初中作文如何使作文让人“怦然心动”ppt

者对“青春”理
想的深层思索。 巧妙的比喻，生动 的比拟，诗化的语
茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着 一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在 茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。 青春是远航的风铃。起风了，铃响了， 青春放飞了……⑦
言，表达了作者顽
强的意志、审美的
情趣和高远的理想。
孔子曰： 言之无文，行而不远。
例２ “人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行， 你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当我看见它 以及床前那只不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出 那如梦般的往事。（学生作文）
例３ 话说在上帝那儿，放着两只箱子，那两只箱子很怪， 有一只是金光灿灿，光彩耀人，而另一只则充满血腥，丑 陋无比。（学生作文）
例3而且在生？我不觉低下了头。 我并没有做到。但是我会努力，我会比以前做得 更好，更出色！（101班：李桐读《爱的教育有 感》）
三 恰当引用诗文 ,故事，让读者感受到 你的语言魅力.
例1“世上只有妈妈好，有妈的孩子才算宝”妈妈， 是我的摇篮，用她温暖的胸怀，给了我无穷的力 量与无法取代的关爱，伴我走过了黑暗的道路， 带我走向光明大道。 (101班,陈景瑜)
• 例3 傍晚，宽阔的足球场草地，被晚霞染 上了一层橘红色，已经分不出哪才是真正 的晚霞了，草地看上去更迷人了。夜晚， 一间间教室的灯陆续亮了，透出的灿烂灯 光和路边灯光倒影交织在一起，就好像一 颗颗钻石镶在碧玉盘上。我在这里健康成 长 （101班：连妙茵《我在这里健康成长》）
例4 今天早上，遥望天空，云彩朵朵，灿烂 的阳光伴着阵阵凉风，我与几个室友迈着 急速的脚步，迎接我们在学校度过的第一 个完整的一天。 (101班 潘俊峰)
《当我面对掌声时》
作文: 题目:精彩的
• 要求: • 1把题目补充完整. • 2文章体裁不限. • 3字数500字以上.
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
语言警策，富有 意蕴，用形象的 文字表达了习作
青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带 着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。 没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的 青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又 怎能怀疑前方不会风和日丽？⑥ 我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘 泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在
几篇好的作文开头: 1 轻轻地,拿起手中的金钥匙,打开我那 五彩斑斓的记忆宝库.呈现在眼前的有笑，有 泪，有悟也有叹。（周芝颖） 2在“感动”的档案里，存储了一大堆 感人的事迹.如：------这些事总是使我轻 易地落泪.(罗秀雯)
六 用幽默的语言感染读者。
例1．他一而再，再而三的犯规，最后
荣幸地受到校长亲切接见。
例5 今天，整天下着大雨。雨声时小时大，
很像在弹奏着美妙的歌曲。我在窗前望着 茫茫大雨，我的眼前仿佛看见雨在跳舞， 大地在唱歌，花儿在伴舞，风儿在伴奏， 多么美的雨景啊！(102 班 黎沛琳)
例5 迎着微风，这又是一个秋天。草木在你 不经意间隐隐有了枯黄之意，漆黑僵硬的 枝条在风中柔顺起来，天空突然让我感到 了一种莫名的感觉，心情随之宽阔明 亮……面对如此美丽的画面，我的心渐渐 地飞翔，飞翔在高原的天际，一个奇怪的 念头忽然地跳了出来，如果这是生命的第 一个秋天— • 于是，我轻轻地闭上了眼睛…… • （101班：陈景瑜 ）
五 善于在开头或结尾吸引人
例1 这下南郭先生可急了：我提心吊胆地吹竽终 无立足之地；鱼目混珠也被火眼金睛掲穿，可 这“宫延乐师”的名字又是何等的魅力呢？ (101班谢文健《南郭先生后传》）
例2忽然发现，身边密布着无限的爱，遍布任何角 落，分分秒秒存在。心情逐渐开朗起来，为什么 每天都被无尽的烦恼，困惑占据心灵呢，爱不就 是最值得珍藏的东西么？仰望晴空，我愉快思考， 如何回报这上帝的恩赐呢？(101班 连妙茵《留 开爱的位置》)
看下面的图片,请你 说一小段话
南海实验中学:李心伟
怎样使作文让人"怦然心动"
先看下面的例子
感悟青春
① 用形象的语言
风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发 入题，具体生动。
芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，
一路走来，在成长中感悟青春① 。 成长的年轮让我触摸②青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好
文章要讲究文采，讲究美。没有文采的 文章，就难以传播。因此，学生作文应从 审美的角度运用生动形象的语言去表达， 去创造。
答案:给语言增添“
亮丽 ”的色彩
一 描写景物，给文章增添色彩.
例1 夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙 声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。 （学生作文）
例2 秋风飒爽，天空万里无云，阳光灿烂，彩旗 飘飘。在这硕果累累的季节里，南海实验中学第 五届体育艺术节开幕了！一个个响亮的口号，一 位位英姿飒爽的同学、老师，迎着阳光，走向体 艺节胜利的怀抱。真是激动人心啊！从未有过的 兴奋在我的心里流淌！(102班 黎沛琳《欢乐的体 艺节》)
例4．美，不仅是动人心魄的辉煌事 迹，它常常在平凡中诞生。四季是平凡 的，但“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 马蹄”的春是美的，“小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头”的夏也是美的，“停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋 又何尝不美？“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”的冬更是美不可言。
四 巧妙应用多种修辞手法，使文章生动形 象。 • 例1 来了差不多两个月了，在这里不但学习到
二 在文章的开头，善用对比的手法,揭示 主题.
例1 在我心灵深处，藏着一个小书亭， 它既不像新华书店那样繁华，也没有三味 书屋那样雅致，可我还是深深地怀念着它， 因为它是那么温暖，亲切。（学生作文） 例２不少人抱怨父亲给予自己的爱不及母 亲的多,其实父亲的爱并不是没有,只是不勇 于表现出来而已。但当你触摸到它的时候， 就会回味无穷。(102班,黎子琪)
例2小学时，桌上的“三八线”总是一厘米一 毫米量得丝毫不差，常常因为不慎侵入了同桌了 “领土”，爆发“自卫反击战”。天下大势，分 久必合，合久必分。到了初中，同桌就有了两种 关系：一种是民族融合式，另一种是和平演变式。
看下面的画面,请用简洁的 语言描绘一下画面.
小练笔：
试写写文章的开头和结尾。 题目：
很多知识，而且认文静而内向的梦，斯文而优雅的颖， 公正而可爱的“小长今”舍长，善良而懂得关心 别人的贻，还有不少得大大咧咧的我，琪。 （102班：邓楚琪《舍友 》） 例2我的朋友算是挺多的。有热情的、有含羞的； 有开朗的，有忧郁的；有活泼的、有文静的；有 宽容的、有小气的；有随和的、有独立的；有潇 洒的、有稳重的……有许多性格不同、形象不同 的朋友陪伴着我走过多少个春秋啊！（102班 黎沛琳《我的友谊》）
② “触摸”为词 语的移用，将 “青春”抽象的 概念具体化。
亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情
③ 排比句式，表 洋溢。③青春是一幅画，一幅七彩的画。每 达了作者对“青春” 一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染， 的感受，具强烈的 渲染出自己的青春。 情感色彩。
感悟青春
成长的年轮让我放飞青春。