六年级上册英语教学设计-Unit3 Would you like to come to my bir

六年级上册英语教学设计－Unit3 Would you like to come to my birthday party？（Lesson16）
教学目标
1.通过本课学习，学生将能够学会一些关于邀请别人参加生日聚会的英语表达方式
2.学生将能够通过模拟对话的方式，演练询问和接受/拒绝邀请的情境对话
3.学生将能够掌握生日聚会相关的单词和短语
教学重点
1.掌握生日聚会相关的单词和短语
2.掌握邀请别人参加生日聚会的英语表达方式
教学难点
1.学生将面临接受和拒绝邀请的难题，在此过程中，学生将需要掌握更高水平的英语交际能力
2.学生将需要进一步培养沟通技巧，模拟生活情景对话
教学过程
Step 1 自我介绍
让学生在课堂上自我介绍，通过教师适当的引导，让他们能够使用英语简短地介绍自己
Step 2 学习单词和短语
介绍生日聚会的生词和短语
单词：
•birthday cake 生日蛋糕
•candles 烛台
•ice cream 冰淇淋
•balloons 气球
•party hats 派对帽子
•invitation 邀请卡
短语：
•Would you like to come to my birthday party? 你想来参加我的生日聚
会吗？
•Thank you for inviting me. 感谢你邀请我。

•Yes, I’d love to come. 是的, 我很愿意来。

•I’m sorry, I can’t come. 抱歉我不能来。

•When is your birthday party? 你的生日聚会是什么时候？
•It’s on Saturday. 在星期六。

•What time does the party start? 聚会什么时间开始？
•It starts at 3 o’clock. 下午3点钟开始。

Step 3 复习对话
向学生介绍对话，包括询问别人是否愿意参加生日聚会，以及接受或拒绝邀请。

随后，让学生进行课堂模拟对话。

A: Would you like to come to my birthday party?
B: Thank you for inviting me. Yes, I’d love to come.
或者
A: Would you like to come to my birthday party?
B: I’m sorry, I can’t come.
Step 4 扩展阅读
向学生介绍Susan的生日聚会，以及她如何庆祝生日的。

在这里利用阅读方式来扩充单词和短语，促进学生的语言阅读理解能力的提升
My Birthday Party
My birthday party is on Wednesday. I am having a party at my house. My mum is going to make me a birthday cake. It will have six candles on it. My friends are going to blow out the candles. We are going to eat
ice cream and cake. We will wear party hats and play games. We will have a great time!
Step 5 总结课堂内容
帮助学生总结课堂内容，让他们通过这个过程，更好的掌握单词和短语。

课堂作业
•根据本次课程所学的单词和短语进行复习
•观看英语短片或者漫画，寻找与生日聚会相关的英语表达
•记录并制作一张明信片（postcard），向朋友邀请他们来参加生日聚会
以上是六年级上册英语教学设计－Unit3 Would you like to come to my birthday party？（Lesson16）的教学设计方案。

希望能够帮助老师更好地掌握教学内容，以及适度的调整教学方法，促进学生英语水平更快提升！。