九年级语文上册 第四单元 13《散文家谈散文——白鹭》(第2课时)学案(无答案)苏教版(2021年

江苏省南通市九年级语文上册第四单元13《散文家谈散文——白鹭》（第2课时）学案（无答案）（新版）苏教版
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十三《散文家谈散文-—白鹭》
第二课时
【学习目标】
1.认识《白鹭》抓住对象“神”的特点加以表现而不拘泥于具体实在的描写的写作特点，并尝试学习这种写作方法。

2。

了解评论的一般写法和《关于<白鹭〉》的写作特点及其好处。

【学习重难点】
了解《关于散文〈白鹭〉》小中见大的写作特点
【自主学习】
1．给加点字注音或根据拼音写汉字
隽．永（）睿．智( ) 绮．丽（）
恬．淡（) liáo廓（）冷jùn（)
2．宋玉《登徒子好色赋》中有言：“增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白，敷朱则太赤"。

请从文章中摘录与之内容相近的语句。

【课堂探究】
学生自学课文讨论下列问题:
1．请同学们分组讨论课文,理清文章的结构，并概括各部分内容。

2．为什么介绍第1、2节的内容？
3．在第3——7段中，部分的核心段落是哪一段？
4．提问：第5、6段引用古人与莱辛的话是什么用意呢？
【达标检测】
写点评也是一种很好的读书方法，仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。

句子：那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑.
点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。

1. 句子：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

点评：
2．句子：晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不
是安稳,而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

点评:
【教学反思】。