《少让父母为我操心》部编版道德与法治课件1
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4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
2005年，河南洛阳市有关部门也联合发文，要 求把尊老敬老作为每年考核、提拔、任用党员干部 的一项重要内容和依据。
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
我们应该怎样感恩父母？
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
有一次我一定要吃炸鱼， 不停嚷嚷， 妈妈在慌忙中烫伤了手，
留下永久的印记。
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• ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
• ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天 （多和父母沟通）
• ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商 量,征求和认真考虑父母的意见.。
• ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向 和时间告知父母（未成年人保护法）
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
……
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
说儿爸 女妈 对请 您听
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
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道德与法治 人教版-四年级-上册
爸爸妈妈多辛苦
我的妈妈有一双粗糙的手， 那上面手纹很重， 摸上去硬硬的， 这好像证明着她操劳的一生
妈妈说她以这双手为荣， 因为这双手在黑板上留下了洁白的字迹，
培育着她的学生；
这双手在作业本上留下了鲜红的痕迹， 教诲着她的学生。
我摸摸妈妈的手， 触到了一块小小的疤痕，我想起，
你做到了吗？
• ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什 么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈 的生日是哪一天）
• ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教 导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
• ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母 提过高要求
能说一说今后你打算帮父母做点呢？
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写上对爸爸妈妈想说的话和祝福吧!
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感恩父母
• 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他 管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论 母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有 一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得 奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天 为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉 得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今 天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力 微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛 不能忍受。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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• ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇 报自己在学校的学习生活情况，不让父母 操心。
• ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出 （实话实说）
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在父母生日时一句祝福的话 在父母劳累时端上一杯茶 在父母伤心时一句安慰的话 在父母生病时悉心的照顾 在平日里对父母真情的告白 。。。。。。 都能让父母感受到你们浓浓的爱！
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
“孝”是中国文化最深层最根本的基因
一些地方规定不孝者不能升职 孝在古代中国，是一个涉及子女对父母、晚辈
对长辈的伦理道德规范。 2003年四川省颁布规定，要求各级组织、人事
部门把尊老敬老作为考核干部的内容，对党员干部 中不履行赡养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的 ，一律不予提拔任用。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
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感恩父母
• 2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作 的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷 偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型 成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾 脏移植给她。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
身穿军装手持钢枪, 祖国安定人民幸福, 是谁日夜守边疆?
大米饭,白又香. 水果蔬菜真新鲜. 人们吃了身体壮, 是谁辛勤来耕种?
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《少让父母为我操作情况？
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7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
2005年，河南洛阳市有关部门也联合发文，要 求把尊老敬老作为每年考核、提拔、任用党员干部 的一项重要内容和依据。
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我们应该怎样感恩父母？
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有一次我一定要吃炸鱼， 不停嚷嚷， 妈妈在慌忙中烫伤了手，
留下永久的印记。
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• ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
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• ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天 （多和父母沟通）
• ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商 量,征求和认真考虑父母的意见.。
• ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向 和时间告知父母（未成年人保护法）
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我的妈妈有一双粗糙的手， 那上面手纹很重， 摸上去硬硬的， 这好像证明着她操劳的一生
妈妈说她以这双手为荣， 因为这双手在黑板上留下了洁白的字迹，
培育着她的学生；
这双手在作业本上留下了鲜红的痕迹， 教诲着她的学生。
我摸摸妈妈的手， 触到了一块小小的疤痕，我想起，
你做到了吗？
• ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什 么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈 的生日是哪一天）
• ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教 导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
• ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母 提过高要求
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5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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• ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出 （实话实说）
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“孝”是中国文化最深层最根本的基因
一些地方规定不孝者不能升职 孝在古代中国，是一个涉及子女对父母、晚辈
对长辈的伦理道德规范。 2003年四川省颁布规定，要求各级组织、人事
部门把尊老敬老作为考核干部的内容，对党员干部 中不履行赡养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的 ，一律不予提拔任用。
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音 ，可不 知道它 的写法 ，我就 用音序 查字法 从字典 里寻出 它的芳 踪，有 时候看 到不会 读的字 ，我就 用部首 查字法 在字典 中找到 它的倩 影。
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
感恩父母
• 2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作 的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷 偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型 成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾 脏移植给她。
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
身穿军装手持钢枪, 祖国安定人民幸福, 是谁日夜守边疆?
大米饭,白又香. 水果蔬菜真新鲜. 人们吃了身体壮, 是谁辛勤来耕种?
《少让父母为我操心》部编版道德与 法治课 件1
《少让父母为我操作情况？
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