2017届浙江省嘉兴市高三上学期基础测试语文试题扫描版

高中学科基础測试 （2U16.9）
语文试题卷
一.选择翹大题有9个小題・征小HiJ 分，共2?分）
A.
相关锻导在谈到关于改牌艮生和创新杜会洽理枷出，姿多徴一些雪中 作，少做些«|上那花、花上玺花的虚功・
B. 而对大海的惊财独逋难的人义无用顾酬上皮筏艇而走险，身如浮萍・不仅失去了对自 己生命的控制.也騙在
时代的洪流之外・
C ・一方血是轰轰烈烈、波欄壮晞的改革实一方面悬与Z 相匹配的娠龙如黄榊大B 丈的
文艺作品明显不足.这样的现銀令人忧总・
D.«#于报厅，欣赏着一幅啊带有历史印记的賀作・大彖仿佛走进时光隧埴，中国共产党自建
丸来簞賂程绫、艰苦卓绝的历史如在眼前。

0J.下列各句中・加点的词唇运用不正确的一頊J6
A.场显祖的■聒川阿步”是时代扛㈱之作，将申国戏仙帶向了窩棵的祈学思启层次，成为申国 t • f •
戏曲史上的经典，享有不巧盛替・
B ・中华民鉄帮神大0?的建设与耸立希耍艺术工作者共同的努力，在这方血，中央数字电视布妣 荻逍的工作
可IB 可贞・
c.站在悬摧边上的中国男足上下一心、三人成世，在十五年的房砺中乂一次凭借船自己的力眾 圮终把命运拿握
在了自己的予中•
D,经过长时何的讨价还价之后，歆盟与土耳其终F •在3月怡u 下午81久拖未决的难艮问鎭达 成了具有里程
碑送义的.苹了协议. 下列各句中，没有确启的一項是
7果押伞滴达-阵，发现祷胸虽湿却不肮脏，交通虽慢却不**, OMmAji 不积水，这些 都证明这庫城市的骨理效
果肯企不低.
a«lb WI6^«中肆料嘉《!■址遷丈试JM 8 19（（共8 Q
九对播＜lfei)
•
针处（皿） 炸油条（rhd ） •
紆亳申现（xion ） 1 调弃(blng)
亠— 瘙痒（sdo> 体己话HT ） •
乱箭槽心（cudn ） •
杂(rdng)
着Czhu5)落 緊琳咒（3）
4
按券不倍（曲）
D.ftM (bl)
供 CgOng) ffl
剥花生（M 。

） 4
生来
f 夺Cyu ）
组是
下列各句中，没有错别字附一頊是
•-」・下列词静中,
気人丈困的工
B ・机州G20峰会是中国近童年来衲的又一次世耙的大盒它为中国參与览界衿页歐中 刖总畏供丁非郴的哭啊平
台.
（•毗“为官不为"嘶持"两学做”常东化’从完枠机制入手・通駄发现、査纠立体化. 銅咸不作为柳好工作氛朋・
D.经过分批分朗怖送些大学生财担重趣域的安全、楓険总排任，主动关注和及时发 A
现身边枠可滎人员、乍辆线索弩・
什•壤入下Hl 空缺处的语句・Si 接怡当的一理是
晳言道：■百#琴为.屯比是僅调从对父母的孝卫开样培界一个人■返衣众/的血力. ▲.罠想一牛連自己父常押不敬麦的人、老么可幅让他鼻心实念地去燮他人，爱氏験. 爱51家呢？ ①
如果JB 义、侑义的处世原则增养不起来，就会形成-种以利岁为取舍的处專険則，这样的人
往往会见利左义或忘恩员义. ②
而且，把•孝"作为“仁-之本，临人-杵先从爰父付做星 然后爱英恢人、爱齐长上、
爱其民族.爱其国家. ③
这是因为.孝的教育，第养的是人的--种供恩文、馆文的债感・
◎这种推己及人的自然亲tfh 符合人的认识与倩感发展的规禅，型于为人们所接受.
下列句
子中.加点词的活用现象与其他寿 入遙庠
疗之敕
卫
C/•下菽識加点词语的意恩与现代汉讲相同的一项是
」A.右子博学而U 參省乎己
"头置城上・颔色不少变
♦ •
；8•下列对宋词個多令〉的分析・不恰勺的-项是
“
18多令
雨过水明魚潮血管涉•卄九飞遗窗悅 耐西良丈世虬"蔚并天.
寂真古走华，鸟衣日又休・視呉亡，藏入询家？战有4）来尢lt ・，粗期月，启芦花.
［托】①邓刻，字北帳号中费文天和呼胭乩柚为祕灭3・桝1鞄仏（”京〉
B.
<D ®
Sft
c 力山
之岛而止
C.
未锥有豐
D ・愴葩
事迁.感
A. 词人面对风吹落叶的情臥用俪"一调，表明了他对催快列的西风的不能和阪此
处•西貝”険呛灭亡宋朝的元人. 七沁曰览曲士旨也血i
B. 愉寞械华”以下四句，辭脚鱗闿衣樹'驯了狀声势显彌人林毗
的境况，传达出对南宋段亡的價叹・一宀—
c.唯葡»耒无数胖”以F二仙*人舀曲J 8WW沽门的囑月与芦' 艸
恵製.反村出凌淸.冷寂的氛帼・
D・词的上片临抒你邮景中的着亡国之疝下片以喻哄通过氛秒比恤** 地里現『词人被浓缩了的主体够受。

仿?・对下面传统文化经典的理解酬述不正确的一项是
①顧和化子曰；•克己复礼为仁-日克己复礼，天下归仁乐为仁由己，而由人林？B
—《论青・倾酒》
②能言，不离飞當；理超能吉，不离禽粵・今人而无礼，蚤能言，不亦禽•!•之心孚？
「4— «1记・曲札上》
A. 孔子认为势力约東自己，便自己的官行符合礼的要求，自備就达到了仁的境界・
R.扎子以札来規定仁依札而行是仁的根本要求，所以仁是外在的・礼是内在的•
c. «札记＞从“人性・处度论述礼的必耍性，强调人与动物的区别在于人有■社会性"・
D. 为了克服人性中“自然属性.的一面.需更制订礼来约東自己，正所谓“克己复礼.・
二、阅读下面的文字，完成10〜!2g.（本大題有3个小题，毎小题3分，共9分）
中国当代丈学以乡土i诗为主导，广址而彖运地表现丁二十世忆中国乡村社会“的汛刘变动.莫言、1T平凹、陈忠实、张炜、刘父云辛作家，戎以乡土叙*为主导.甄以不列的方式书乌乡村，为二十世圮中国社会竹淤创史瓠遗步与转折密下了课韋的历丸记忆.优对农並文明it入现代的艰巨进取的描M帀古，中国当代文学在世界丈学之如金树_忸.苛乡村曲韦写构咸了申国当代文学的显芳特点，体现了中®曹代文学住錚的情再潔废和臭学力萱.
二十世纪的中図社会历轻別麹的变羊，岳乡村承受的现代冲击更为讹烈.中国作VLVLM 現历史酬显现出的*更，又利不面対历U变卷来的伤丸作氣诗AX故土的书另轻常怀冇他们林的痛楚和桶，或许他们怀有更$的对现代到来的不住任备废.他们卅村桶好脱财更多的忧虑，址因为俎他们对乡村的书写爭有更多悲现和感伤.批刘牲的总姐占据较丈分量・但爰我们要疝到・貫穿其中的否定牲其实是展达了肯定性一敦达了柞家.诗人对土地枷也才他和的守盒柿任的柚•好凹的.真切地个时耐村
E兴创2016年高申存科基础需试诒文卷«3M（共*页）
面輔竹困劝，盘在别导人们关切乡村曲困琥、伶統生活询消遏，农村心灵的“城，it 发起人
们中 护任点.
八估代中后朗.中収学皿以•寻护的才心榊税文化伶觐与氏知林林少如 阿比行凹、王妥忆，真卄以他如询作阳
田4 了现代•《•专传H 、I 性冲寒的用题.中国文 学爱聲守伶比还是面甸世界.站在艺术好的时代穴列？这在中国丈学XA 进程中-废是两卓 选择.林豪到拉臭盘幻现实主久冶，中国什家迅建慣特丈学创祈的丈机：书写乡村故土可以抵达 緞代小丸的艺术高也 廿从此琳地立足于他的故土和，和这片土地上的人豔耳出他们 的历纭tti. ■志
和辛望.
当代申国丈竿在怀乡的朋表达申，系化了对牺土地的炖，拓展了自我件◎中护住捕 神家議 抵炜的 <你庄高原》,串写丁胶东辛岛大地上的山川.町野、历史、人伦•书写了这片 土地上生长的人们的心铁、令运讹矗与揄种品格，
他用丈字抚模家田大*
L 也用心灵去栩8故土 亲人•在如此次大钓自的与历史的背承上，故乡的45WA 宕著冊的浪漫主义漱输.也由此体现 了当代中国丈t##的尢广件大.
当代中国丈学的怀乡书軽得了更为整杂丰富的内涵.能在历史.文化与人桂的交保申来书 写乡村记忆•现代早
由的乡土釵事多有牡会批判倉识总舍其中，多年过壬，乡土韦乌
M 人心人 性的体认方面有更为深入如致竹拓展•
刘畫云的《—句頂一万句》，在乡村丈化凤号.人愴往来 的丰瞬写中，乡村人社人心的复杂微坦⑷腻多芟.椎妙惟肖、
入悄入理、令人传服.
<«&陈盹期《寸銀中国人的H^»»>.有剧改〉
特点的理解，不正确的•项泉
A 衣现f 二十世纪中国卄会在走向现代过程中.乡村深薪而血酬的变革. B.构成中国当代文学的特点・体现中国为代文7的倩馬廉度和英学力最. G 茨达了作家、诗人对七地的探情、对传统彖园的守望、对窗任的承担.
l ）最得了复杂丰*的内涵・在历史、文化与人件的交织中菇耳乡村记忆.
11 •下列说法不符合文童的一项是
A.贾半凹带社盛她虔纱・用《秦腔）真切地炭现了乡村在交革中面临的困局.
疋言的作品立足故土家园，茶号f 这片土Jfchtt 人的历史、W.立&和希里， 丫胪的《你在高廉》有浓郁的浪沒主义潘情，体现了中国文学精神的宜广博大. D.刘絃云的《一句頂一万句》在对人心利人件•的体认方面有更为凍入细致的拓展， 2•下列说法符合文意的一项是
A.以乡土叙車的方式书写乡村，便中国当代文学在世界文学Z 林独树弋I.峽果累談‘ B ・作黑、诗人怀有对现代到
来的不信任杏发，丙而在节耳乡土时经常怀有痛殖和存恋. c.八十年代中后期以来•中国文学以■那根•方式回应现代与笛统、民族冲臾的集歳. D.拉期旳現实主义对促进中国文学面向世界、站在艺术变革时代曲列产生了滦近的形响.
«X I U20I6年奇中学科MttiM 试 语文iUHS 914fi (R NJ H)
A
10.下列对“为
后来有-次，时，嗣耐外面的-出墙,戎才央•有M于妁・*«4-A T,但它*MH■吋在了増上.郵于是黑旅必黄土务戍的培上非和目・我不知毗刖有多在我只知遣只要墙不倒，心的够卄-直会鮎匕
村上几乎毎家稱户的墙上和有炊烟的册子，讹也况不清，这些彩于是留蛤请霜的・砂有人会去注*这些，就杯少有人会去注富炊烟.就连儿-开始注書它，也和旻4■欢它，而走靠它来列斷吃伍的时取根多年过去了，我们的林庄毎天那在＜1更化，有一幻我总儀*対，毬二t她地瓷襄「不变的永迟是人氧M上M升建■的炊炳.
有一次，我看暑坎烟，息然姫起了常索.我拇起琴余胄下豪住生里英東龙的址量也垦二区壬財灶台，選二岀超興未牲轄塞，丈址典的脸映豁迅虹・_典蚪起敢舷虫基」令口1电二E她创列的孩嗽，W的身修，戌烟起比t红◎取眼里・息然湫茎的泪班，我那啊及长帀型业纽_A毎起蛙磁Lq衲则勲＜1,柚总…•
我的心像就什么狼很刑了一下.我姐起这么多年.我从来也沈有姐过母亲是曲立的创造者. 举彙创违了炊烟，可抱却很少宥机会着到坎烟.监是在灶台间忙廉，从JIUU临台，地来is不停2岳7又F,这么多年了，兼也不餌道母亲尢了孑少逋・II只却I,雪母水丸出址台的时伙，电軌是处熠倉冬的时候.母亲一冼决桶过了她亲子制违的欢熠. 门.丈章笫二段作者花了较多塔峨写“风■有何作用？（，分）
W•联系全文，理胖画横披句的含文.点分）
19. 请从讲宣的处度赏析文中蔺波浪找的句子。

（4分）
20. 簡舉ME括人乂主乩并的膊協〈6分）
五■談写.文言文Hi*、语官歿达.（22分）
睦三句.共6分）
（碗》＞
（荀子（劝学））
（苏轼｛赤««＞）（李
清肌（声声罰）
C （诗经・快天〉）
高中学科基础测试语文试卷参考答案
(2016.09)
H 粮据补耳出调査箱论.口0)
址星量要的两大卿读目的口阅验H 的的评体性特征可以欄
⑵_ ▲ *
M 按要瓏回禅向題・(6^)
世年址节・JMX 的視蕈如常会事集拿讓皮H 秦会.申敬，畀养娜聂H 丸家§月15 a 泊点
怎么说.(O» ____ __________________ __ 一血 你不能參加.程只
不想让勇舅不开赴.像该翹驗用 舖沁纯 稠忧湖 -----------------------------------
衣、写作(60 »)
绘8»下!》的文字,根据e*ttt
为人灶世是仃学鬥・谒圭JL 示，5S-I%的爱■访者就揃雄周实申穩少有人規哦■出头
A' »倶走仍有咫凶滋的受铸者认为社舍常婆-出头好・走当-岀头封？违是入血睜毘的•丸
/ ?秤戎是前科者齢合佯 F 熹即？茶同炖人会蛉出不网杓1ML 对材料撇出的抑凰」你的么？可於论
集炎文辛.
【注賣】①甜度自加 立童自越 ②标題自拟.③不少于颐字.◎不得曲乾 軽帚
■ffMUQ 冷年靑中押―福试ttXMt (共・1D
注明：黑色不为答案
选择题共16题，每小题3分，共48分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案
A
D
C
B
D
B
D
C
调告食现’ ______ 括知
为宰业理削繩補■期讥匱书
U )诸以舅脚的身粉拟条域请信.氐笈押家康微僧群瓦敬请大家聚会.(2分】
(2〉这枫凳会的时同与佛质先安挣的旅游打冲寰,
1. A （B.体t i己话；C.按捺n a不住；D.毗p ［连。

2. D （A.雪中送碳一一雪中送炭;B.缥泊一飘泊或漂泊； C.振聋发愦一振聋发聩。

）
3. C （“三人成虎”比喻谣言或讹传经多人重复述说，就能使听者信以为真。

此处误用成人多力量大，应为众志成城。

）
4. B （A.搭配不当，管理效果不能和低搭配。

C.语序不当，应为“发现、查纠、通报”。

D.成分残缺，动词
“承担”缺少宾语；语义重复，“安全隐患”包括“关注和及时发现身边各类可疑人员、车辆线索”。

）
5. D （根据上下文之间的语义来进行判断）
6. B （形容词作名词，小的战果。

其他都是形容词作动词。

谨，认真从事；穷，走到尽头；薄，变薄弱。

）
7. D （A.博学：古，广泛地学习；今，知识、学问渊博。

B.颜色：古，脸色；今，色彩。

C.约束：古，信约；
今，限制。

）
8. C （冷色调，渲染烘托凄清、冷寂的氛围。

）
9. B （仁是内在的，礼是外在的。

）
译文：
①颜渊问怎样做才是仁。

孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。

一旦这样做了，
天下的一切就都归于仁了。

实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”
②鹦鹉能言，始终是飞鸟；猩猩会说话，也始终属于禽兽。

现在作为人而不受礼的规范，即使能说话，
不也合了禽兽的心态么？
10. B （答非所问。

B.为“当代中国文学怀乡书写”的意义。

）
11. C （原文为“体现了当代中国文学精神的宽广博大”。

）
12. D （A.原文为“就对农业文明进入现代的艰巨进程的描写而言” ；B.原文中“或许”一词说明原因是猜测的；
C. 项“八十年代中后期以来”错。

）
13. A （知：主持。

）
14. C （者：代词，的人。

A.以：介词，把/连词，相当于“而”；B.于：介词，引出对象/介词，在；D.之:
助词，的/助词，取消句子独立性。

）
15. B
16. C （伊尹放逐不守汤之法令的国君太甲，周公旦诛灭反叛的管叔、蔡叔。

）
17. （5 分）通过写风的多变性、纠缠性等特点（ 1 分），衬托出炊烟顽强挣扎、不情愿被带走的韧性（2
高中学科基础测试语文试卷参考答案(2016.09)
分），为下文写炊烟终究是留下影子的作铺垫（2 分）。

18. （5 分）不管时代如何发展，外在的诱惑如何干扰（2 分），炊烟所代表的纯真质朴的乡村生活始终不会改变（1 分），作者寄托于炊烟的宁静淡雅的亲情温暖不会改变（1 分），表达了作者对炊烟的不舍和赞美（1 分）。

19. （4分）运用细节描写和排比的句式（2 分），想象母亲在灶台前忙碌的情景（1分），表达了对母亲的怀念之情（1 分）。

（细节描写如果写成动作、神态描写，也可给分。

）
20. （6分）①本文主旨：表达了对母亲的怀念之情（2分）和对自然淳朴的乡村生活的喜爱（1分），对
返璞归真的人生态度的守望（1分）。

②考生感悟：略（2分，立足文本内容，适当联系现实生活，深入挖掘文本内涵，探究文本现实意义等，言之成理即可）
21. （6 分）（1）往者不可谏来者犹可追（2）朽木不折金石可镂
（3）羡长江之无穷挟飞仙以遨游（4 ）却是旧时相识满地黄花堆积
（5）灼灼其华宜其室家
22. （7 分）
（1）（3分）伤害一方百姓的性命，改变国家的制度法令，（如果发生这些事），政事堂有权罢免撤换他们。

（1 个分句1 分，共3 分）
（2）（4 分）列代都有传记，史书上留有骂名，可以作为人们终身的鉴戒，不要归罪于这篇记文。

（“列
国”
译为“各朝” “各个国家” “历代”都可以，“青史”译为“史书” ，“传”“名”作名词用，“罪”作动词，译为“归罪” “归咎”都可以。

1 个分句1 分，共4分）
23. （3分）“业余爱好”和“职业规划和储备知识” ；（1 ）男性阅读的实用性比女性更强；（2）学历越高，阅读的实用性更强（学历越高，为“职业规划和储备知识”而阅读的人越多）。

（每空1分）
24. （6 分）
（1）（2分）示例：各位亲友，又到一年中秋时，我想邀请大家9月15日18点到我家里吃晚饭，大家聚一聚，欢迎大家到来。

（事由、时间、地点1 分，表达欢迎之意1 分）
（2）（4 分）示例：舅舅，信息收到，我很想参加，但中秋我预先安排好了旅游，和聚会时间有冲突，无法参加聚会了，非常抱歉。

旅游回来一定去看望您。

（称谓1 分，感谢1 分，表达歉意1 分，陈述正当推
辞理由1 分。

）
25. 要求：自选观点，围绕观点陈述理由。

按高考作文评分标准，分五等评分。

等：51〜60分。

二等：45〜50分。

三等：39〜44分。

四等：33〜38分。

五等：32分以下。

附文言文参考译文
政事堂，自唐高宗以来，以前是设在门下省商议国家大事的地方，因此称为政事堂。

过去长孙无忌进升为司空，房玄龄官拜左仆射，魏征作了太子的太师，都曾主持门下省的公事。

到了唐高宗光宅元年，裴炎从侍中被任命为中书令，执掌了宰相大权，于是就把政事堂移到了中书省。

记文说：政事堂的职权包括：国君不能违背天道，逆反地道，败坏治国之道，对老百姓不行任道，（如果发现有以上的作法），政事堂可以对他进行议论谏止；大臣不能对国君不忠不敬，对人民残暴不仁、贪赃受贿，滥施刑罚，伤害一方百姓的性命，改变国家的制度法令，（如果发生以上的事件），政事堂有权罢免
撤换他们。

战争不可以擅自发动，权力不可以擅自滥用，货财不可以私自聚敛，君王对百姓的恩泽不可以擅自废除，君主对臣子的厚遇不能随意诋毁，私人的仇怨不能利用职权去报复，国家的官职爵位不能私自授人，（如有这种情况），政事堂可以处罚他们。

办理案件，不可以把轻罪判成重罪。

以罪量刑，不能把不该判死刑的人判为死刑，执法不能残害人民，理财不可以增加赋税，不可以徇私情而把公务交付给亲近的小人，祸乱在它刚刚发生的时候不可以放任纵容，对于那些对讨伐和削平叛乱有功的不给奖赏的人，知道灾荒饥馑而不去救济的人，听不进忠言（劝谏的话）还自以为贤明，违反王道破坏古制的人，政事堂可以把他们处死。

所以说：在商议国事、举行国宴的政事堂。

有军队，有刑罚，有梃刑，有刃刑，有斧钺刑，有鸩毒刑，有灭族刑，有家产入官的处罚，登上政事堂的人，可以执行这些刑罚。

所以伊尹因为太甲不继承先王之德而把他放逐，周公因为管叔蔡叔反叛君王而将他们镇压，霍光因昌邑王淫乱而把他废黜，狄仁杰恢复了庐陵王的太子地位。

自从君权削弱臣权增大以后，宰相掌握着生杀大权，天子居住深宫，掩耳不闻国事，宰相处理国家大事，操纵权柄，把帮助天子谋划治国政令，变成宰相专权，身败名裂的，数也数不过来。

各朝都有传记，史书上留下骂名，可以作为终身的鉴诫，不要归罪于这篇记文。

（傅璇琮主编，中国古典散文精选注译记叙文卷，清华大学出版社，2009.08，第16 页）。