肺和呼吸ppt课件
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苏教版小学五年级上册科学
肺和呼吸
1
一、复习：
1、心跳、呼吸的快慢 和（ 运动的剧烈程度 ）有关 2、呼吸要用到哪些器官呢？
2
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
人为什么要不停地呼吸？ 1.我们要呼吸是因为：人体必须利用 大量的（氧气），把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的东西， 同时需要把体内产生的（二氧化碳） 及时排出体外
15
16
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
6
实验结论：
呼出的气体能够使澄清石 灰水变浑浊，说明呼出的气体 中含有大量的二氧化碳
7
4、测肺活量的方法：
深吸一口气，吹个大气球， 测气球最宽处的周长。或将装满水的塑 料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹 气，排出的水量就是肺活量
8
5.肺活量大，对健康的 好处是：
能为身体提供足够多的氧气， 能够胜任比较大的体能消耗。
4
2、可以用（澄清石灰水）来比较 吸进的空气和呼出的气体有什么不同， （呼出的气体）能够使澄清石灰水 变浑浊，说明呼出的气体中 含有大量的（二氧化碳）
5
3、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的
气体 实验材料：澄清石灰水1瓶，保鲜袋2个
实验过程：1.用两个保鲜袋分别收集差不 多的空气和呼出的气体，在收集呼出的气体 时，将保鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜 袋要分辨清楚 2、比较实验：将相同量的澄清石灰水分别 倒入两个保鲜袋中，及时将口袋扎上。 3、摇晃保鲜袋后，观察比较， 呼出的气体 能够使澄清石灰水变浑浊。
9
怎样保护我们的呼吸器官？
10
6.怎样保护我们的呼吸器官
1、保持室内空气清新 2、预防呼吸道传染病 3、扫地前洒水 4、呼吸富含氧气的空气 5、不吸烟 6、积极锻炼身体…源自你还能想到哪些？11
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
12
健康人的肺
吸烟人的肺
13
生活中一些常见的吸烟标志:
14
五、课堂小结 通过这节课的学习，同学们 有什么收获呢？
肺和呼吸
1
一、复习：
1、心跳、呼吸的快慢 和（ 运动的剧烈程度 ）有关 2、呼吸要用到哪些器官呢？
2
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
3
人为什么要不停地呼吸？ 1.我们要呼吸是因为：人体必须利用 大量的（氧气），把一切营养物质 转化为可供人体直接吸收的东西， 同时需要把体内产生的（二氧化碳） 及时排出体外
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实验结论：
呼出的气体能够使澄清石 灰水变浑浊，说明呼出的气体 中含有大量的二氧化碳
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4、测肺活量的方法：
深吸一口气，吹个大气球， 测气球最宽处的周长。或将装满水的塑 料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹 气，排出的水量就是肺活量
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5.肺活量大，对健康的 好处是：
能为身体提供足够多的氧气， 能够胜任比较大的体能消耗。
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2、可以用（澄清石灰水）来比较 吸进的空气和呼出的气体有什么不同， （呼出的气体）能够使澄清石灰水 变浑浊，说明呼出的气体中 含有大量的（二氧化碳）
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3、用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的
气体 实验材料：澄清石灰水1瓶，保鲜袋2个
实验过程：1.用两个保鲜袋分别收集差不 多的空气和呼出的气体，在收集呼出的气体 时，将保鲜袋对准嘴巴多次呼气。两个保鲜 袋要分辨清楚 2、比较实验：将相同量的澄清石灰水分别 倒入两个保鲜袋中，及时将口袋扎上。 3、摇晃保鲜袋后，观察比较， 呼出的气体 能够使澄清石灰水变浑浊。
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怎样保护我们的呼吸器官？
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6.怎样保护我们的呼吸器官
1、保持室内空气清新 2、预防呼吸道传染病 3、扫地前洒水 4、呼吸富含氧气的空气 5、不吸烟 6、积极锻炼身体…源自你还能想到哪些？11
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
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健康人的肺
吸烟人的肺
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生活中一些常见的吸烟标志:
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五、课堂小结 通过这节课的学习，同学们 有什么收获呢？