山西省运城市2019-2020学年初一下期末质量检测语文试题含解析

山西省运城市2019-2020学年初一下期末质量检测语文试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、句子默写
1．默写
（1）有约不来过夜半，______________。

（赵师秀《约客》）
（2）故园东望路漫漫，______________。

（岑参《逢入京使》）
（3）正是江南好风景，______________。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）春潮带雨晚来急，______________。

（韦应物《滁州西涧》）
（5）______________，青山独归远。

（刘长卿《送灵澈上人》）
（6）江山代有才人出，______________。

（赵翼《论诗》）
（7）峨眉山月半轮秋，______________。

（李白《峨眉山月歌》）
（8）______________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）
（9）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，在《木兰诗》里面，与此有异曲同工之妙的句子是______________，______________。

【答案】闲敲棋子落灯花双袖龙钟泪不干落花时节又逢君野渡无人舟自横荷笠带斜阳各领风骚数百年影入平羌江水流深林人不知将军百战死，壮士十年归
【解析】
【详解】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“敲、野渡、笠、骚、羌”等字词容易写错。

二、选择题
2．下列语句中没有语病的一项是（）
A．成都武侯祠是唯一的一座中国君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全中国影响最大的三国遗迹博物馆。

B．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

C．改革开放40年来，我国科技事业实现了跨越式发展，成为具有全球影响力的科技大国，多项指标位居世界前列。

D．要实现中华民族伟大复兴，我们中学生和团员们必须发扬艰苦奋斗的光荣传统。

【答案】C
【解析】
【详解】
A．语序不当，将“唯一的一座中国”改为“中国唯一的一座”；
B．否定词使用错误，应删去“不”；
D．分类不当，“中学生”里包含“团员”，应删去“和团员们”。

故选C。

3．下列句子中没有语病的一项是
A．能否正确对待成长中的挫折，关系到我们顺利成长。

B．一弯新月升起来了，淡淡的月光照在梨树林中，恍如梦境。

C．小桃树长得很慢，一个春天，才长上大约二尺左右来高。

D．一个人尽管在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

【答案】B
【解析】
【详解】
A．两面对一面，应该删去“能否”；
C．“大约”与“左右”意思重复，应该删去其中一个；
D．关联词搭配不当，应该把“尽管”改成“虽然”。

故选B。

【点睛】
病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．下列各项中加点字注音有误的一项是（）
A．澎湃． (pài) 祈祷．(dǎo) 田垄．(lǒnɡ)九曲．连环(qū)
B．屏．障(pínɡ) 阻抑． (yì) 哽．住(ɡěnɡ) 更胜一筹．(chóu)
C．哺．育 (bǔ) 喧．闹(xuān) 逼狭．(xiá) 回环曲．折 (qū)
D．亘．古(gèng) 磨损．(sǔn) 炽痛（zhì）惊慌失措．(cuò)
【答案】D
【解析】
【详解】
D.“亘”应读“gèn”，“炽”应读“chì”，故选D。

5．下列各句中没有语病的一项是（）
A．不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。

B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵的问题得到了解决。

C．今年2月，全国电影票房大约为101.4亿元左右，同比增长64%。

D．家庭教育的实质是爱的教育，爱孩子的方式决定了家庭教育的成功。

【答案】A
【解析】试题分析：A残缺主语。

去掉“通过”或“使”。

C语意重复。

去掉“大约”或“左右”。

D一面对两面。

改为“爱孩子的正确方式决定了家庭教育的成功”。

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。

词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

6．下列词语中字形和加点字的字音完全正确的一项是（）
A．累．赘（lěi）无虞．（yú）契约悲天悯．人（mǐn）诲．人不倦（huì）
B．迸溅（bèng）孱．头（chàn）矜持血．气方刚（xuè）忍俊不禁．（jīn）
C．颤．抖（chàn）吞噬．（shì）羸弱海市蜃．楼（shèn）摒．息凝神（bǐng）
D．炽．热（chì）渺．小（miǎo）俯瞰千钧．重负（jūn）心有灵犀．（xī）
【答案】D
【解析】
【详解】
A．累（lěi）—（léi）；
B．孱（chàn）—（càn）；
C．摒息凝神—屏息凝神；
故选D。

三、现代文阅读
7．阅读下文，回答问题。

乡愁是一杯酒
这个世界上，有太多身在异乡的游子，也有很多深深的不能言表的思乡之苦。

我只是其中很平淡的一个。

我的思乡并不在风清月明的中秋，或是登高远望的重阳，而是在很多平常琐碎的时刻，比如单位发了两箱饮料，几大瓶食用油；或者逛街的时候看见了一块很合适妈妈那个年纪老太太穿的衣料；要不就是莫名的伤心情绪低落时，我就会不由自主地端起乡愁这杯酒，大大地喝一口。

夏天快要结束的时候，我陪一位上海的大姐去东山扫墓。

这并不是一个凭吊亲人的季节，无雨无风，生机勃勃，她却一样地庄严和凝重。

在急驶的车上，她告诉我：三天以后，她们全家就要移民到阿根廷了，临走之前，最牵挂的一件事，就是来看看父母。

这次一走，也许十年八载才可以回来一次，也许永远不会回来了。

她带了一捧父母坟前的泥土，并虔诚地从香火缭绕的西园寺请了一尊观音。

看着她静默地做这一切，我自己也被一种淡淡的哀愁和浓重的乡愁包围着。

从此以后，她和她的12岁的女儿从那个遥远而陌生的国度飘散回来的乡愁，不仅仅是对熟悉的上海，更是对我们这个大中国。

少年，是的确不大识乡愁的滋味的。

14岁那年，我离开父母兄长去外地上学，写回家的第一封信，被泪水浸泡得字迹模糊，却不知重写一页，固执地以为父母为我牵肠挂肚我才心满意足。

而现在写回去的
信，满纸的阳光灿烂，谈笑风生，而放下笔，长叹一声，才知道心底弥漫着无尽的乡愁。

乡愁是一杯酒，岁月越长，越是浓都和醇美。

去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位84岁的阿婆。

古老的宅院和床幔，古旧的气息。

墙上挂着她年轻时的照片，典型的江南女子，大家闺秀的模样。

她自己做了一辈子的医生，思想也不一般。

在那个封建时代她勇敢地爱上了一个门不当户不对的药店伙计，并终于在38岁那年在当地政府的干预下嫁给了自己的心上人。

听她的经历，就像是在谈一本才子佳人的传奇；但看见她时，她却躺在古老宅院的古老床幔里。

她静静地笑，也喃喃地叹息：“我现在真想回宁波去。

”宁波是她的老家，她是被母亲抱在手上离开的，而今临近生命之旅的终点，她回那个心目中永远的老家的念头却越发强烈了。

宁波对她而言是陌生的，但思乡的感情却一日胜似一日的真诚和浓厚。

就是这样的啊，乡愁是一杯酒，是一杯千百年来被无数思乡的人吟咏过的陈年佳酿。

你可以豪爽地仰起头一饮而尽，但岁月之手会悄悄地再为你斟满，直到有一天，你真的醉倒在这世代流传的乡愁里。

1．“我”涌动乡愁常常是在什么时刻？
2．文章扣住“乡愁”叙述了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。

3．文章结尾最后一句话有什么深刻含义？
【答案】1．是在很多平常琐碎的时刻。

2．即将移民的上海大姐去东山扫墓；“我”自己对乡愁的体会；年迈阿婆对故乡的思念。

3．围绕“这句话表明人们对亲人，故乡的思念之情是永远不会消失的”来回答。

【解析】
1．考查对文中重要信息的提取。

通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。

如可提取第2段“我的思乡并不在风清月明的中秋，或是登高远望的重阳，而是在很多平常琐碎的时刻”中的“在很多平常琐碎的时刻”作为答案。

2．情节概括题。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

组织语言时，分别概述出大姐去东山扫墓（3段），“我”自己对乡愁的体会（4段），年迈阿婆对故乡的思念（5段）这几件事。

3．考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。

语句正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应标题的作用。

在内容上就有点明主旨的作用。

一定要把文章所表达的中心答出来。

即人们心中永远的乡愁。

8．阅读下面的文章，完成下列小题。

奇妙的唾液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的粘稠状液体。

大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺。

小的有唇腺、舌腺、颊腺、颚腺等。

唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜可以分泌出1000～1500毫升唾液。

唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。

因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。

而一旦失去这种“润滑油”的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。

拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的功能，可阻止口腔内细菌大量繁殖。

美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学物质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。

④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。

日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。

唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。

也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。

它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。

”意思是，常咽唾液可以健康长寿。

医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。

它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结締组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。

唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

（摘自《百科知识》，有删改）
1．下列不属于“唾液作用”的一项是（）
A．抗菌和凝血
B．润滑口腔
C．对污染食物中的致癌物具有解毒作用
D．使人永远年轻
2．下列对本文分析有误的一项是（）
A．题目点明了说明对象，简洁明了，“奇妙”二字是对唾液特点的概括，也起到了吸引读者的作用。

B．第③段画横线句子将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合速度进行比较突出了唾液的作用。

C．第④段中的加点词“几乎”表示十分接近，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失，并不是全部消失，体现了说明文语言的生动性。

D．文章介绍了唾液及其作用，让读者从几个方面了解到了唾液的奇妙之处。

3．下列说法与原文意思不相符的一项是（）
A．唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个人，一昼夜可以分泌出1000～1500毫升唾液。

B．唾液中的溶菌酶有杀菌的功能，可阻止口腔内细菌大量繁殖，所以拔牙或牙龈手术后很少发生感染。

C．唾液相当于一种天然防癌剂，它所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒
作用。

D．唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这一特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”。

【答案】1．D
2．C
3．A
【解析】
1．应是“使人保持年轻”，原文是“医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素”。

故选D。

2．应是“体现了说明文语言的准确性”故选C。

3．应是“一个成年人”，原文是“一个成年人，一昼夜可以分泌1000~1500毫升唾液”。

故选A。

9．阅读下面文段回答问题。

莫扎特的造访
赵丽宏
①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。

但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。

妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。

儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。

”我这样回答儿子。

④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬，一切都明丽而鲜亮。

莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。

我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。

从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。

你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。

它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。

美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。

闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。

儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。

他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。

”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。

”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。

”
⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。

除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。

⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。

在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。

人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

⑧“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。

⑨“因为那时音乐不值钱。

”我的回答无奈而黯然。

⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。

那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。

天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……
⑪“钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视一笑。

⑫在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。

莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。

我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……
⑬莫扎特，谢谢你的造访。

（选自《散文》，有删改）
1．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。

2．文章第⑪段中写到，“我和妻子相视一笑”。

说说你对这“一笑”的理解。

3．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。

4．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。

5．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。

【答案】1．采用比喻和拟人的修辞。

生动形象地写出了旋律给人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。

2．这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有感到困惑和不平，但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的，儿子完成了一次精神的成长。

3．照应题目，收束全文。

表达了作者对莫扎特的感激之情。

感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感悟，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

4．特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着童年的梦幻、平静等。

画面：略
5．人与自然要相融合，人与人要和谐相处。

心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追寻美好人生等。

【解析】
1．本题考查对修辞和表现手法的辨析和分析、鉴赏句子的能力。

这类题目的答题格式为：手法＋赏析。

即先直接说明作者运用了什么手法，然后进行分析鉴赏，说明这种手法的表达效果。

具体到本题，这里所
说的“手法”指的是修辞手法和表现手法，二者不能混为一谈，而要按照“修辞手法＋赏析”和“表现手法＋赏析”的格式进行操作。

从修辞手法的角度看，第④段划线句的第一个句子中，“美妙的旋律……仿佛是春天的微风”，“那柔情的手指的抚弄”分别运用了比喻和拟人的修辞手法，作者通过这两种修辞，生动形象地表达了对莫扎特音乐旋律的美妙感受。

从表现手法的角度看，作者陶醉在莫扎特音乐的美妙旋律中，情不自禁地展开了联想和想象，眼前展现出美妙的景象：在“微风中颤动的野花”、“在花瓣上滚动的露珠”、扇动着彩色翅膀的“小小的蝴蝶”、“金黄色的小花”等。

由此，我们可以按照“表现手法＋赏析”的格式得出结论：作者运用联想和想象的表现手法，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。

2．本题考查对作者情感、态度、价值观的理解。

解答这类题目，不要停留在语言的表层含义上，而要结合全文，与作者的情感、态度、价值观联系起来，分析隐藏在表层含义后面的深刻意义。

具体到本题，从语言的表面意义上看，“一笑”表现的是我和妻子对儿子说的话很满意，但我和妻子为什么满意呢？满意什么呢？这就是隐藏在“一笑”后面的内涵。

对儿子说的话，我们可以从两个方面来理解：①“钱会烂掉”，表明儿子对金钱的蔑视，对莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平；②“音乐活在人的心里”，表明儿子对莫扎特的崇敬，对崇高精神生活的向往。

10岁的儿子对金钱和精神有这样的认识，正是父母所期盼的。

所以，我和妻子才会“相视一笑”。

这“一笑”，是欣慰的笑，表明父母为儿子完成了一次精神的成长而感到无比欢欣。

3．本题考查对有关段落作用的理解和对文章有关内容的把握能力。

解答这类题目，首先要注意散文中结尾段的共性；其次要把有关段落放到文章的整体结构中去考察，与文章的相关内容联系起来。

具体到本题，结尾句具有收束全文，照应题目，使文章结构严谨的作用，这是理解文章结尾的一般规律；但结尾句又不是简单地照应开头，收束全文，而是有着深刻的含义，使文章的主旨得以升华，所以要把它的深刻含义揭示出来。

那就是，表达了对莫扎特的感谢之情。

结合全文内容来看，这种感谢之情具体表现在两个方面，一是感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，二是感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

4．一问，考查筛选信息的能力。

解答这类题目，要在通读全文、熟悉文意的基础上，确定答案所在的段落，从中捕捉目标句子，筛选出关键词语，最后对关键信息进行整合。

具体到本题，直接抒写莫扎特音乐的是第④段。

这段诗意的描述大体可分为两个层次，第一个层次写的是莫扎特音乐的特点，第二个层次是作者从这些特点中所获得的感受。

显然，目标句子就在第一个层次中，我们依次可筛选出“对未来的幻想和懂憬”“明丽而鲜亮”“梦幻”“轻盈而圆润”“宁静”等能够表现莫扎特音乐特点的关键词语，对这些信息进行整合，就可得出所需要的答案。

二问，我们可以描写小孩子在明媚的天气下放风筝的图景、在夏天的树荫下打秋千的画面等。

只要是美好的即可。

5．本题考查对文章的探究能力。

解答这类题目，要立足文本，即结合文章内容进行探究，通过探究得出的人生感悟要能够在文中找到依据。

具体到本题，莫扎特的乐曲流畅自然，如行云流水，是“人心和天籁的融和”，是“天地间回响着的永恒的潮汐”，由此我们可以感悟到人与自然要相融合；莫扎特“像一个目光平和的天使”，他的音乐使我们的生活“安静而美好”，由此我们感悟到人与人之间要和睦相处；音
乐家也有烦躁不安的时候，但莫扎特是个例外，他“心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬”，由此我们感悟到心胸要开阔，要净化自己的心灵，追求美好的人生……本题具有较大的开放性，莫扎特的音乐给听者的人生感悟几乎是不可穷尽的，只要立足文本作答，持之有故，言之成理就可以。

【点睛】
分析句子时要考虑以下几个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。

如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。

同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

四、文言文阅读
10．课内文言文阅读
陋室铭
山不在高，有仙别名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有?
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．《陋室铭》作者是唐代的____________，《爱莲说》的作者周敦颐是北宋的____________家。

2．解释加点词的意思。

（1）惟吾德馨．（_________）
（2）无案牍
．．之劳形（__________）
（3）可爱者甚蕃．（________）
（4）濯清涟而不妖．（__________）
3．翻译句子。

（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）莲，花之君子者也。

4．《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章的作者分别借“陋室”和“莲”寄寓了怎样的情感？
【答案】1．刘禹锡哲学家
2．（1）能散布很远的香气，这里指品德美好。

（2）指官府公文。

（3）多（4）过分艳丽。