高中生物考前易错点判断和简答题梳理

一、判断题：
1、伞藻嫁接实验证明了其形态是由细胞核决定的
2、年轮、春花作用均能说明温度参与植物生长发育的调节
3、在正式实验之前进行的预实验可以显著减少实验误差
4、人体的稳态既让每一个机体每一个细胞分享，又靠所有细胞共建，它得以维持的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络
5、细胞内的细胞器随机漂浮在细胞质中，即可完成特定的生理功能
6、细胞膜外表面的糖类与蛋白质分子结合形成糖被参与细胞间信息交流
7、输入生理盐水是治疗急性肠炎病人最常用的方法
8、造血干细胞分化出的各种免疫细胞均可特异性识别抗原
9、植物激素作为信息分子可进入细胞直接参与细胞代谢
10、农田中青蛙幼体和成体的分布特点体现了群落的水平结构
11、生长素作为植物生长必须的营养素加速了细胞的分裂和伸长生长
12、海马区谷氨酸的分泌活动与人的长时记忆有关
13、免疫活性物质是体内发挥免疫作用的物质，仅由免疫细胞产生
14、B细胞活化通常需要三个信号的刺激
15、梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为材料运用放射性同位素标记技术证明了DNA进行半保留复制
16、核糖体上有携带氨基酸的tRNA的结合部位
17、暗中萌发生长的玉米幼苗不含叶绿素，不能吸收红光
18、当一个人过度紧张时，会出现手脚发凉的现象，引起该现象的主要原因是交感神经作用加强，引起皮肤血管收缩
19、蓝光能参与光合作用，也可作为信号调节植物生长发育。

20、转录和翻译是细胞内遗传信息表达的过程，均发生于细胞核中
21、交感神经和副交感神经属于自主神经系统，完全不受大脑控制
22、生长素只能由形态学上端运输到下端
23、在植物组织培养的过程当中，先诱导生根，再诱导生芽。

24、酶的保存需要在最适温度和最适PH下
25、一个DNA分子上的不同基因在进行转录时都是用DNA分子的同一条链。

26、艾弗里以肺炎链球菌为材料, 利用加法原理证明了DNA是主要的遗传物质。

27、希尔反应中在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂相当于NADPH。

28、吸食可卡因会导致多巴胺受体增加，使突触后膜离子通道通透性增强而成瘾。

29、重金属元素也参与生态系统的物质循环，但不具有全球性。

30、在层析液中溶解度最大的光合色素的含量最多。

31、探究土壤微生物的分解作用，对照组的土壤不作处理。

32、减数分裂过程中染色质没有螺旋化现象。

33、动物细胞质分裂时赤道板处的线粒体数量较多。

34、植物的无性生殖主要通过有丝分裂实现。

35、脑神经指与脑相连的神经，由交感神经和副交感神经组成。

36、K值是种群数量的最大值，随着环境条件的变化，k值会发生相应的变化。

37、在试管牛的繁殖流程中，获得受精卵的过程可以在体内，也可以在体外。

38、在克隆动物的过程中，获取的体细胞和卵母细胞都要用到细胞培养技术
39、密码子在阅读上具有非重叠性，也就是具有连续性。

40、达尔文在研究马进化时，他认为种群是马进化的基本单位
41、群落演替就是简单低等生物演变成复杂高等生物的过程。

42、大肠杆菌拟核中的DNA分子上有两个游离的磷酸基团。

43、某种植物高矮不一体现出植物的垂直结构
44、扁桃体是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
45、发酵工程中接种的菌种可以通过诱变育种和基因工程育种获得
46、根尖分生区可以通过大液泡进行渗透吸水
47、保持所有生物吸收和释放的二氧化碳量相等，可以从根本上缓解温室效应。

48、菠菜根尖分生区细胞的中心体与有丝分裂密切相关。

49、在细胞周期中，中心粒在分裂间期完成复制成为两组。

50、干细胞分化形成的神经细胞不会有和干细胞相同的蛋白质
51、艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质。

52、利用抗生素治疗支原体肺炎的原理是抑制支原体细胞壁的形成。

53、巨噬细胞可以特异性识别抗原。

54、基因工程的产物之一“超级细菌”是利用基因突变的原理。

55、衰老细胞的细胞核由于体积变小而失去其控制能力。

56、自然界中物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的。

57、生物体生命活动过程中，运输氨基酸分子的载体都是蛋白质。

58、噬菌体侵染细菌的实验中，用35S和32P分别标记同一噬菌体的DNA和蛋白质。

59、在进行DNA分子的粗提取中，将白色丝状物溶解在氯化钠溶液中，加入二苯胺试剂后震荡观察颜色变化。

60、植物体内的赤霉素是由色氨酸转变而来的。

61、人体免疫系统对移植器官的排斥作用主要通过体液免疫实现
62、草履虫在细胞分化过程中遗传信息不会改变
63、细胞的凋亡、坏死和细胞自噬都是细胞常见的生命现象
64、结核杆菌没有核膜包被的细胞核，其通过无丝分裂进行增殖
65、生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的的分裂
答案：正确的有2、4、16、18、19、31、33、34、38、39、45、49。

其余错误。

高
考
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二、简答题：
1、获得的克隆动物与核供体动物性状不完全相同，分析其原因可能是：
（1）受体细胞细胞质中遗传物质对克隆动物的性状有一定的影响、
（2）受胚胎发育过程中环境条件的影响
2、PCR 反应溶液中一般需添加Mg2+，原因是？
DNA聚合酶需要Mg2+激活
3、生态系统的稳定性：生态系维持或恢复自身结构和功能相对平衡状态的能力
4、Ti质粒中T-DNA的作用：可以携带目的基因转移到受体细胞的染色体DNA上
5、机体增加散热的方式主要有：皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增加
6、甲状腺激素的主要生理功能有：（1）促进生长和发育（2）调节体内的有机物代谢（3）提高神经的兴奋性
7、幼儿接种某种流感疫苗后，一段时间内同种流感病毒侵染机体不易患病，其主要原因是：接种流感疫苗后会刺激机体产生抗体和记忆细胞，一段时间后同种流感病毒侵染机体后，已经存在的抗体和记忆细胞会迅速发挥作用，机体不易患病。

8、植物开花需要适宜的光照，说明信息传递具有什么的功能？
信息传递对于生物种群的繁衍具有重要作用
9、密码子的简并性对生物体的生存发展的两方面意义？
（1）增加了对基因突变的容错性（2）提高了某些氨基酸的使用频率
10、在PCR技术中，除目的基因的电泳条带外，凝胶上还出现一条异常条带，从引物设计角度分析出现该异常条带的原因可能是：引物与非目的序列有同源性或者引物之间容易形成二聚体
11、平板划线法不能用于微生物的计数，其原因是平板划线法只在划线末端出现单菌落,不能统计。

12、光饱和点的概念：在达到最大净光合速率时所需要的最小光照强度
13、从免疫系统的功能角度分析，HIV患者易死于恶性肿瘤的原因是HIV患者辅助性T 细胞被攻击而大量死亡，导致免疫系统功能基本丧失，失去免疫监视功能，无法及时发现并清除肿瘤细胞。

14、调查培养液中草履虫种群密度常用的方法是：抽样检测法
15、启动子的作用：是RNA聚合酶识别和结合部位，驱动基因开始转录
16、终止子的作用：使转录在需要的地方停下来
17、PCR中引物的作用是：使DNA 聚合酶能从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸。

18、动物细胞培养需要提供一定的气体环境，其中CO2的主要作用是维持培养液的pH。

19、植物体细胞杂交不能都表现出双亲的优良性状，原因是生物体内基因的表达不是孤立的，他们之间是相互调控、相互影响的。

20、生态系统的结构包括：生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）
21、在基因工程中用钙离子处理农杆菌细胞目的是：使细胞容易吸收周围环境DNA分子
22、动物细胞培养时，定期更换培养液的目的是清除代谢产物，防止代谢产物积累对细胞自身造成伤害。

23.花药离体培养进行单倍体育种，能明显缩短育种年限，原因是单倍体经秋水仙素处理后所得植株为纯合子，后代不会发生性状分离。

24、根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的原因是捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间。

25、目前癌症治疗的研究热点是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展，PD-1抗体和（或）PD-L1抗体作为广谱抗癌药物已经获批用来治疗多种癌症（选择性必修一76页）。

26、某个营养级固定的能量不能 100% 地流向下一个营养级，原因是同化的能量部分用于自身呼吸散失，部分流向分解者，部分末被利用。

27、理论上用大肠杆菌作为“工程菌株”制备的胰岛素缺乏生物活性，从细胞结构功能的角度分析，原因是大肠杆菌是原核生物，没有内质网、高尔基体，无法对蛋白质加工分泌到细胞外。

28、培养基倒置培养的原因是防止培养基的水分过快蒸发，防止皿盖的水珠落入培养基造成污染。

29、.微生物纯化培养时，通常需要将接种的培养基与未接种的培养基同时培养，原因是检测培养基的制备是否合格，确保没有杂交的污染。

30、内质网和高尔基体的膜结构和化学成分相似，但功能差别很大的主要原因是膜蛋白的种类和数量不同。

31、交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往相反的意义是：可以使机体对外界刺激做出做出更精准的反应，更好适应环境变化
32、内分泌腺分泌的激素弥散在体液中，却只对相应的靶细胞起作用，原因是只有相应的靶细胞的细胞膜表面或细胞内存在该激素的特异性受体。

33、单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物，原因是不同种微生物会表现出各自稳定的菌落特征。

34、如何才能做到合理使用植物生长调节剂？明确生长调节剂的性质；选定适宜的使用时期；正确的处理部位和施用方式；选择合适的药剂；正确掌握药剂的浓度和剂量；进行一定规模预备试验。

35、生物富集：生物体从周围环境中吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。