新沪科版八年级物理下册第七章 第三节 力的平衡 课件
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F1,F2,F3的大小关系是________F__1_=_F. 2= F3
3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下
落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气
阻力 < （填“＞”“＜”或“＝”，下同）800N；后来
匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 = 800N。
一、物体的平衡状态： 静止和匀速运动
二、二力平衡 1.定义 2.二力平衡的条件：
等大、反向、同物、同线 三、二力平衡的应用
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力 情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用 点）
实验一 实验二 实验三
在上述实验中：
物体在水平方向所受二力 的情况
运动状
大小
方向
是否在一条 直线上
态是否 改变
不相 等
相反
在同一物体上的两个力，如果大 小相等、方向相反，并且作用在同一 条直线上，这两个力就彼此平衡。
匀速行驶 桌面上的花瓶、 的小汽车 天花板上的吊灯
物体虽然受力，但是这几个力的作 用效果相互抵消，相当于不受力。我们 就说这几个力平衡。
这时物体处于
平衡状态。
➢静止状态 ➢匀速直线运动状态
二力平衡条件
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀 速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
F 静止放在讲台 上的粉笔盒
简记：同体、等大、 反向、共线。
二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
vN
F1=50 N
F2=30 N
G
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件
物体运动状态
根据受力情况判断物体的运动状态 支持力
阻力
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
牵引力
重力 阻力等于牵引力，小车做匀速直线运动。
1.放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
2.当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物 体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2;若提住绳 子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力为F3,则
G
探究二力平衡的条件
（1）提出问题： 一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，
它受到的两个力应该满足什么条件？ （2）猜想与假设： （可以从力的大小、方向、作用点这三个要 素来考虑） （3）制订实验计划、设计实验：
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、 细绳、钩码、托盘
实验步骤： 1.使两托盘里的砝码质量不相等。 2.使两托盘里的砝码质量相等。 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水 平桌面上扭转一个角度后释放。
第三节 力的平衡
牛顿第一定律的内容是什么？ 牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不 受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动 状态。
能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运 状态物体，都没有受到外力作用呢？
僵持的“人象大战” 物体在受到外力作用的时候，也能保持静止状态
二力平衡
物体如果在两个力的作用下，能保持静止或 匀速运动状态，我们就说该物体处于平衡状 态。这两个力互称为平衡力。
3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下
落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气
阻力 < （填“＞”“＜”或“＝”，下同）800N；后来
匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 = 800N。
一、物体的平衡状态： 静止和匀速运动
二、二力平衡 1.定义 2.二力平衡的条件：
等大、反向、同物、同线 三、二力平衡的应用
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力 情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用 点）
实验一 实验二 实验三
在上述实验中：
物体在水平方向所受二力 的情况
运动状
大小
方向
是否在一条 直线上
态是否 改变
不相 等
相反
在同一物体上的两个力，如果大 小相等、方向相反，并且作用在同一 条直线上，这两个力就彼此平衡。
匀速行驶 桌面上的花瓶、 的小汽车 天花板上的吊灯
物体虽然受力，但是这几个力的作 用效果相互抵消，相当于不受力。我们 就说这几个力平衡。
这时物体处于
平衡状态。
➢静止状态 ➢匀速直线运动状态
二力平衡条件
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀 速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
F 静止放在讲台 上的粉笔盒
简记：同体、等大、 反向、共线。
二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
vN
F1=50 N
F2=30 N
G
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件
物体运动状态
根据受力情况判断物体的运动状态 支持力
阻力
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
牵引力
重力 阻力等于牵引力，小车做匀速直线运动。
1.放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
2.当用绳拿着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物 体以1米/秒的速度匀速上升,绳对物体拉力为F2;若提住绳 子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力为F3,则
G
探究二力平衡的条件
（1）提出问题： 一个物体受到两个力作用处于平衡状态时，
它受到的两个力应该满足什么条件？ （2）猜想与假设： （可以从力的大小、方向、作用点这三个要 素来考虑） （3）制订实验计划、设计实验：
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、 细绳、钩码、托盘
实验步骤： 1.使两托盘里的砝码质量不相等。 2.使两托盘里的砝码质量相等。 3.保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水 平桌面上扭转一个角度后释放。
第三节 力的平衡
牛顿第一定律的内容是什么？ 牛顿第一定律即惯性定律告诉我们，物体在不 受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动 状态。
能不能说，凡是保持静止状态或匀速直线运 状态物体，都没有受到外力作用呢？
僵持的“人象大战” 物体在受到外力作用的时候，也能保持静止状态
二力平衡
物体如果在两个力的作用下，能保持静止或 匀速运动状态，我们就说该物体处于平衡状 态。这两个力互称为平衡力。