《叶绿素提取与分离》教学设计电子教案

《叶绿素提取与分离》教学设计电子教案
【导言】
《叶绿素提取与分离》是生物学、化学、生命科学等专业的一门基础实验课程，本实
验通过异丙醇-甲醛-水提取法、乙醇提取法和硅藻土柱层析法三种方法提取和分离叶绿素，让学生了解叶绿素的化学特性和分离方法，并培养学生的实验操作技能和科学研究意识。

【教学目标】
1. 掌握叶绿素的化学特性和分离方法；
2. 学习实验设计，掌握实验操作技能；
3. 培养科学研究意识和团队协作能力。

【教学内容】
一、实验原理：
1. 叶绿素的化学特性；
2. 叶绿素提取的方法：异丙醇-甲醛-水提取法、乙醇提取法和硅藻土柱层析法；
3. 实验过程中的注意事项。

二、实验步骤：
1. 异丙醇-甲醛-水提取法：提取样品、处理提取液、制备色谱柱、操作色谱柱、分
离基质和叶绿素、检测分离纯度及收集叶绿素。

2. 乙醇提取法：提取样品、处理提取液、分离基质和叶绿素、检测分离纯度及收集
叶绿素。

3. 硅藻土柱层析法：制备硅藻土柱、操作硅藻土柱、分离基质和叶绿素、检测分离
纯度及收集叶绿素。

三、实验结果：
1. 分离出的叶绿素通过比色法进行检测，比色计的测量波长设为653nm；
2. 用比色计检测叶绿素的吸光值和含量。

【教学方法】
1. 理论课
（1）讲授叶绿素的化学特性和分离方法；
（2）介绍实验步骤和注意事项；
（3）进行案例分析和课堂讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

2. 实验课
（1）让学生分组进行实验，并分配任务；
（2）指导学生操作方法和注意事项；
（3）对学生进行实时监督和指导，确保实验进程正常。

3. 讨论课
（1）让学生讨论实验结果、分析原因和提出改善建议；
（2）提出问题，激发学生的思考和探究兴趣；
（3）分享实验体会和心得体会。

【教学评价】
本实验旨在让学生了解叶绿素的化学特性和分离方法，通过操作实验平台，加强学生
的实验操作技能和科学研究意识，培养学生的团队协作能力和创新精神。

经过实验课程的
学习，学生能够熟练掌握实验操作技能，并且对研究叶绿素的意义和意义有更深刻的认识，有更加积极的科学研究意识和团队协作能力，为今后的科学研究和实验工作打下坚实的基础。