1.1 化学给我们带来什么--教案
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学生积极思考
回答
【板书】青铜（商代司母戊方鼎）
最早的铁器（商代铁刃铜钺）
火药的使用（炼丹术）
瓷器的应用
记录并记忆
拓展学生对古代
化学工艺的了解
【提问】你所知道的化学方面的科学成就有哪些？你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？
讨论交流、回答
联系现有经验知
识以及生活生产
实践
【课堂反馈练习】
学生初步了解
【观察与思考】书P3：化肥去哪里了？
【演示实验】：碳酸氢铵的受热分解
【提问】观察到什么现象，你能解释化肥去哪儿了吗?你觉得该如何保存这种化肥呢？【板书】文字表达源自：碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水
认真观察、思考、回答
训练学生的观察
能力，分析能力
和归纳能力
二、化学指导人类合理利用资源
【提问】你对下面这些热点问题了解多少？（1）合理利用的保护水资源的问题（2）能源危机（3）钢铁的合理使用（4）白色污染问题（5）全球变暖问题（6）臭氧层空洞（7）酸雨
教学重点
认识学习化学和研究化学的重要意义。
教学难点
2个实验的现象、表达、应用。
教学过程
教师活动
学生活动
备课札记
【引入】首先欢迎同学们走进化学课堂！到底什么是化学？怎样来学好化学？……这些问题我们将在今后慢慢了解并学习的。下面我们首先来观看几个化学实验。
【演示实验】趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，清水变牛奶等）
练习
巩固提高
【实验】在盐水中的铁生锈实验
分组讨论交流、发
言
记录实验现象
让学生学会观察
记录描述实验现
象
三、化学促进科学技术的发展
【介绍】脱糖核糖核酸（DNA，20世纪最伟大的生物学家克里克），青霉素（细菌学家佛莱明），克隆，阿斯匹林
常见材料及其性能
阅读了解
【讲述】我国古代的化学工艺已经有相当大的成
就了，并且在当时是远远领先于西方国家。
实验初中课时教案
总课题
第一章第一节化学给我们带来什么
总课时
1
教学目标
1、感受化学。
2、感受化学的巨大作用，激发学习化学的兴趣和学好化学的决心，体验化学美。
3、初步了解化学对人们认识周围物质世界的意义。
4、初步了解化学对开发和合理利用自然资源的意义。
5、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。
听讲、观察，受到激发，进入学习情境。
让学生感受化学学
科的神奇与魅力
【过渡】前人把化学作为一门学科，仅仅是因为其有趣？神奇？
例举生活的吃、穿、住、行
体会化学科学对
人类的贡献
一、化学帮助我们正确认识物质
【展示图文】塑料、橡胶代替了钢铁制品，天然气、煤气等代替了木材、煤等燃料
【归纳】能够提供人们生活所需要的新材料，提高人类的生活水平
观察思考总结
体会化学科学对
人类社会的贡献
【提问】“绿色食品”是指绿色的食品吗？你知道煤气的成分吗？
水银是银吗？铅笔是不是铅做的？，
【归纳】能够解答生活中的许多问题
思考并尝试回答
体验用化学知识
解释生活中一些
问题
【提问】水能变油吗？有没有点金术，长生不老术？吸烟为什么有害健康？
【归纳】能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学
回答
【板书】青铜（商代司母戊方鼎）
最早的铁器（商代铁刃铜钺）
火药的使用（炼丹术）
瓷器的应用
记录并记忆
拓展学生对古代
化学工艺的了解
【提问】你所知道的化学方面的科学成就有哪些？你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？
讨论交流、回答
联系现有经验知
识以及生活生产
实践
【课堂反馈练习】
学生初步了解
【观察与思考】书P3：化肥去哪里了？
【演示实验】：碳酸氢铵的受热分解
【提问】观察到什么现象，你能解释化肥去哪儿了吗?你觉得该如何保存这种化肥呢？【板书】文字表达源自：碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水
认真观察、思考、回答
训练学生的观察
能力，分析能力
和归纳能力
二、化学指导人类合理利用资源
【提问】你对下面这些热点问题了解多少？（1）合理利用的保护水资源的问题（2）能源危机（3）钢铁的合理使用（4）白色污染问题（5）全球变暖问题（6）臭氧层空洞（7）酸雨
教学重点
认识学习化学和研究化学的重要意义。
教学难点
2个实验的现象、表达、应用。
教学过程
教师活动
学生活动
备课札记
【引入】首先欢迎同学们走进化学课堂！到底什么是化学？怎样来学好化学？……这些问题我们将在今后慢慢了解并学习的。下面我们首先来观看几个化学实验。
【演示实验】趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，清水变牛奶等）
练习
巩固提高
【实验】在盐水中的铁生锈实验
分组讨论交流、发
言
记录实验现象
让学生学会观察
记录描述实验现
象
三、化学促进科学技术的发展
【介绍】脱糖核糖核酸（DNA，20世纪最伟大的生物学家克里克），青霉素（细菌学家佛莱明），克隆，阿斯匹林
常见材料及其性能
阅读了解
【讲述】我国古代的化学工艺已经有相当大的成
就了，并且在当时是远远领先于西方国家。
实验初中课时教案
总课题
第一章第一节化学给我们带来什么
总课时
1
教学目标
1、感受化学。
2、感受化学的巨大作用，激发学习化学的兴趣和学好化学的决心，体验化学美。
3、初步了解化学对人们认识周围物质世界的意义。
4、初步了解化学对开发和合理利用自然资源的意义。
5、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。
听讲、观察，受到激发，进入学习情境。
让学生感受化学学
科的神奇与魅力
【过渡】前人把化学作为一门学科，仅仅是因为其有趣？神奇？
例举生活的吃、穿、住、行
体会化学科学对
人类的贡献
一、化学帮助我们正确认识物质
【展示图文】塑料、橡胶代替了钢铁制品，天然气、煤气等代替了木材、煤等燃料
【归纳】能够提供人们生活所需要的新材料，提高人类的生活水平
观察思考总结
体会化学科学对
人类社会的贡献
【提问】“绿色食品”是指绿色的食品吗？你知道煤气的成分吗？
水银是银吗？铅笔是不是铅做的？，
【归纳】能够解答生活中的许多问题
思考并尝试回答
体验用化学知识
解释生活中一些
问题
【提问】水能变油吗？有没有点金术，长生不老术？吸烟为什么有害健康？
【归纳】能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学