点与线的魅力

第二单元我们身边的点、线、面
第1课点与线的魅力
一、课题：点与线的魅力
二、学习领域：设计·应用
三、教学目标：
1.知识与技能：初步掌握点、线构成的基础知识；培养学生的观察力，启发学生的设计思维，提高学生的美感表达。

2.过程与方法：采用“探究法、讲授法、欣赏法、讨论法、练习法”等教学方法和“情境导入—探究讨论—知识讲授—操作实践—评价反思—成果分享”的教学模式。

3.激发学生参与生活中的美感体验，培养热爱生活、创造艺术的人文情感。

四、教学重点：点、线构成的形式美法则。

五、教学难点：如何引导学生从生活中出发，去激发创作灵感。

六、教具学具：
教具：课件，点的构成、线的构成示范作品，学生佳作。

学具：制图工具、铅笔、绘图笔橡皮擦。

七、课时：1课时
八、教学过程：
1、通过多媒体播放身边一些点、线元素构成的实例。

学生分组分享感受、发表感想，再把分组收集到的与点、线相关的资料进行分类展示。

2、引导学生注意观察生活中点、线的巧妙运用以及点、线的美感所在。

学生分组讨论、归纳所发现身边的点、线元素的构成形式美，并由各组长汇报交流。

3、正确认识点、线的艺术特点。

教师介绍点、线元素的特点、种类；学生认识点、线的艺术特点。

4、掌握点、线构成的设计原则方法和步骤。

教师解析点、线构成形式美的法则；学生掌握点、线构成的设计原则方法和步骤。

5、引导学生欣赏点、线构成的优秀作品。

学生分组讨论、交流
设计构思。

6、提出作业要求：用点、线进行平面构成设计。

7、学生独立完成设计和制作练习，教师巡堂辅导。

8、学生对作业进行自评和互评。

9、展示优秀学生作品。

布置下节课准备工作。

九、教学反思：
学生能够根据生活中所见，运用到点与线的作业中，效果良好。

2。