、“下海”填海造陆
香港被称为“东方明珠”、“亚洲四小龙”之一,说明它经济发达。

亚洲四小龙：香港、新加坡、韩国和台湾
问一问：香港经济的发展有何有利条件?（从地理位置、资源、历史基础）
答：①、地理位置优越
香港背靠广袤的祖国大陆,南近东南亚,是沟通远东各地,联系澳大利亚、欧洲、美国等国的水上要冲,与许多国家和地区有便利的海运和航空运输,居国际贸易的有利位置。

②、天然良港
香港有着天然港口优势,港阔水深,风平浪静,宽阔的水域,可同时停泊百艘以上的万吨巨轮。

目前,香港是世界上进出口船舶最多的商港之一。

1992年平均每13分钟就有一艘远洋货轮驶入和离开香港码头,年进出香港的远洋货轮达4万多艘次。

它与美国的旧金山、巴西的里约热内卢同为世界三大良港之一。

③、自由贸易港
香港是一个自由贸易港。

目前与世界上160多个国家和地区的500多个港口有货运往来,形成一个以香港为枢纽,联系五大洲、三大洋的海上运输网络。

香港一贯实行自由贸易政策。

对许多进出口商品免征关税,进出口手续也极为简便,从而吸引国际船只和货物过境,发展过境贸易,加上香港生产旅游者比较喜爱的轻工业产品,香港被誉为“购物者的天堂”和“东方明珠”。

过渡：那么澳门的经济发展状况又如何呢？
2．澳门经济发展
澳门是传统的国际自由港和旅游名城。

澳门的四大支柱产业：旅游休闲、出口加工、金融保险、房地产建筑。

3.香港、澳门与祖国内陆的合作
香港、澳门与祖国内地经济发展相互促进：
祖国内地为香港、澳门提供能源、水源、生活消费品及劳动力和广阔市场。

港澳地区为祖国内地提供发展需要的资金、技术、人才和经营管理经验。

成为祖国内地与英语国家、拉丁语国家国际交流合作的纽带。

4.文化交融
通过阅读材料，了解历史文化。

讲述港澳被侵占史，阐述回归后设立特别行
政区、实行“一国两制”政策的意义，对学生进行爱国主义教育。

（五）小结。