幼小衔接汉语拼音课件PPT(合集)

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发音 舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，吐出气流，使气 流迸发出来，气流较弱。
写法 先写竖右钩，再写横，2笔；占上中格。
发音
舌尖抵住上牙床，堵住气，然后舌尖突然放开，有一股较强的气 流冲出来。
要领总结
写法 先写短竖，再写 左弯竖，2笔；占中格。 发音 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，软腭下垂，开放鼻腔
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读
（八）个小朋友的“八”
打（靶）的“靶”
（拔）萝卜的“拔”
大（坝）的“我会读
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
我会读 趴下 爬坡、爬行
害怕
我会读 山坡、泼水 婆婆
2.嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o，嘴 巴扁扁 e e e。
要领总结
写一写
第一笔是左半圆“c”，第二笔是竖右弯“し”，竖要直直的，带个小尾巴，弯不要过 长；占满中格。
读一读
嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇形不圆，软腭上升，关闭鼻腔通道，声 带颤动。
说一说 1.阿姨，您好！2.啊！我明白了！
1.根据小朋友滑板路型图示给字母加上声调符号。
我会做
2.找出含有 i、u、ü 的图示（只填写序号）。
①
②
③
④
⑤
含有 i 的图是 ③⑤ 含有 u 的图是 ②④ 含有 ü 的图是 ①
第三课 b p m f
课文情景图
大家看一看，这幅图中有什么呢？
大佛，喇叭，游人，山坡……
课文情景图
我会读
同学们仔细观察这幅图，说说图
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幼小衔接汉语拼音课件
（合集）
第一课 ɑ o e
课文情景图
图上画的是什么？在什么地方？在干 什么？
大公鸡。 大公鸡在oo叫。 大白鹅。 大白鹅张着嘴巴在ee叫。 还有一个小女孩，她跟着一个阿姨到河
边看大白鹅。
课文情景图
我会读
图中画的是谁？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我会做 1.拼一拼，连一连。
我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（ ）（ ）（ ） 右上半圆 （ ）（ ）（ ） 两个门洞（ ）（ ）（ ） 爷爷的拐杖（ ）（ ）（ ） 左下半圆（ ）（ ）（ ） 伞把朝下 （ ）（ ）（ ） 一个门洞（ ）（ ）（ ） 一根小棍 （ ）（ ）（ ）
第五课 g k h
一位阿姨的头像。
这位阿姨的头像和ɑ很相似。
啊ɑ
我会读
图中画的是谁？ 它在干什么？ 一只大公鸡在喔喔打鸣。
喔o
我会读
图中画的是谁？
它在干什么？ 一只大白鹅在ee叫。
鹅e
四线三格
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
书写儿歌 拼音格四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做
2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
第四课 d t n l
课文情景图
我会读
这幅图是由什么和什么组成的呢
读 一 上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音，声带不颤动。 读
说 说
一 1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
这是什么动物？ 乌龟背的形状像什么？
嘴巴突出 u u u
乌u
我会读
这是什么动物？
金鱼
嘴巴撮起 üüü
鱼ü
我会写
拼音儿歌
1.小蚂蚁，要过河，水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了摇摇尾，张开 大嘴笑呵呵，称赞乌龟好风格，助人为乐 向它学。
2.牙齿对齐i i i，嘴拢突出u u u ，嘴巴撮 起 ü ü ü。
上画的是什么？
波浪、船帆、运动员。
波 双唇碰碰b b b。
b
我会读
图中画的是谁？他在干什么？
坡 小猴推车上山坡。
p
双唇送气p p p。
我会读
图中画的是谁？
摸 他们在干什么？
m
小白兔在采蘑菇。
鼻腔成声m m m。
我会读
图中画的是谁？
佛 他们在干什么？
f
老爷爷拄着拐杖。
像根拐杖f、f、f。
我会读
课文情景图
说一说，这是什么地方呀? 小河边。 图中有什么人呀? 图中有一个小哥哥和一个小弟弟。 他们在干什么呢? 小弟弟正把蝌蚪放回小河里。 你在图中还看到了什么？ 河里还有荷花、水草……
课文情景图
同学们，你们能根据图意，编一个小故事吗？
小弟弟在河边捉了许多小蝌蚪。 哥哥看见了，说：“小蝌蚪长大了就是青蛙， 青蛙是庄稼的好朋友，它能捉好多好多害虫。 你快把小蝌蚪放回去吧！” 小弟弟听了哥哥的话，连忙把蝌蚪放回河里， 哥哥连声称赞小弟弟做得好。
？？ 一个圆形钟表和一只竖笔。
得 舌抵牙床d d d。
d
我会读
看这幅图，上面的人物是做什么的
一？位模特
伞柄朝下t t t
特
t
我会读
图中画的是什么？看起来像什么 ？ 哪吒出关 n n n 两个门洞 m m m，一个门洞 n n n。
我会读
图中画的是谁？他在干什么？ 小丑鼻子顶着一根木棍。 一根木棍 l l l。
我会读
看一看，三个字母头上戴着什么？
这三个汉语拼音好打扮 ！它们每人都戴着四顶漂亮 的小帽子！我们把它们的这 四顶小帽子叫做四声，即： 一声、二声、三声、四声。
我会读
儿歌 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
我会写
拼音儿歌
1.汉语拼音用处大，读书识字需要它。 拼音学得顶呱呱，生字难字都不怕。帮助 学习普通话，我们一起学好它。
说一说 1.乌鸦口渴了，在找水喝。2小河边有一座漂亮的小屋子。
写一写 读一读 说一说
ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格靠近第二条 线的地方。 ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
1.河里的小鱼快活地游来游去。2.下雨了，我穿着雨衣去上学。
我会做
说一说 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
要领总结
写 写
一
m在四线三格中的中格，有3笔，先写竖，再写左弯竖，最后一笔也是左弯竖。
读 读
一
双唇紧闭，气流从鼻子出来,声带颤动。
说 说
一
1.小明蒙着双眼在玩摸人的游戏呢。2.小白兔在采蘑菇呢。
写 写
一 f在四线格的上格和中格，第一笔是右弯竖，第二笔是横。
读
的读音，嘴角要向下展开，发“鹅”的声音。
说 说
一 1.我的额头撞破了。2.《嫦娥奔月》是个神话故事。
我会做
1. 看图示，给 ɑ、o、e 标声调。
我会做
2. 连线，给 o 戴上小礼帽。
第二课 i u ü
课文情景图
小蚂蚁，要过河， 水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驼， 鱼儿见了摇摇尾， 张开大嘴笑呵呵， 称赞乌龟好风格， 助人为乐向他学。
通道，使气流从鼻腔流出。
写法 ︱（长竖），1笔；占上中格。 舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，
发音 使气流从舌两边出来。
知识点总结
m：双唇浊鼻音，双扇门。 n：舌尖浊鼻音，单扇门。
f：伞柄向上。 t：伞柄向下。
b：双唇不送气，右下半圆，上中格。 p：双唇送气，右上半圆，中下格。 d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。
我会读
我会读
我会读
我会读
我会写
拼音儿歌
小马快跑，留下脚印 d d d，小孩打伞，举着伞把 t t t，小孩赶猪，拿着棍子 l l l，我搭积木，打个门洞 n n n。
伞把儿朝下 t、t、t，伞把儿朝上 f、f、f， 剪刀尖朝上，d、b不会忘， 剪刀尖朝下，q、p认不差。
要领总结
写法 先写c(半圆)，再写︱（长竖），2笔；占上中格。
我会读
图中画的是什么动物？
蚂蚁 牙齿对齐 i i i
蚁i
我会读
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叵测 气魄
我会写
我会写
我会写
拼音儿歌
1.听广播b、b、b，爬上山坡p、p、p，两个小 门m、m、m，一座大佛f、f、f。
2.右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个 门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f。
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口气，千 万别分家。
要领总结
写 一 b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆写在中格，
要领总结
写一写 读一读
i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近第二 线的地方。
口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧展开。
说一说 1.今天，妈妈给我买了一 件新衣服。2.姐姐是 一 名医生。
写一写 读一读
u先写竖右弯，再写竖，写在中格。 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
写 紧挨着竖。
读 读
一
先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。
说 说
一
1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
写一写 p在四线三格中占中格和下格，共有两笔，先写竖，再写右上半圆。竖写在中格和下格左 边一点，半圆写在中格，紧挨着竖。
读一读 双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。
写 写
一 左上起笔，一笔写成，要圆滑饱满，占满中格。
读 读
一 嘴 “喔半”开音半。闭，嘴唇拢圆，舌头往后缩，舌尖下垂，舌根隆起，声带颤动，声音拖长，发
说 说
一 1.公鸡打鸣，喔喔喔。2.树上有个小鸟窝。
写 写
一 起笔在中格的中间，写一横后接着写左半圆，一笔写成，占满中格。
读 一 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起，嘴唇不圆。和o相比，主要分别是e