三年级苏教版语文《东方之珠》教案

三年级苏教版语文《东方之珠》教案
教学目标：
1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，了解香港的过去和现在。

2. 过程与方法：通过查阅资料、讨论等方式，了解香港的过去和现在，提高搜集和处理信息的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国，热爱家乡的感情。

第一课时
一、导入新课
1. 同学们，你们知道我国的神圣领土香港吗？香港位于南海之滨，珠江口东侧，北与深圳相连。

2. 香港原名香港岛，1842年，英国侵略者强迫清政府签订了中英《南京条约》，把香港岛割去，从此，香港岛离开祖国母亲，成为英国的殖民地。

1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权，香港回到了祖国的怀抱。

二、初读课文，整体感知
1. 自读课文，要求读准生字，读通句子。

2. 检查生字词的学习情况。

三、精讲细读，体会感情
1. 默读课文，思考：为什么说香港是“东方之珠”？
2. 讨论交流，结合课文的叙述，从香港的地理位置、经济贸易、文化娱乐等方面找出有关语句，体会香港的特点。

四、品读感悟，提升认识
1. 引导学生朗读课文，体会香港的美。

2. 出示香港过去和现在的图片，让学生说说香港的变化，体会香港的美。

五、小结拓展
1. 香港是祖国的宝岛，它有着璀璨夺目的美景，吸引着世界各地的游客。

2. 同学们，你们还知道香港的哪些情况？可以课后搜集资料，互相交流。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上节课的内容，让学生说说香港的美。

2. 引出本课学习内容：香港的过去和现在。

二、学习课文，体会感情
1. 自读课文，要求读准生字，读通句子。

2. 检查生字词的学习情况。

三、品读感悟，提升认识
1. 引导学生朗读课文，体会香港的变化。

2. 讨论交流，结合课文的叙述，从香港的地理位置、经济贸易、文化娱乐等方面找出有关语句，体会香港的现在。

四、小结拓展
1. 香港，这个曾经被英国殖民者侵略的地方，如今已经回到了祖国
的怀抱，它以更加璀璨夺目的光彩，展示在世人面前。

2. 同学们，你们还知道香港的哪些情况？可以课后搜集资料，互相交流。

六、课堂练习
1. 根据课文内容，回答问题：
（1）香港是因为什么原因离开祖国母亲的？
（2）香港回归祖国是在哪一年？
（3）香港现在的经济状况如何？
2. 写一篇关于香港的短文，可以描述香港的美景、文化、经济等方面。

七、课后作业
1. 熟读课文，巩固生字。

2. 收集有关香港的资料，了解香港的历史、文化、经济等方面，下周进行交流。

八、教学反思
在本节课中，学生通过学习课文，对香港有了更深入的了解，他们感受到了香港的美丽和繁荣。

在课堂讨论中，学生积极参与，表达自己的观点。

通过课后作业，学生进一步巩固了课文内容，并对香港产生了浓厚的兴趣。

九、测试题目
1. 选择题：
（1）香港位于_______之滨，珠江口东侧，北与深圳相连。

A. 南海
B. 长江
C. 珠江
D. 东海
（2）香港原名为_______。

A. 香港岛
B. 东方之珠
C. 香江
D. 香港市
2. 填空题：
（1）1842年，英国侵略者强迫清政府签订了中英《南京条约》，把_______割去。

（2）1997年7月1日，我国对香港_______行驶主权。

十、教学评价
通过本节课的学习，学生对香港有了更深入的了解，他们能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能回答有关香港的问题。

学生在课堂讨论中积极发言，表现出对香港的热情。

课后作业的完成情况良好，学生通过收集资料，进一步拓宽了知识面。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

十一、拓展活动
1. 组织一次班级内的“香港知识问答”活动，让学生们通过问答的形式巩固所学知识。

2. 邀请家长或者专业人士来班级进行讲解，分享他们对于香港的了解和经历。

十二、课堂讨论
1. 引导学生讨论：香港回归祖国后，对于我国的经济发展有什么重要意义？
2. 学生可以通过查阅资料或者请教家长，了解香港回归后的经济发
展状况，并在课堂上进行分享。

十三、家庭作业
1. 请学生结合课文内容，为父母讲述香港的故事，增进家庭成员对于香港的了解。

2. 绘制一幅香港的风景画，可以是课文中提到的景点，也可以是学生自己了解的其他景点。

十四、教学反思
在本节课中，通过问答活动和课堂讨论，学生对于香港的历史和经济发展有了更深入的了解。

在家庭作业中，学生通过绘画和讲述，进一步巩固了课堂所学。

在的教学中，可以继续通过实地考察或者视频资料，让学生更直观地了解香港的实际情况。

十五、教学评价
通过本节课的学习，学生对于香港的历史和经济发展有了较为全面的了解，他们能够流利地朗读课文，并能够参与课堂讨论，分享自己的观点。

学生在家庭作业中的完成情况良好，通过绘画和讲述，展示了他们对香港的热爱和兴趣。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在知识掌握和情感态度方面都有所提升。

重点和难点解析
重点：
1. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，了解香港的过去和现在。

2. 学生通过查阅资料、讨论等方式，了解香港的过去和现在，提高
搜集和处理信息的能力。

3. 学生能够通过课文学习，激发热爱祖国，热爱家乡的感情。

难点：
1. 学生对于香港历史和经济的理解，需要通过查阅资料和课堂讨论，深入掌握。

2. 学生通过家庭作业和课堂活动，能够将课文内容与实际生活相结合，进行创造性的表达。