S版三年级上语文册《倾斜的伞》教学设计

S版三年级上语文册《倾斜的伞》教学设计
教学目标
1、正确认读本五个生字，掌握十三个要求会写的生字。

2、了解在雨天外对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外的照顾。

3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解题目的含义。

4、正确、流利、有感情地朗读。

教学时间两时
教学过程
第一时
一、导入
同学们，你们和别人共打过一把伞吗？当时是怎样一种情景？有什么感觉？（学生讲述）
看，好多同学都有过和别人共打一把伞的经历。

今天我们和一同走进他和外在倾斜的伞下发生的故事。

二、教师配乐范读。

三、初读，识记生字
1、学生自读
（1）、学生独立阅读，扫除生字障碍；
（2）、在小组中互相帮助纠正读音；
2、开火车分段检查朗读。

3、交流不明白的词语。

“困惑”、“微颤”、“浑浊”等词可以通过查字典、联系上下、同学间互助等方法自主解决。

4、认读生词（自读、指读、开火车读等）
四、再读，整体感知。