育儿知识-让宝宝更聪明的16大要点

让宝宝更聪明的16大要点
要点1多对孩子说话
语言的早期教育对孩子很重要。

从婴儿诞生起，你就要对他多说
说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育即使有好处。

首先，让宝宝听听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，
对孩子来说也是适应满足和熟悉的过程。

此外，爸爸妈妈对着脸部孩
子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝感官的视觉刺激性，可以让
宝宝慢慢学会对情境的情境顿悟，能让孩子领会小鬼的爱，产生安全感。

对宝宝说话时，眼珠要注视着宝宝。

可说的内容很多，你和宝宝
正在做什么、看到什么讲道理就讲什么给宝宝听。

例如，你可以妈咪
把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。

让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就会培养出一
个字汇丰富的孩子。

要点2抱孩子外出
孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面
小孩子去。

抱孩子外出的出发点是女孩让他看各种各样的东西，培养
他观察国度万物的兴趣，激发他的想像力和求知欲，还能培养他的注
意力。

抱孩子外出时，教孩子观察旁边的事物，并以此为话题对他讲话。

例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……如
果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子滴。

例如，你
可以捡起原野树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻轻的、薄薄的”……
在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会提问，让你告诉他看到的东西是什么。

你也许须要感到奇怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢？其实，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的和用手指着的方式在向你提问呢！
等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天急著所带他去散步了。

同样，散步时也要不断对孩子说话，把看到的自然景象讲给孩子听。

要点3讲故事
孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为听不懂孩子听不懂就懒得去做。

给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到出像的内容有极强理解能力的孩子。

通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去预知；而且，在父母充满感情的讲述中会，孩子的心理也跟着起伏，这将使小朋友孩子的内心拥有丰富的内心；而且由于孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易非常理解老师的讲课内容。

给孩子讲故事时最好有教具，可以一边讲，一边比划给他看。

例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔帮忙妈妈去了”……
要点4给孩子看图画书
从婴儿4、5个月开始，把图画书翻开在他的面前，然后把书上的图画简单地讲给他听，而且手指要指着书上的内容给孩子看，时间仅需要时间一会儿就可以了。

1岁以内的孩子最喜欢有关小动物的图画书，小鸭、小兔、小乌龟等都是他们的好玩伴；2、3岁的孩子可以一边看所画，一边读文字。

家长在给宝宝买书的时候要注意，你选择的书只要是字很大的，因为这些该文的字是给孩子看的。

要点5让孩子接触名画
让孩子接触名画是对孩子视觉效果的良好小孩刺激。

最好是在房
间里挂一些图画、书法、动物画，不用太在意卧室的墙壁被塞得满满的，关键是要让孩子常常看到。

因为这个时候的宝宝还没有自己的兴趣，他可以听你的“指挥”，因此这时给他看好的图片就很重要。

最好是挂上能颜色丰富的世界名画，如果你对这个不在行，也可以挂相片上风景画和动物的图片。

有
一些图画要避免，如有关宗教、生理药理学的图画等等。

要点6让孩子多听名曲
给孩子听音乐是一种潜移默化的熏陶。

给孩子听完缓慢而优美的
很慢钢琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中国的古典名曲，不要给孩子
听噪声大点、节奏过强的流行音乐。

要点7不要说可怕的话
不要轻易对孩子说一些的话来故意吓唬他，例如“鬼来了”“你
不听话，大灰狼就要来了”，这会在他心灵深处留下很深的伤痕。

有
的孩子胆小，夜里常常做恶梦，这和平时的“吓唬”有关。

要点8不随意使用禁用语系
不要随意对孩子使用禁止、否定的语言。

父母们难免整天都用
“不要……”“不准……”这种语言对孩子说话。

这样做的结果，只
会扼杀孩子纯真的天性，剥夺他们欲求的热情。

当孩子想用剪刀时，父母应该一边教他，一边在旁边看护。

如果
孩子想出去玩，那就带他出去。

对于有危险的想法，有必要让孩子体
验一下，不要一味地教孩子回避。

要点9不要以否定的态度对待孩子
“这孩子太顽皮”“他简直是太不听话、太不乖了”……这样的
话千万不要千万别当着孩子的面说。

早教的原则之一就是“积极暗示
原则”，父母这样的话实际上是一种消极的暗示，是与“0岁教育”的
原则相违背的。

小孩没有是非的分辨能力，他对你说的话会无条件地
认同，当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子真的就会这样看待自己。

别再对孩子说如此一来了，给他一些正面的鼓励吧，否则孩子就
会真的转成那样了。

要点10表扬时应表扬孩子的行为
用“这个孩子真不错”这样的话来表扬孩子里韦县是不行的，常
常听这样的表扬孩子会因此变得狂妄自大。

表扬时不应表扬孩子本身，而是应该表扬他的这些行为，这种表扬再以多也不过分。

例如对孩子说，“你的这幅画画得真好”“今天你帮助了外头的老奶奶，做得对”。

让他知道自己为什么等受赞扬表扬，他也会在这个诸多方面更
加努力。

要点11不要给婴儿抽烟
澳大利亚的比较行为极为学家指出，初生婴儿从外界获得的影响
具有决定性的意义。

难免会看电视的婴儿，到了2、3岁的时候，通常
会表现出以下倾向：语言会话功能发展迟缓；活动剧烈，常常不能安静；独立能力差，日常生活不能自理……所以，不要常常给婴儿观看
电视，即使是3岁以上的小孩，也要控制他看电视的时间，每星期最
好不要超过1小时。

要点12反复地教
重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。

培养孩子的能力，
就是要无数次反复地教同一样东西。

任何事情，只要重复，婴儿就能记住。

婴儿对事物没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻烦。

要点13记忆的训练
2~3十八岁的孩子是记忆的天才，在这个时候进行操练记忆的训练，最孩童容易培养出极其聪明的孩子。

不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也
会渐渐可消失掉。

要点14充分运动
孩子还没学会走时，可以多让他爬，这对于发展身体的协调能力
及大脑的发育是有益的。

孩子会走路以后，要每天都让他多走路，要
放手让他自己走，甚至可以给他需要进行跑步训练。

体育运动其他运
动控制能力的训练同样如此。

如果早开始运动，孩子本身具有的出色
的运动能力就会被固定下来。

要点15做语言笔记
为增进孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记”的方法。

准备一个本子，在每一页的右上角按顺序上写上拼音字母，然后
让孩子把以这个字母开头的字、词写在这一页上面，一有机会就教他
把发现的字元写所写到本子上，有兴趣的时候就翻出来看看。

如果孩
子已经认识一些字、词了，你不但可以把对名词、动词、形容词进行
分类的方法教给他，这样，你就会培养一个语言宽广丰富的孩子。

要点16记录念过的书
凑合对孩子读过的书做做一个记录。

孩子某一年（或一段时间）读了些什么书，一共几册，多少页？
做了这样的记录随后，孩子为了超过自己的纪录，也会越发热心于读书。

作为了解孩子的成长操作过程，宝贵这也是一个比较珍贵的纪念。