记念刘和珍君学案

《记念刘和珍君》导学案
【学习目标】
1、了解鲁迅及其思想和文学地位。

2、学会采用摘录关键语的方法，整体把握文意，理清作者的感情脉络。

【课时安排】 两课时
【学习方法】 自主学习 合作探究
第一课时
【知识链接】
1、鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

1918年5月，首次用“鲁迅”（愚鲁之人应快做），发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

1921年12月发表小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说） 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》
杂文集：《热风》《坟》《三闲集》《二心集》《华盖集》《华盖集续编》 《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文》《准风月谈》《花边文学》 《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》 《集外集》 《集外集拾遗》。

其作品是一部记录着对黑暗愤懑和对光明渴慕的民族启示录。

毛泽东称其为“鲁迅的骨头是最硬的”，“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向”。

有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚运合写悼念鲁迅的挽联，上下联各有两字缺漏。

请根据内容用鲁迅的两个文集名补全。

上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 。

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。

2、写作背景：
大沽口事件：1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。

日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。

国民军开炮还击。

日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。

三•一八惨案：3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。

会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。

这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。

随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。

群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。

鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。

惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死
地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。

当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》。

他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。

墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

血债必须用同物偿还。

拖欠得愈久，
就要付更大的利息！”
继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继写了《死地》和《可惨与可笑》，４月１日又写了《记念刘和珍君》。

【学习过程】【学生展示】
一、预习作业：
（一）给下面划横线的字注音：
徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍
绯红 和蔼 殒身不恤
（二）整体感知，把握文意：（朗读课文）
思考：
1、哪几个小节集中写了刘和珍？
2、第一、二小节在文中的作用是什么
？
3、第六、七小节又起什么作用？
结合以上分析，给课文的每一部分拟一个小标题。

第一部分：
第二部分：
第三部分：
第四部分：
第五部分：
第六部分：
第七部分：
二、研读文本：【学生质疑】【教师精讲】
1、刘和珍是怎样的一个人？（文中记述了刘的那些事情？体现了她怎样的品质？朗读相应段落回答）
2、刘和珍是怎样遇害的？（阅读相应段落，圈画重点语句）
3、文章的思路是怎样的？它以什么为线索？（找出文中反复出现的句子作答）
4、探究鲁迅先生的感情变化（文中写了哪几类人？作者对他们的行为
有何感受？）
【课堂小结】 请列出作者的感情变化提纲
【作 业】1.熟读课文；背诵27页第三段。

2.选择文中一些议论性语句思考、整理其含义。

第二课时
【学习目标】
揣摩重点语句的含义
【学习过程】
一、 温故知新:
1、从全文来看，作者写作这篇文章的意义有哪些？
2、默写: ①可是我实在无话可说。

__________________ 。

_________________ ，____________________ ，______________________ ，那里还能有什么言语？ 。

而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。

____________________。

________________ ；__________________ ，_____________________ ，___________________________ ，奉献于逝者的灵前。

②真的猛士，_______________,___________________。

③________________,我以我血荐轩辕。

二、自主与合作探究：【学生展示】
（一） 理清局部思路：第2节
1、 集体诵读
2、 思考讨论：本部分是如何安排思路的？
3、背诵这一部分。

（二）理清局部思路： 第4节
1、 齐读
2、 思考讨论：本部分写得知刘和珍遇害，围绕惨案，作者以什么顺序又是怎样展开思路的？
3、 背诵这一部分。

三、引领探究：【学生质疑】【教师精讲】
（一） 在分析思路的基础上，理解关键语句的含义 ：
引领启发：许广平曾说：“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。

”下面我们就用心去解读几个句子，用心去感受先生的悲愤之情：
1、 “真的猛士……这是怎样的哀痛者和幸福者？ ”“真的猛士，将更奋然而前行。

”
2、 “惨象……流言……灭亡” 。

3、“ 当三个女子……抹杀了。

”
4、 “人类的血战……更何况是徒手。

”
5、作者为什么一再说“我实在无话可说”“我说不出话来”“我还有什么话可说呢”？
6、作者为什么一再写刘“她始终微笑着，态度很温和”？
7、真的猛士”、“庸人”、“中国人”、“有恶意的闲人”、“无恶意的闲人”、“苟活者”分别指什么人？
8、从背部入”说明了什么？为什么突出“其一是手枪”？
9、时间……太平”中“太平”如何理解？ 文中的“伟绩”“武功”等词是什么意思？
10、 引用陶渊明诗的作用？
四、【布置作业】
1、背诵文章第四节，完成《高效导学》课堂达标1-7。

2、预习新课 《最后的常春藤叶》。

资料：1、刘和珍中弹后，对赶来救助的同学说：“你们快走吧，不要管我了。

”
2、据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。

段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生……”
3、“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。

血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”。

“但愿这样的请愿，从此停止就好”。

“这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗”。

——鲁迅《空谈》
4、“必须睁了眼看，这样才可望敢想、敢说、敢作、敢当。

”——鲁迅《论睁了眼看》
5、自嘲 鲁迅
运交华盖欲何求? 未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。