唐山地区2004年中考语文模拟试题(九)

唐山地区2004年中考语文模拟试题（九）
一、基础知识（30分）
1. 根据课文内容填空。

①_____________________，后天下之乐而乐。

②明月别枝惊鹊，_____________________。

③横眉冷对千夫指，_____________________。

④纸上得来终觉浅，_____________________。

⑤_____________________，_____________________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑥_____________________，望峰息心；_____________________，窥谷忘反。

⑦《沁园春·雪》中描写晴天雪景的句子是：_____________________，_____________________。

⑧无学问的智慧，只是_____________________，_____________________。

他好像_____________________，_____________________，但是一触即破。

⑨唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的_____________________；永远像____________________，____________________。

唯有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。

⑩古今之成大事、大学问者，必经过三种境界：“_____________________，_____________________。

”此第一境也。

“_____________________，为伊消得人憔悴。

”此第二境也。

“_____________________。

蓦然回首，_____________________。

”此第三境也。

2. 根据拼音写汉字。

温xīn（）呆zhì（）吝sè（）guàn（）军
3. 下面词语中有四个错别字，请改正过来。

谈笑风生害人听闻一视同仁无机之谈
花枝招展万事俱备迫不急待意想天开
错别字：_______________________________。

正确字：_______________________________。

4. 解释下列句中加线的词。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

（）
②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（）
③会天大雨，道不通。

（）
④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（）
⑤文者气之所形。

（）
⑥会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（）
5. 语序排列正确的一项是（）
①事理至明，无待饶舌。

②韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。

③囊萤、雪映、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。

④至于勤奋，一向为古人所赞扬。

⑤如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。

A. ④③②⑤①
B. ③⑤④①②
C. ⑤④①③②
D. ⑤④③②①
6. 仿照下面句子的形式，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组意思完整的句子。

（不要求与原句字数相同）
墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________
7. 下面一段话中有多余的词语必须删掉，请你指出四处，把序号填到横线上。

冷不丁从路口①突然窜出一个孩子，②我一紧张，猛地一捏③自行车的前闸，④致使身体一下子失去了平衡，从车子上⑤摔了下来，⑥摔到地上，把左臂和左腿⑦都摔破了。

必须删掉的四处是（填序号）：_________________。

8. 阅读下面两首诗，回答问题。

（一）独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）诗的前两句写景，借以烘托出诗人心灵的_________________，并暗示出诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他_________________的形象。

（2）请简要分析诗的后两句的艺术特色。

________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
（二）冬景
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（1）这首诗写了初冬的哪些美景？
____________________________________________________________________
（2）说一说这首诗是如何借景抒情的？
___________________________________________________
二、阅读理解（45分）
（一）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之__________，___________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《周元公集》）（乙）自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘之
态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。

至其可人之口者。

则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用也。

（选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》，有删节）
[注]①荷钱：指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。

④异馥（fù）：异香。

1. 将甲文中横线处空缺内容补充完整。

予独爱莲之_________________，_________________。

2. 下列句中加线的“而”与“摘而藏之”中的“而”用法相同的一项是（）
A. 面山而居
B. 后狼止而前狼又至
C. 乃记之而去
D. 溪深而鱼肥
3. 解释下列句中加线的词语
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。

鲜：_________________
（2）不至白露为霜，而能事不已。

已：_________________
4. 翻译下列句子。

（1）可远观而不可亵玩焉。

译文：__________________________________
（2）无一时一刻，不适耳目之观。

译文：__________________________________
5. 甲乙两个文段，都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

答：____________________________________________________________________
___________________________________________________
（二）你震撼我的心灵
①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。

一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。

②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。

而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。

我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。

③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。

那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。

而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。

这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。

“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。

“洗了。

”“洗了还这么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。

④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。

“先泡泡。

”我说。

我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。

我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。

“老师，你的手真白、真软。

”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。

”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。

从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。

半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。

一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。

而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。

⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。

⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。

无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。

在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。

⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。

⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。

1. 从全文来看，老师起先采用了___________或___________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间___________。

2. 联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？
__________________________________________________________________
3. 第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. 第⑧段说“我到现在才真正地理解”，请结合上下文回答“我”理解了什么？
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5. 理解是相互的。

在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。

假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？
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（三）名著的遭遇
①文学名著，总是吸引影视改编者的注意力，然而，改编得好的偏偏又很少。

②文学名著作为叙事艺术精品，给影视剧的编导预备了坚实的基础，能令其事半功倍，所以中外很多影视编导都打它的主意，是很自然的；但是，由于文学名著自身的艺术复杂性，以及大多数编导的方方面面的个人修养与文学名著的艺术精纯性之间存在较大差距，所以改编的成功率历来偏低，这也是很自然的。

③以四大古典名著所改编的电视剧为例，借原著的巨大影响，当初它们的播出都曾轰动一时，但好景却不长。

特别是《红楼梦》和《水浒》二剧，照理说，其原著是中国古代小说史上数一数二的杰作，艺术养料最丰，然而恰恰是由它们改编的电视剧最失败，播出时频遭讥疑，之后几乎杳无踪影，随即被淡忘。

④倒是最后改编的《西游记》，得到了一些认可，多年来不时有重播。

究其原因，虽然跟电视剧的编、导、演各方的努力和表现有关，但其实最主要的却是《西游记》小说原著本身，在四大古典名著里面，故事的意蕴和人物的意蕴，都是最简的，改编者把握起来，犯错误或者走形失神的机会不太多。

⑤今年春节，忽见重拍之数集《西游记》在电视中播出，颇感诧异，于是观之。

但看不数集，我即生出狗尾续貂般的无聊感来。

字幕上所谓“原班人马”显然名不副实，八戒、沙僧二位演员均已易人；况且，即便真是“原班人马”又待如何？看着唐僧、悟空、观音等面生赘肉、身手见缓的模样，我只作“既有当初，何必今日”之想。

一是运用大量电脑特技，来加强打斗及神魔场景的表现；一是在剧情上脱离原著，由策划和编写人员自出心杼，增添若干情节。

⑥前者我以为思路没有错误，眼下已近21世纪，引计算机多媒体技术进入影视创作，完全不应是有争议的问题，但像新版《西游记》这样，条件并不成熟却勉强为之，以至于生硬幼稚者，我觉得就反为不美。

去年底，在影剧院欣赏好莱坞大片《星球大战》，里面的电脑特技令人叹为观止，有再造世界般的神奇。

有此印象，再看新版《西游记》，两相对照，后者的草率与粗糙真可以说昭然若揭！其间，资金不足可能是一个决定性因素，不过，我仍然感到，两者艺术态度上也有巨大差距。

条件明明不具备而刻意为之，其动机不能不令人生疑——只怕是艺术创新的价值有限，而招徕看客的嫌疑倒更重一些吧？
⑦至于新版《西游记》对原著情节的改动，原则上并非不可——只要改得合体、有度和足够聪明。

可我所发现的改动，大抵都既不合体，也非有度，更不聪明。

有一集，即叙述唐僧等受厄于如来金鹏的那一集，平空冒出了一个“孔雀公主”，居然以“纯情女郎”面目缠缠绵绵地穿插其间，对唐僧频送秋波。

我直觉中即感到此一人物及其身上的种种信息，很是稀奇古怪，绝非原著可能有：一查，果系杜撰。

诸如此类的笔触，我无意责其大胆，惟觉改编者头脑有些混乱。

⑧新版电视剧《西游记》，的确打上了90年代以来中国蓬勃兴起的市场化文化的印记。

对它，我们只宜这样理解，若过多地考虑什么“文学名著改编”这类的问题，倒有点多余了。

1. 为什么“文学名著，总是吸引影视改编者的注意力”？
________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
2. 本文第③④两段分别评论了根据名著所拍的三部电视剧，是为了阐述什么观点？
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3. 作者在第⑤段所说“狗尾续貂”一语，（1）具体指什么而言？（2）这样说的根据是什么？
（1）________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. 本文的中心论点是：______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________ _______________________________________。

5. 本文第③段明确说“以四大名著改编的电视剧为例”，但为什么下文却只列举了三部，而没有举出《三国演义》？（2分）
________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
6. 作者认为新版《西游记》改编得不成功，主要理由有：
（1）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（四）月球有水啥模样
①1994年，美国科学家发射的月球探测器“克莱门坦号”不负众望，在月球南极地区发现了水分子的光谱线。

这一振奋人心的重大发现，不仅修正了月球上无水的传统观点，而且又（①）了人类再上月球、开发月球资源的希望与热情。

②假如月球上有水，（②）着未来的地球移民可以直接利用这些水为生活、工作服务，也可以用这些水制造氧气供人类呼吸之需，还可以从水中研制氢气作燃料。

一句话，月球上的水将为地球移民敞开安居乐业的大门。

③假如月球上有水，那水与地球上江河湖海中的水性质不会一样。

在形态上，月球上的水是货真价实的固态物质；在硬度上，它坚如磐石。

科学家早已测量出，月球南极地区的温度在－200℃左右（人们在地球上很难创造出这样低的温度），这种极低的温度能使水的形态、硬度等物理性质发生巨大的变化。

有意思的是，在这样低的温度下，不仅仅是水，其他物质的变化也不例外。

例如地球周围的空气，在－200℃时，会变成浅蓝色的液体，地球大气的主要成分氧气、氮气都液化了，只有氦气等少数气体仍保持着气体状态。

在这样的低温下，鸡蛋不再一跌即碎，而是像乒乓球一样，落地后又高高弹起；从液态空气中捞起的皮球，一拍便成为许多碎片；猪肉由白色变成黄色，在夜色中还能发出亮光；面粉制品更奇怪，在那样低的温度下如同萤火虫一样闪烁着荧光；那时的汽油，也被冻结得像金属一样坚硬……
④假如月球上有水，将来人们若是真的登上月球，准备开发月球资源、取用月球上的水时，可能还真需要费一番周折！尽管从宇宙空间这个大范围、大尺度看，月球和地球不过是近在咫尺的邻居，但由于有了温度这个看不见的魔术师，这两个近邻上的水，差别竟是如此之大。

可以说，开采这些水的难度，绝不在地球上开采金属矿藏之下。

不动用现代化开采设备，即使你来到了月球水的身边，仍然只能望水兴叹！
1. 给下列加线字注音。

咫尺（）磐石（）闪烁（）高高弹起（）
2. 解释下列词语在本文的意思。

①不负众望②近在咫尺
③一番周折④望水兴叹
3. 按要求从中选出两个复句，写在下面。

①假设关系复句：__________________________________________________。

②递进关系复句：__________________________________________________。

4. 应填入选文中①、②括号内的词语、正确的一项是（）
A. 撩拨说明
B. 激发预示
C. 点燃意味
D. 唤起象征
5. 文中第①段可以删去吗？为什么？
6. 用一个句子完整地表达出第②段的主要意思。

7. 给第③段划分层次，并写出每层的意思。

8. 这篇选文说明的主要内容，表现在哪两个方面。

9. 选文用了哪几种说明方法？举例说明。

10. 选文②、③、④段的开头，都用了“假如”这个词，你认为这个词可以去掉吗？为什么？
11. 第④段中说“温度”是“看不见的魔术师”，文中有与此照应的内容吗？请举一个例子说明。

12. 展开你想象的翅膀，设想假如月球上有水，还可能是什么模样？
三、写作实践（45分）
小考小关，大考大关。

有人自信，小考小玩，大考大玩，不考不玩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

有人自卑，小考小愁，大考大愁，不考不愁，临时“抱佛脚”，请菩萨保佑过关。

你怎样过“关”？
请以“过关”为话题，表达你应试的经历和经验。

题目自拟，文体不限，写一篇不少于600字的文章。

【试题答案】
一、1. ①先天下之忧而忧②清风半夜鸣蝉③俯首甘为孺子牛④绝知此事要躬行
⑤野芳发而幽香，佳木秀而繁阴⑥鸢飞戾天者；经纶世务者⑦看红装素裹，分外妖娆
⑧浮光掠影、瞬起瞬灭的，肥皂泡一样，尽管可以五光十色
⑨肥皂泡，珍珠泉的泉水一般，一串串不断从水底往上涌
⑩昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔；众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处
2. 馨滞啬冠
3. 害——骇，机——稽，急——及，意——异
4. ①明察，弄清楚②第二次③适逢，恰好遇到④逃亡⑤指人的气质、修养、精神力量⑥将要
5. A
6. 略
7. ①③④⑥
8. （一）（1）孤独和寂寞；独坐出神
（2）运用拟人手法，写出了诗人对敬亭山的喜爱；“相”“两”二字同义反复，把诗人与敬亭山紧密地联系在一起；“只有”二字，凡中见奇，突出了诗人对山的喜爱。

（二）（1）傲霜的残菊、黄橙、绿橘
（2）作者借夏天的荷花已尽，秋菊又逞芳姿；秋菊已残，初冬的黄橙绿橘又具特色，显示了自然界无穷无尽的生命力，表达了激励朋友奋发向上的思想感情。

二、（一）
1. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2. C
3. （1）少（2）停止
4. （1）能够在远处观赏却不能轻易地玩弄
（2）无时无刻不适合人观赏
5. 甲文作者喜欢荷花，主要基于荷花洁身自好又不孤芳自许的品质。

乙文作者喜欢荷花，是因为荷花可看、可闻、可吃、可用的实用价值。

（二）1. 声色俱厉（训斥）；苦口婆心（语重心长）；感情交流（化解矛盾）
2. 原句是为了强调“轻轻地”，突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵的震撼。

3. 此时此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱，有自责，也有感动。

4. 理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是自己无法抛开老师所谓的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。

5. 略
（三）1. 作为艺术精品，基础坚实，改编者可以事半功倍。

2. 名著改编为电视剧的成功程度，取决于编导个人的相关修养与原著的艺术复杂性（精纯性）之间的吻合程度。

（或取决于编导对原著的理解程度）
3. （1）新版《西游记》较之旧版艺术品味更低下。

（2）“原班人马”名不副实，运用特技生硬幼稚，对情节乱编乱造。

4. 影视改编者应慎重地对待文学名著的改编。

5. 列举这三部就足以说清问题，不必再多举重复（或《三国演义》较之那三部不够典型。

）
6. （1）运用电脑特技，情节脱离原著，而且条件欠成熟，以至于生硬幼稚、草率、粗糙。

（2）随意改动原著情节，甚至杜撰故事。

（3）打上了明显的市场化文化的印记。

（三选二即可）
（四）1. zhǐ pán shuò tán
2. ①不辜负大家的希望。

②比喻事情进行中有阻碍，变化很多。

③比喻距离很近。

④看见水发出感叹。

3. ①即使你来到了月球水的身边，仍然只能望水兴叹。

②在这样低的温度下，不仅仅是水，其他物质的变化也不例外。

4. C
5. 不能去掉。

因为这一段在文中起看引出话题的作用。

6. 假如月球上有水，它将为地球移民敞开安居乐业的大门。

7. 分两层。

一层：从“假如月球上有水”到“发生巨大的变化”。

假如月球上有水，那水与地球上江河湖海中的水性质不一样。

二层：从“有意思的是”到“也被冻得像金属一样坚硬……”。

举例说明在同样低温下，其它物质的变化也与地球上的变化不一样。

8. 假如月球上有水将是坚硬的固态；假如月球上有水，将是很难开采的。

9. 列数字：“月球南极地区的温度在－200℃左右。

打比喻：“鸡蛋不再一跌即碎而是像乒乓球一样，落地后又高高弹起。

”举例子：例如：地球周围的空气，在－200℃时……保持着气体状态。

”作比较：“可以说，开采这些水的难度，绝不在地球上开采金属矿藏之下。

”
10. 不能去掉。

“假如”是作者假设了一种情况，并不一定实际存在的。

所以，如果去掉以后，反而不真实，这体现了说明文语言的准确性。

11. 猪肉由白色变成黄色，面粉制品如同萤火虫一样闪烁着荧光。

”
12.略。

三、写作实践（45分）略。