2024年苏教版数学四年级下册教学工作计划（2篇）

2024年苏教版数学四年级下册教学工作计划
一、教学目标
1. 掌握四年级下册数学的基础知识，包括加减法、长度、图形和有关数字的计算等内容。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组活动和合作探究，促进学生的交流和合作能力的发展。

二、教学内容
1. 第一单元：整数加法与减法。

带进位的加法，不带退位的减法的计算。

利用故事、模型以及各种实际问题进行数学运算。

2. 第二单元：时、钟及日常时间读写。

学习时钟的读写、24小时的转换，学会根据日常生活中涉及的事务确定时间。

3. 第三单元：图形的认识与绘制。

认识三角形、平行四边形、长方形等常见图形，学会绘制这些图形。

4. 第四单元：整数与计算的应用。

通过实际的生活问题，运用整数进行运算。

5. 第五单元：连数与数字之间的转化。

学习连数和数字之间的转化，培养学生的思维能力。

6. 第六单元：容量的比较。

学习容量的比较和加减法的应用。

7. 第七单元：相似与全等的认识。

认识相似和全等的概念，并进行比较和运用。

8. 第八单元：小数的认识与运算。

学习小数的认识、比较和运算。

三、教学方法
1. 情境教学法：通过情境中的实际问题引导学生进行数学运算，增加学习的趣味性和实用性。

2. 问题导向法：通过提出问题的方式引导学生主动思考和解决问题，培养学生的问题解决能力。

3. 合作学习法：通过小组合作探究等活动，促进学生之间的交流和合作，培养学生的合作意识和团队合作能力。

四、教学过程安排
1. 第一周：整数加法与减法
- 学习整数的概念和性质，掌握带进位的加法和不带退位的减法的计算方法。

- 进行数学游戏和趣味练习，巩固所学知识。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

2. 第二周：时、钟及日常时间读写
- 学习时钟的读写、24小时的转换，掌握根据日常生活中涉及的事务确定时间。

- 进行时钟练习和实际情境练习，培养学生的时间感和计算能力。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

3. 第三周：图形的认识与绘制
- 认识三角形、平行四边形、长方形等常见图形，学会绘制这些图形。

- 进行图形的练习和探究活动，培养学生的观察和绘图能力。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

4. 第四周：整数与计算的应用
- 通过实际的生活问题，学习整数的运算和应用。

- 进行实际情境练习和小组活动，促进学生的合作和交流能力。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

5. 第五周：连数与数字之间的转化
- 学习连数和数字之间的转化方法，培养学生的思维能力和推理能力。

- 进行连数的练习和逻辑推理训练，提高学生的综合运算能力。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

6. 第六周：容量的比较
- 学习容量的比较和加减法的应用，培养学生的量感和计算能力。

- 进行实际情境练习和小组合作探究，促进学生的交流和合作能力的发展。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

7. 第七周：相似与全等的认识
- 认识相似和全等的概念，学会对图形进行比较和运用。

- 进行图形比较和运用的练习，培养学生的观察和推理能力。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

8. 第八周：小数的认识与运算
- 学习小数的认识、比较和运算，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

- 进行小数的实际问题练习和小组合作探究，提高学生的数学素养。

- 布置练习作业，并进行讲解和订正。

五、教学评价
1. 学期初进行基础知识的测试，了解学生的掌握情况。

2. 每周进行小测验，检查学生当周的学习效果。

3. 学期末进行综合测试，评估学生的数学学习成果。

4. 对学生的参与度、合作精神、表现等进行综合评价。

六、教学资源准备
1. 教材：《苏教版数学四年级下册》
2. 教具：时钟、尺子、图形模型等
3. 多媒体设备：投影仪、电脑等
七、课外拓展活动
1. 数学游戏比赛：组织学生参加数学游戏比赛，提高学生的数学兴趣和乐趣。

2. 数学实践活动：组织学生参观数学实践场所，了解数学在现实生活中的应用。

3. 数学竞赛培训：组织学生参加数学竞赛培训班，提高学生的数学竞赛能力。

以上为2024年苏教版数学四年级下册教学工作计划，希望对你有所帮助。

2024年苏教版数学四年级下册教学工作计划（二）
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
a. 掌握四则运算中的加法和减法，能够熟练进行计算。

b. 掌握四则运算中的乘法和除法，能够灵活运用。

c. 理解和运用分数的概念，能够进行简单的分数计算。

d. 理解和运用小数的概念，能够进行小数的加减乘除运算。

e. 理解和运用单位换算，能够进行简单的常用单位之间的转换。

2. 思想品德目标：
a. 培养学生正确的学习态度和价值观，培养学生对数学学习的兴趣与热爱。

b. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

c. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生与他人进行良好的合作与交流能力。

3. 过程与方法目标：
a. 注重启发式教学，培养学生的探究和发现能力。

b. 注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法和手段。

c. 注重培养学生的问题解决能力，引导学生进行数学思维的训练。

d. 注重培养学生的学习自主性和合作精神，开展小组合作学习活动。

二、教学内容
1. 加法和减法运算
a. 复习四则运算的加法和减法，通过各种游戏和实际生活中的情境进行运算练习。

b. 引入进位和退位的概念，帮助学生进行进退位的加法和减法运算。

c. 进行多位数的加法和减法运算，培养学生快速计算的能力。

2. 乘法和除法运算
a. 复习四则运算的乘法和除法，通过图形模型和实际生活中的情境进行运算练习。

b. 引入乘法口诀表，帮助学生记忆乘法口诀，提高计算速度和准确性。

c. 进行多位数的乘法和除法运算，培养学生的计算和推理能力。

3. 分数的概念和运算
a. 引入分数的概念，通过图形模型和实际生活中的情境进行分数的认识和运算。

b. 进行分数的加减法运算，通过实例进行练习和归纳总结。

c. 进行分数的乘法和除法运算，通过实例进行练习和归纳总结。

4. 小数的概念和运算
a. 引入小数的概念，通过图形模型和实际生活中的情境进行小数的认识和运算。

b. 进行小数的加减法运算，通过实例进行练习和归纳总结。

c. 进行小数的乘法和除法运算，通过实例进行练习和归纳总结。

5. 单位换算
a. 认识长度、质量、容量和时间的常用单位，并能进行简单的单位换算。

b. 进行长度、质量、容量和时间的换算练习，通过实例进行练习和归纳总结。

三、教学重点和难点
1. 教学重点：
a. 加法和减法的进位和退位运算。

b. 分数和小数的概念和运算。

c. 单位换算的理解和运用。

2. 教学难点：
a. 分数和小数的运算，培养学生的逻辑思维和归纳总结能力。

b. 单位换算的灵活运用，培养学生对常用单位的认识和理解。

四、教学策略与方法
1. 提供启发性教学：通过引导学生提出问题、探究和发现解决问题的方法，培养学生的自主学习能力。

2. 情景教学法：通过实际生活中的情景，让学生感受到数学的重要性和实际应用，提高学习兴趣和积极性。

3. 多元化教学法：采用多种教学手段和方法，如游戏、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和主动参与性。

4. 合作学习法：组织小组合作学习活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习效果和社交能力。

五、教学评估与反馈
1. 教学评估方式：
a. 日常学习观察评估：通过观察学生的学习情况和表现，评估学生对知识的掌握和应用能力。

b. 作业和练习评估：通过学生的作业和练习情况，评估学生的学习进展和问题。

c. 测试评估：通过定期进行测试，对学生的知识掌握和运用能力进行评估。

2. 教学反馈方式：
a. 及时反馈：在课堂上及时对学生的问题进行反馈，引导学生进行修正和改进。

b. 定期反馈：对学生进行定期的学业和学习态度反馈，与家长进行沟通和交流。

c. 综合评价：通过对学生学习成绩、学习习惯和思维能力等方面进行综合评价，给予学生全面的指导和建议。

六、教学资源和环境
1. 教学资源：
a. 课本和教辅资料：充分利用教材和教辅资料，提供给学生系统的知识和实例。

b. 多媒体教学资源：通过多媒体教学课件和视频等，提供生动有趣的教学场景和示例。

c. 实物和图形模型：通过实际物品和图形模型，帮助学生进行数学概念的理解和应用。

2. 教学环境：
a. 创设良好的课堂环境，营造积极向上的学习氛围。

b. 利用现代化教学设备，提供有利于教学的工具和资源。

c. 培养学生团队合作精神，鼓励学生积极互动和交流。

以上是2024年苏教版数学四年级下册教学工作计划的范文，希望对你有所帮助！。