部编版二年级下册语文 (教学课件)口语交际 注意说话的语气

说话的时候使 用恰当的语气，能 让人感到舒服。
什么样的语气才是恰当的语气呢？
礼貌用语 委婉地语气 协商的语气
交际指导
1.注意语调，用商 量的口气，要使用 礼貌用语； 2.说话时注意自己 的表情，态度要诚 恳，要正视对方； 3.请求的内容要说 得清楚、明白。
你可以试着用下面的 结构布局进行说话：
二年级.下
学习目标
懂得与人交流时，语气不同 会有不同的效果。 与人交流时，能注意用恰 当的语气说话。
创设情境 你正在写字，可是同桌不小心碰了你一下，
下面两种道歉方式你更能接受哪一种？
我不是故意的！ 我不是故意的。
创设情境 你正在商场买东西，可是前面一个阿姨挡住
了路，你会怎么对阿姨说呢？
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
妈妈，我真的很喜 欢画画，老师也夸我画 得好，我想学习画画， 您看行吗？
上学迟到了，老师批评了 我。下课后我对老师说……
对不起，老师。今 天我起床迟了，所以迟 到了。以后我会早点起 床的。
小组讨论，说一说。
同学，你好！你洗手后忘关水龙头 了，会浪费水的，以后要记得关哦！
同学，你好！你洗手后忘关 水龙头了，我已经帮你关了，以 后要记得关哦！
实践演练
生活中，学习中，有很 多因不注意说话语气而造成 不愉快的场景。将“说话时 注意语气”贯彻到日常生活 中，可以帮助我们提升交往 能力。
妈妈让我学钢琴，我想学画 画。我会跟妈妈说……
请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可同一句话，使用恰 当的语气，能让听的人感到 舒服。今天，我们就来表演 一个说话的场景，相信同学 们都会有所启发。
看到同学洗手后忘了关水 龙头，我会跟他说……
提示：
1.把事情说清楚，说明白。 2.说话的语气让人感到舒服。