高二上学期历史寒假作业答案

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⾼⼆历史寒假作业答案
⼀、选择题：1. C　2. A　3. D　4. D　5. C　6. D　7.B
⼆、材料解析题
8.(1)其实质是奴⾪主阶级的统治秩序(或适应和维护奴⾪主贵族统治的道德规范)。

(2)维护奴⾪制度。

(3)相同:都为统治者提供治国⽅案(或维护统治阶级利益)。

不同：孔⼦重“德”，反对苛政和任意刑杀;韩⾮重刑。

强调⽤重刑镇压⼈民反抗。

(4)鲁迅认为儒家思想和法家思想都是体现统治阶级意志、镇压⼈民反抗的⼯具。

两者实质上是⼀致的。

9.(1)⼈与⾃然的关系。

含义不⼀致。

材料⼆中的“天”是指神。

(2)材料⼆认为天有意志，天降灾乱。

材料三则认为天没有意志，不会降灾祸惩罚⼈。

材料⼆把“天”神化，⽬的是宣扬君权神授，皇权⾄上，宣扬⼤⼀统，其⽬的是让
⼈民服从君主。

材料三明确提出“天意”是⼈制造的，与⾃然现象⽆关。

(3)两个材料都提出⼈类征服⾃然利⽤⾃然的观点。

材料四提出⾃然与⼈互相制约的关
系，⽐材料⼀观点更全⾯。

因为⼈类不仅要有战胜⾃然的勇⽓，更要遵循⾃然规律。

三、问答题
10.(1)孔⼦，仁。

(2)程颐、程灏，朱熹，陆九渊、王守仁。

(3)政治上反对君主专制，经济上重视⼿⼯业和商业的发展。

(4)新⽂化运动，陈独秀。

(5)取其精华，弃其糟粕，批判地继承。

历史练习⼆(专题三近代中国思想解放的潮流)
⼀、选择题：1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B
⼆、材料解析题
7.(1)欧洲⽂艺复兴运动。

(2)秦始皇“焚书坑儒”，思想⾼度专制;汉武帝罢黜百家，独
尊儒术，思想⼤⼀统;宋朝理学盛⾏，进⼀步禁锢思想。

(3)西学影响进⼀步扩⼤，更多⼈向外国寻求真理，不同政治主张涌现并展开争论。

(4)社会处于变⾰时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想⽂化活跃，诞⽣⼀⼤批思想家。

8.(1)新⽂化运动;(2)孔⼦为代表的儒家传统道德是袁世凯*统治的基础。

(3)孔⼦是儒家学派的代表⼈物，儒家思想有许多合理的内容，如“仁”的学说，有利于缓和社会⽭盾，有利于社会和谐;可以弘扬传统⽂化;孔⼦也是⼀位世界名⼈。

9.(1)儒家思想。

原因：⾟亥⾰命虽*了封建帝制，但存在浓厚的封建思想意识;袁世
凯在⽂化教育领域掀起尊孔复古逆流。

(2)说明资产阶级民主思想得到传播并逐渐深
⼊⼈⼼。

(3)社会主义思想。

新⽂化运动兴起和发展，动摇了封建思想的统治地位，
使⼈们的思想得到空前解放;⼗⽉⾰命后，社会主义思想开始在中国传播。

历史练习三(专题四 20世纪以来中国重⼤思想理论成果)
⼀、选择题： 1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.C
⼆、材料解析题
7.(1)1949年2⽉：三⼤战役取胜，国民政府即将被*，新民主主义即将取得最后胜利。

1979年1⽉：1978年底，中共xx届xx全会召开，全会作出了实⾏改⾰开放的伟
⼤决策，中国以新的形象出现在世界舞台上。

(2)①⽑泽东思想，邓⼩平理论。

②⽑泽东思想是夺取中国民主⾰命胜利的理论武器，是社会主义中国⽴国的思想政治基础，是建设中国特⾊的社会主义理论的先导，也
是中华民族团结振兴的精神⽀柱。

邓⼩平理论是指导中国⼈民在改⾰开放中胜利
实现社会主义现代化的伟⼤旗帜，也是当代中华民族的强⼤精神⽀柱。

(3) 第⼀发现《井冈⼭的⽃争》、《星星之⽕，可以燎原》
第⼆发现《新民主主义论》《论联合政府》
第三发现《中国⾰命中战略问题》《中国⾰命和中国共产党》
第四发现　《中国社会各阶级分析》
(4)“社会主义初级阶段”理论;“⼀个中⼼、两个基本点”的基本路线;“社会主义市场经
济”理论;“改⾰开放”的重⼤决策;党的实事求是的思想路线。

三、问答题
8.(1)巨变：①⾟亥⾰命*封建专制制度，建⽴了中华民国;②新民主主义⾰命胜利，
建⽴了社会主义制度;③中共xx届xx全会后，逐渐建⽴起中国特⾊社会主义。

(2)指导思想：孙中⼭三民主义;⽑泽东思想;邓⼩平理论。

(3)意义：①是⼀个⽐较完整的资产阶级民主⾰命的纲领。

它表达了中国资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国⼈民要求民族独⽴、民主权利和发展经济
的共同愿望，推动了资产阶级民主⾰命的发展，是国共合作的政治基础，推动了⾰
命运动的发展。

②在⽑泽东思想的指引下，取得新民主主义⾰命的胜利，建⽴了中
华⼈民共和国;确⽴了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和⽂化。

③是马克思主义同中国实际相结合的第⼆次历史性飞跃，把对社会主义的认识提⾼到新⽔平，是当代中华民族的强⼤精神⽀柱，推动中国特⾊社会主义建设事业的发展。

历史练习四(专题⼆、五古代和近代中国的科学技术、⽂化)
材料解析题
1.(1)书体：楷书。

主流趋势：更加强调个性化的创造。

(2)画种：年画。

特点：内容喜闻乐见;以民间风情为主;具有⽣活上的实⽤性等。

(3)体裁：(长篇章回体裁)⼩说。

社会背景：商品经济的发达;市民阶层的壮⼤;
通俗⽂学蓬勃发展;君主专制空前加强;社会⽭盾逐渐加深等。

(4)题⽬：明清时期中国古代⽂艺长廊的发展状况及原因;浓缩⼈⽣精华的明清⽂艺等。

2.(1)明清(或16世纪)以前，中国的科技成就处于世界地位，明清以后⾛向衰落。

(2)三⼤发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作⽤。

⽕药摧毁了欧洲封建统治的军事基础;指南针为西欧⼈新航路的开辟和海外殖民征服创造
了条件，加强各地的联系，从⽽推动了资本主义经济的发展;印刷术促进欧洲⽂化
的发展和传播，推动了⽂艺复兴和宗教改⾰。

(3)发达原因：农耕经济⾼度繁荣;统⼀多民族国家巩固和发展;中央集权国家政权的⽀
持和组织;民族融合，多民族共同努⼒;吸收外来先进科技成果;科技成果的继承与
发展等(答出3个⽅⾯即给3分。

其他观点，只要符合史实，⾔之有理可酌情给分)
未产⽣近代科技的原因：⾃给⾃⾜的⾃然经济占统治地位;统治者推⾏重农抑商政策;
实⾏⽂化专制;实⾏闭关锁国;重⼈伦、轻⾃然的⽂化传统;科举制度束缚;等等。

(答出3个⽅⾯即给3分，其他观点，只要符合史实，⾔之有理可酌情给分)
3.⑴①宋代：适应市民⽣活的需要，产⽣了杂剧。

②元朝：政府注意保护艺⼈，科学长期停⽌，⼠⼦没有出路，便与民间艺⼈⼀起，吸取杂剧和诸宫调之长，创出元杂剧;
元代后期，科举考试恢复，加上表演模式过于呆板僵化，逐渐衰落。

⑵①现象：清朝同治、光绪年间，京剧⾛向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光
⼗三绝”的艺⼈。

②剧种及特⾊：京剧以表演历史故事为主，⽤管弦乐器和打
击乐器伴奏，将唱念做打有机结合;⾓⾊分为⽣旦净丑四⼤⾏当，各⾏当化妆都有
⼀定谱式;表演都有⼀定程式，多采⽤虚拟性动作，虚实兼备、形神兼备。

4.(1)⽤核武器作为防⽌法西斯战争的⼿段;反对把核武器作为⼤规模杀⼈武器。

(2)⽬的：反对核战争，打破核垄断。

1964年中国第⼀颗原⼦弹爆炸成功;1967年中
国第⼀颗氢弹爆炸成功;加强了中国的国防⼒量，打破了美国和苏联的核垄断，
对维护世界和平具有重要意义。

现在中国已成为当今世界少数⼏个拥有⽐较完整
的核⼯业体系的国家之⼀。

造福国民。

(3)当前核威胁依然存在;和平利⽤核能，防⽌核扩散。

5.(1)中华⼈民共和国的成⽴，使教育在全国范围内⾛上为⼈民服务的道路。

从1949年10⽉新中国成⽴到1966年5⽉“⽂化*”前⼣这段时间，新中国教育取得了
很⼤成绩，但也经历了曲折。

(2)1966年5⽉⾄1976年10⽉在中国发⽣了史⽆前例的“⽂化*”。

整个国家陷
⼊空前的浩劫之中，其中教育领域是“重灾区”。

教育事业所遭受的破坏，在教育
是罕见的。

“*”初期⼤、中学校“停课闹⾰命”，开展“⾰命⼤批判”成
了中⼼任务，冲击党政机关、军事部门;所谓的“教育改⾰”实际上是依附于“⽂
化*”的政治。

“⽂化*”使我国在⼀个时期内出现了“⽂化断层”、“⼈
才断层”，严重影响了全民族⽂化素质的提⾼和现代化事业的发展。

(3)“⽂化*”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反了⼤批冤假错案，⼴⼤教
育⼯作者在政治上获得了新⽣。

随着改⾰开放的不断深⼊，中国的教育体制也迈
上了改⾰的步伐。

“三个⾯向”⽅针的提出，科教兴国战略的酝酿、提出及其实施，
有⼒地推动了中国教育事业的发展，教育改⾰与教育发展取得了突出成就。

历史练习五(专题六西⽅⼈⽂精神的起源与发展)
⼀、选择题： 1.A 2.B 3.A 4.A
⼆、材料解析题：5.(1)⼈本⾝天赋⼈权;
(2)中国⼈是“所有⼈中最有理性的⼈”反对封建君主专制启蒙运动;
(3)民主和科学动摇了封建正统思想，解放了⼈们的思想;(4)相互学习交流发展。

6.(1)⾓度：伏尔泰从天赋⼈权的⾓度;卢梭从私有财产是⼈类不平等的根源的⾓度。

主张：伏尔泰主张建⽴开明君主制;卢梭主张以暴⼒**(暴⼒⾰命)。

(2)共同之处：反对专制，提倡⾃由、平等，实⾏民主政治。

(3)不同：启蒙运动为法国*作了思想舆论上的准备;新⽂化运动是⾟亥⾰命在思想
领域的继续。

(新⽂化运动是在思想领域维护共和，反对专制的⽃争。

)
7. (1)思想⽅⾯：启蒙思想家们提出社会契约、天赋⼈权、⼈民主权、三权分⽴等思想，把欧洲启蒙运动推向⾼潮，把欧洲的⼈⽂主义思想发展到⼀个新阶段。

政治制度⽅⾯：资产阶级总统共和制国家。

(2)根据社会契约、天赋⼈权等原则发表《独⽴宣⾔》，成为美国独⽴战争的旗帜;根据⼈民主权(主权在民)等原则制定1787年宪法，确⽴资产阶级共和国;按照三权分⽴
原则确⽴三权分⽴的政治体制。

(3)戊戌变法、⾟亥⾰命、新⽂化运动。

(4)社会都处于变⾰时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想⽂化⼗
分活跃，诞⽣了⼀⼤批思想家。

8.(1)仁。

互相爱护，融洽相处;待⼈宽容，⽴⼈达⼈。

(2)理性;知德合⼀。

都强调理性;否认绝对权威。

苏格拉底弥补了智者学派忽视道德，
追求功利的弊端;反对智者学派的主观主义和相对主义，认为真理应有其客观标准。

(3)注重⼈的作⽤;强调伦理道德。

(4)孔⼦的儒家思想后来成为中国传统⽂化的主流，成为维护封建专制统治的⼯具。

苏格拉底的思想是西⽅⼈⽂精神的源头，是近代西⽅民主政治的思想源头。

历史练习六(专题七、⼋)
世界近代以来科学技术的辉煌与19世纪以来的⽂学艺术
材料解析题
1.(1)伽利略：发现了落体定律，还确定了匀速运动和匀加速运动这两个新概念。

⽜顿：发现万有引⼒定律和和物体运动的三⼤定律。

爱因斯坦：创⽴狭义相对论和⼴义相对论;提出光电效应理论。

(2)伽利略为经典⼒学的建⽴奠定了基础;⽜顿建⽴起完整的经典⼒学体系;爱因
斯坦否定了经典⼒学的绝对时空观;发展了⽜顿⼒学，将其概括在相对论之中。

(3)⽜顿经典⼒学及以后物理学研究成果促进了第⼀次和第⼆次⼯业⾰命的出现。

爱因斯坦的科学理论为现代⾃然科学和现代技术⾰命提供了重要的理论基础。

2.(1)印刷术、指南针和⽕药。

(2)电的应⽤。

如为科学不断探求的精神;执着追求的⼈⽣态度;求真务实、勇于
创新的科学态度等。

(3)第三次科技⾰命。

(4)如①科技的发展推动了⽣产⼒和经济的发展;②科技的发展改变了⼈类的⽣活;
③科技的发展冲击了传统观念，改变了⼈们的思想;
④科技的发展拓展了⼈类对宇宙与⾃然的认识等。

历史练习七 (专题⼀⾄四综合)
⼀、材料解析题
1. (1)揭露道学家的虚伪，破除对孔⼦的迷信。

反封建的先驱，带有民主⾊彩。

(2)天下为主，君为客;为天下之⼤害者，君⽽已矣。

民本思想。

(3)反对君主专制;天下兴亡。

匹夫有责;经世致⽤。

(4)经济：资本主义萌芽;⽂化：理学、⼼学占统治地位。

⾛向极端。

影响：为新思想
的萌发奠定思想基础，对近代民主思潮的兴起产⽣⼀定影响。

2.(1)师夷长技以制夷;地主阶级抵抗派。

(2)态度：利⽤儒家思想。

意图：宣传维新
思想;减少变法阻⼒。

(3)态度：全盘否定传统儒学。

作⽤：维护共和政体;猛烈冲击封建思想的统治地位;使⼈们思想得到了空前解放。

(4)从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想;经历了⼀个由表及⾥、由浅⼊深，不断提⾼的发展历程。

3.
(2)“三个代表”重要思想。

解决问题：“建设⼀个什么样的党和怎样建设党”的重⼤问题。

⼆、问答题
4.(1)主要成效：维新思想促进了思想启蒙，推动了戊戌变法运动的开展，客观上也推动
了资产阶级⾰命思想的传播;三民主义思想，推动了⾟亥⾰命的进⾏，*了清王
朝统治，建⽴了资产阶级共和国;新⽂化运动，动摇了封建思想的正统地位。

(2)不同特点：
①维新思想是把西⽅资本主义的政治学说同儒家思想相结合，没有形成成熟的理论体
系和⽃争纲领;⾰命派则直接借鉴西⽅资产阶级⾰命时期的天赋⼈权、⾃由平等学
说创⽴了中国近代第⼀个资产阶级⾰命纲领。

②维新思想主张维新改良，建⽴资产阶级君主⽴宪制;三民主义主张进⾏暴⼒⾰命，
*封建统治，实现民主共和。

(，只要答出⼀点即可)
(3)进步：
①新⽂化运动提出民主和科学⼝号，对封建正统的儒家传统道德进⾏了较彻底地的批判。

②新⽂化运动也是⼀场全⾯的⽂化转型运动，反映了近代以来先进的中国⼈向西⽅学习已
从器物、制度深⼊到思想⽂化层次。

③新⽂化运动为马克思主义的传播奠定了思想基础。

历史练习⼋ (专题⼀⾄⼋综合)
材料解析题
1. ⑴①师夷长技以制夷。

②维新变法或君主⽴宪。

③《青年杂志》或《新青年》。

⑵中国同盟会。

三民主义或民族主义、民权主义、民⽣主义。

⑶井冈⼭时期(如答国民*失败后、国共⼗年对峙时期、⼟地⾰命战争时期、
第⼆次国内⾰命战争时期亦可)农村包围城市或农村包围城市、武装夺取政权。

⑷如：伟⼤抱负、忧国忧民情怀、坚定的⾰命意志、百折不挠的毅⼒、创新的精神等。

2.(1)促使⼈们摆脱神学的束缚;推动近代⾃然科学产⽣
(2)核⼼观点：科学改变⼈的世界观;科学解放⼈们的思想。

因为⽜顿的发现，为⼈们
打破宗教和神学的束缚提供了有⼒的思想武器;⿎励⼈们以理性和科学的精神认识
⾃然和社会。

(3)反对愚昧解放思想。

(4)思想解放促进⾃然科学的兴起与发展，科学进步推动着思想的解放。

最新⾼⼆历史必修三寒假作业参考答案(20101216下午)
单元⼀(专题⼀) 中国传统⽂化主流思想的演变
⼀、单项选择题
1. C
2. A
3. D
4. D
5. C
6. D
7.B
⼆、材料解析题
8. ①奴⾪主阶级的统治秩序(或适应和维护奴⾪主贵族统治的道德规范)。

②维护奴⾪制度。

③相同:都为统治者提供治国的⽅案(或维护统治阶级利益)。

不同：孔⼦重“德”，反对苛政和任意刑杀;韩⾮重刑。

强调⽤重刑镇压⼈民反抗。

④鲁迅提⽰⽆论儒家思想还是法家思想都是体现统治阶级意志，镇压⼈民反抗的⼯具。

两者在实质上是⼀致的。

9.①⼈与⾃然的关系。

含义不⼀致。

材料⼆中的“天”是指神。

②材料⼆认为天有意志，天降灾乱。

材料三则认为天没有意志，不会降灾祸惩罚⼈。

材料⼆把“天”神化，⽬的是宣扬君权神授，皇权⾄上，宣扬⼤⼀统，其⽬的是让⼈民服从君主。

材料三明确提出“天意”是⼈制造的，与⾃然现象⽆关。

③两个材料都提出⼈类征服⾃然，利⽤⾃然的观点。

但材料四还提出⾃然与⼈互相制约的关系，⽐材料⼀的观点更为全⾯。

因为⼈类不仅要有战胜⾃然的勇⽓，更要遵循⾃然规律。

三、问答题
10.(1)孔⼦;仁;
(2)程颐、程灏、朱熹、陆九渊、王守仁;
(3)政治上反对君主专制;经济上重视⼿⼯业和商业的发展;
(4)新⽂化运动;陈独秀;
(5)取其精华，弃其糟粕，批判地继承。

单元⼆(专题三) 近代中国思想解放的潮流
⼀、单项选择题
1.A
2.D
3.C
4.D
5. D
6.B
⼆、材料解析题
7.(1)欧洲⽂艺复兴运动。

(2)秦始皇“焚书坑儒”;思想⾼度专制;汉武帝罢黜百家，独尊儒术，思想⼤⼀统;宋朝理学盛⾏进⼀步禁锢思想。

(3)西学影响进⼀步扩⼤，更多⼈向外国寻求真理，不同政治主张涌现并展开争论。

(4)社会处于变⾰时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想⽂化⼗分活跃，诞⽣了⼀⼤批思想家。

8.(1)新⽂化运动;
(2)孔⼦为代表的儒家传统道德，是袁世凯*统治的基础。

(3)孔⼦是儒家学派的代表⼈物，儒家思想有许多合理内容，如“仁”的学说，有利于缓和社会⽭盾，有利于社会和谐;可以弘扬传统⽂化;孔⼦也是⼀位世界名⼈。

9.(1)儒家思想。

原因：⾟亥⾰命虽*了封建帝制，但存在浓厚的封建思想意识;袁世凯在⽂教育领域内掀起尊孔复古逆流。

(2)说明资产阶级民主思想得到传播并逐渐深⼊⼈⼼。

(3)社会主义思想。

新⽂化运动兴起和发展，动摇了封建思想的统治地位，使⼈们的思想得到空前解放;⼗⽉⾰命后，社会主义思想开始在中国传播。

单元三(专题四) 20世纪以来中国重⼤思想理论成果
⼀、单项选择题
1. C
2. A
3.D
4.D
5.D
6. C
⼆、材料解析题
7. (1)1949年2⽉：三⼤战役取得胜利，国民政府即将被*，新民主主义即将取得最后的胜利。

1979年1⽉：1978年底，xx届xx全会召开，全会作出了实⾏改⾰开放的伟⼤决策，中国以新的形象出现在世界上。

(2)①⽑泽东思想，邓⼩平理论。

②⽑泽东思想是夺取中国民主⾰命胜利的理论武器，是社会主义中国⽴国的思想政治基础，是建设中国特⾊的社会主义理论的先导，也是中华民族团结振兴的精神⽀柱。

邓⼩平理论是指导中国⼈民在改⾰开放中胜利实现社会主义现代化的伟⼤旗帜，也是当代中华民族的强⼤精神⽀柱。

(3)
第⼀发现《井冈⼭的⽃争》、《星星之⽕，可以燎原》
第⼆发现《新民主主义论》《论联合政府》
第三发现《中国⾰命中战略问题》《中国⾰命和中国共产党》
第四发现　《中国社会各阶级分析》
(4)“社会主义初级阶段”理论;“⼀个中⼼、两个基本点”的基本路线;“社会主义市场经济”理论; “改⾰开放”的重⼤决策;党的实事求是的思想路线。

三、问答题
8.巨变：⾟亥⾰命*了封建专制制度，建⽴了中华民国;新民主主义⾰命的胜利，建⽴了社会主义制度;xx届xx全会后，逐渐建⽴起中国特⾊社会主义;
指导思想：孙中⼭三民主义;⽑泽东思想;邓⼩平理论。

意义：(1)是⼀个⽐较完整的资产阶级民主⾰命纲领。

它表达了中国资产阶级在政治、经济上的利益和要求，反映了中国⼈民要求民族独⽴、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主⾰命的发展，是国共合作的政治基础，推动了⾰命运动的发展。

(2)在⽑泽东思想的指引下，取得新民主主义⾰命的胜利，建⽴了中华⼈民共和国;确⽴了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治和⽂化。

(3)是马克思主义同中国实际相结合的第⼆次历史性飞跃，把对社会主义的认识提⾼到新⽔平，是当代中华民族的强⼤精神⽀柱，推动了中国特⾊社会主义建设事业的发展。

单元四(专题⼆、五) 古代和近代中国的科学技术、⽂化
⼀、材料解析题
1.(1)书体：楷书。

主流趋势：更加强调个性化的创造。

(2)画种：年画。

特点：内容喜闻乐见;以民间风情为主;具有⽣活上的实⽤性。

(3)体裁：(长篇章回体裁)⼩说。

主要背景：商品经济的发达;市民阶层的壮⼤;通俗⽂学蓬勃发展;君主专制空前加强;社会⽭盾逐渐加深。

(4)题⽬：明清时期中国古代⽂艺长廊的发展状况及其原因;浓缩⼈⽣精华的明清⽂艺等等。

2.(1)明清(或16世纪)以前，中国的科技成就处于世界地位，明清以后⾛向衰落。

(2)三⼤发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作⽤。

⽕药摧毁了欧洲封建统治的军事基础;指南针为西欧⼈新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从⽽推动了资本主义经济的发展;印刷术促进欧洲⽂化的发展和传播，推动了⽂艺复兴和宗教改⾰。

(3)发达原因：农耕经济的⾼度繁荣;统⼀多民族国家的巩固和发展;中央集权国家政权的⽀持和组织;民族融合，多民族的共同努⼒;吸收外来先进科技成果;科技成果的继承与发展等等(答出3个⽅⾯即给3分，其他观点，只要符合史实，⾔之有理可酌情给分)
不能产⽣近代科技的原因：⾃给⾃⾜的⾃然经济占统治地位;统治者推⾏重农抑商政策;实⾏⽂化专制;实⾏闭关锁国;重⼈伦、轻⾃然的⽂化传统;科举制度的束缚等等。

(答出3个⽅⾯即给3分，其他观点，只要符合史实，⾔之有理可酌情给分)
3.⑴①宋代：适应市民⽣活的需要，产⽣了杂剧。

②元朝：政府注意保护艺⼈，科学长期停⽌，⼠⼦没有出路，便与民间艺⼈⼀起，吸取杂剧和诸宫调之长，创出元杂剧;元代后期，科举考试恢复，加上表演模式过于呆板僵化，逐渐衰落。

⑵①现象：清同治、光绪年间，京剧⾛向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光⼗三绝”的艺⼈。

②剧种及特⾊：京剧以表演历史故事为主，⽤管弦乐器和打击乐器伴奏，将唱、念、做、打有机结合;⾓⾊分为⽣、旦、净、丑四⼤⾏当，各⾏当化妆都有⼀定谱式;表演都有⼀定程式，多采⽤虚拟性动作，虚实兼备、形神兼备。

4.(1)⽤核武器作为防⽌法西斯战争的⼿段;反对把核武器作为⼤规模杀⼈武器。

(2)⽬的：反对核战争，打破核垄断。

1964年中国第⼀颗原⼦弹爆炸成功;1967年中国第⼀颗氢弹爆炸成功;加强了中国的国防⼒量，打破了美国和苏联的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。

现在中国已成为当今世界少数⼏个拥有⽐较完整的核⼯业体系的国家之⼀。

造福了国民。

(3)当前核威胁依然存在;和平利⽤核能，防⽌核扩散。

5.(1)中华⼈民共和国的成⽴，使教育在全国范围内⾛上为⼈民服务的道路。

从1949年10⽉新中国成⽴到1966年5⽉“⽂化*”前⼣这段时间，新中国教育取得了很⼤成绩，也经历了曲折。

(2)1966年5⽉⾄1976年10⽉在中国发⽣了“史⽆前例”的“⽂化*”。

整个国家陷⼊空前的浩劫之中，其中教育领域是“重灾区”。

教育事业所遭受的破坏，在教育是罕见的。

*初期⼤中学校“停课闹⾰命”，开展“⾰命⼤批判”成了中⼼任务，冲击党政机关、军事部门;所谓的“教育改⾰”实际上是依附于⽂化*的政治。

“⽂化*”使我国在⼀个时期内出现了“⽂化断层”、“⼈才断层”，严重影响了全民族⽂化素质的提⾼和现代化事业的发展。

(3)“⽂化*”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反了⼤批冤假错案，⼴⼤教育者在政治上获得了新⽣。

随着改⾰开放的不断深⼊，中国的教育体制也迈上了改⾰的步伐。

“三个⾯向”⽅针的提出，科教兴国战略的酝酿、提出及其实施，有⼒的推动了中国教育事业的发展，教育改⾰与教育发展取得了突出成就。

单元五(专题六) 西⽅⼈⽂精神的起源与发展
⼀、单项选择题
1. A
2.B
3.A
4.A
⼆、材料解析题
5. (1)⼈本⾝天赋⼈权
(2)中国⼈是“所有⼈中最有理性的⼈” 反对封建君主专制启蒙运动
(3)民主和科学动摇了封建正统思想，解放了⼈们的思想
(4)相互学习交流发展
6(1)⾓度：伏尔泰从天赋⼈权的⾓度;卢梭从私有财产是⼈类不平等的根源的⾓度。

主张：伏尔泰主张建⽴开明君主制;卢梭主张以暴⼒**(暴⼒⾰命)。

(2)共同之处：反对专制，提倡⾃由、平等，实⾏民主政治。

(3)不同：启蒙运动为法国*作了思想舆论上的准备;新⽂化运动是⾟亥⾰命在思想领域的继续。

(新⽂化运动是在思想领域维护共和，反对专制的⽃争。

)
7(1)思想⽅⾯：启蒙思想家们提出社会契约、天赋⼈权、⼈民主权、三权分⽴等思想，把欧洲启蒙运动推向⾼潮，把欧洲的⼈⽂主义思想发展到⼀个新阶段。

政治制度⽅⾯：资产阶级总统共和制国家。

(2)根据社会契约、天赋⼈权等原则发表《独⽴宣⾔》，成为美国独⽴战争的旗帜;根据⼈民主权(主权在民)等原则制定1787年宪法，确⽴资产阶级共和国;按照三权分⽴原则确⽴三权分⽴的政治体制。

(3)戊戌变法、⾟亥⾰命、新⽂化运动。

(4)社会处于变⾰时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想⽂化⼗分活跃，诞⽣了⼀⼤批思想家。

8(1)仁。

互相爱护，融洽相处;待⼈宽容，⽴⼈达⼈。

(2)理性;知德合⼀。

都强调理性;否认绝对权威。

苏格拉底弥补了智者学派忽视道德，追求功利的弊端;反对智者学派的主观主义
和相对主义，认为真理应有其客观标准。

(3)注重⼈的作⽤;强调伦理道德。

(4)儒家思想后来成为中国传统⽂化的主流，成为维护封建专制统治的⼯具。

苏格拉底的思想是西⽅⼈⽂精神的源头，是近代西⽅民主政治的思想源头。

⾼⼆必修三单元六(专题七、⼋)
世界近代以来科学技术的辉煌与19世纪以来的⽂学艺术
⼀、材料解析题
1.(1)伽利略：发现了落体定律，还确定了匀速运动和匀加速运动这两个新概念。

⽜顿：发现万有引⼒定律和和物体运动的三⼤定律。

爱因斯坦：创⽴狭义相对论和
⼴义相对论;提出光电效应理论。

(2)伽利略为经典⼒学的建⽴奠定了基础;⽜顿建⽴起完整的经典⼒学体系;爱因斯坦否定了经典⼒学的绝对时空观;同时发展了⽜顿⼒学，将⽜顿⼒学概括在相对论之中。

(3)⽜顿的经典⼒学及以后的物理学研究成果促进了第⼀次和第⼆次⼯业⾰命的出现。

爱因斯坦的科学理论为现代⾃然科学和现代技术⾰命提供了重要的理论基础。

2. (1)印刷术、指南针和⽕药。

(2)电的应⽤。

如为科学不断探求的精神;执着追求的⼈⽣态度;求真、务实、创新的科学态度等。

(3)第三次科技⾰命。

(4)如①科技的发展推动了⽣产⼒和经济的发展;②科技的发展改变了⼈类的⽣活;③科技的发展冲击了传统观念，改变了⼈们的思想;④科技的发展拓展了⼈类对宇宙与⾃然的认识等。

3⑴第⼆次⼯业⾰命、第三次⼯业⾰命。

⑵在第⼆次⼯业⾰命时期产⽣了现实主义⽂学;第三次科技⾰命后出现了后现代主义⽂学⑶第⼆次⼯业⾰命促进了世界各国的联系，东西⽅⽂化取得了共同的发展，这⼀时期随之⽽来的垄断资本主义、俄国⼗⽉社会主义等深刻影响着⼈们的⽣活，为现实主义⽂学开辟了道路;第⼆次世界⼤战后，第三次科技⾰命迅速兴起并在全球范围展开。

以原⼦能等为代表的⾼科技迅速影响⼈们的经济、⽂化⽣活，东西⽅⽂化在交流中不断获得发展。

西⽅出现了后现代主义⽂学。

⾼⼆历史寒假作业必修三 (1-4专题) 综合
⼀、材料解析题
1. (1)揭露道学家的虚伪，破除对孔⼦的迷信。

反封建的先驱，带有民主⾊彩。

(2)天下为主，君为客;为天下之⼤害者，君⽽已矣。

民本思想。

(3)反对君主专制;天下兴亡。

匹夫有责;经世致⽤。

(4)经济：资本主义萌芽;⽂化：理学、⼼学占统治地位。

⾛向极端。

影响：为新思想的萌发奠定思想基础，对近代民主思潮的兴起产⽣⼀定影响。

2.(1)师夷长技以制夷;地主阶级抵抗派。

(2)态度：利⽤儒家思想
意图：宣传维新思想;减少变法阻⼒。

(3)态度：全盘否定传统儒学。

作⽤：维护共和政体;猛烈冲击封建思想的统治地位;使⼈们思想得到了空前解放。

(4)从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想;经历了⼀个由表及⾥、由浅⼊深，不断提⾼的发展历程。

3.(2)“三个代表”的重要思想。

解决的重⼤问题：“建设⼀个什么样的党和怎样建设党”的重⼤问题。

⼆、问答题
4(1)主要成效：维新思想促进了思想启蒙，推动了戊戌变法运动的开展，客观上也推动了资产阶级⾰命思想的传播;三民主义思想，推动了⾟亥⾰命的进⾏，*了清王朝统治，建⽴了资产阶级共和国;新⽂化运动，动摇了封建思想的正统地位。

(2)不同点：①维新思想是把西⽅资本主义的政治学说同儒家思想相结合，没有形成成熟的理论体系和⽃争纲领;⾰命派则直接借鉴西⽅资产阶级⾰命时期的天赋⼈权、⾃由平等学说创⽴了中国近代第⼀个资产阶级⾰命纲领。

②维新思想主张维新改良，。