在读学员成功提分30例

提分学员第1例
姓名：王禹飞辅导形式：全日制1v1 年级：高三
提分科目：生物任课教师：毛佳玲
入学成绩：30分目前成绩：60分
案例分析:该生是去年入学，前期参加全日制班，后通过铺垫转为全日制1v1。

由于前期该生学习态度不端正，经常请假及不完成作业，任课教师与我都非常苦恼。

不过通过规划师的开导及老师的紧密配合，让学生逐渐有了学习劲头，并主动要求加课。

此外，通过不断的考试，包括参加公立学校的模拟，也为学生增加不少自信。

值得一提的是生物毛佳玲老师独具一格的授课风格，无论学生怎么干扰课堂，总是能控制好上课的氛围并不跑题。

综上所述，该生的成绩目前取得了并不傲人但十分显著的提高。

提分学员第2例
姓名：孙煜辅导形式：全日制1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：杨洋
入学成绩：50分目前成绩：80分
案例分析:从入学之日起便参加我校的全日制1v1辅导，其实各科成绩都有或多或少的提升。

但数学这一科目一直最困扰该学员，甚至萌生过放弃数学这一科目的想法，通过科任教师的开导并帮助学生找差距，寻方法，定目标，逐渐的让学生树立了自信心。

在阶段性的学习目标完成后，学员积极要求应对考试，并取得了幅度不大的提高。

目前该生数学成绩稳定，已经将要结课。

提分学员第3例
姓名：李佳颐辅导形式：全日制1v1 年级：高二
提分科目：化学任课教师：曲海鑫
入学成绩：0~10分目前成绩：60分
案例分析:该生从入学之日起便参加我校的全日制1v1辅导。

对化学这一科目零基础零兴趣。

每次的长期补习基本都是为了应对期中或期末考试。

平时在学校从来不学习，对辅导依赖很大。

该生情绪化特别严重，请假旷课时常发生。

曲海鑫老师通过诙谐幽默的沟通式教学，让学生喜欢上了化学课，并通过努力取得了目前的成绩。

虽然是阶段性的月考，但会逐渐的趋于稳定。

提分学员第4例
姓名：于蔓辅导形式：全日制1v1 年级：初三
提分科目：英语任课教师：王瞾
入学成绩：80分目前成绩：105分
案例分析:该生提分的关键点在于学生对英语这一科目有一定的兴趣及不少的单词积累量。

配合老师针对初三课程的授课方法，以应对中考为目标，课堂上采取快速记忆的方法督促学生背单词，结合语法讲解及随堂练习帮助学生稳步提高成绩。

同时规划师适时组织召开的家长座谈会也适当的给学生施加压力，避免学生骄傲自满及懒惰。

提分学员第5例
姓名：陈鹏宇辅导形式：全日制1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：陈娜
入学成绩：5分目前成绩：60分
案例分析:该生由于在公立学校就读时不受科任教师的重视，数学这一科目一直处于自暴自弃的状态。

直到来到我校才感觉得到了应有的重视，也燃起了学习的自信，短短几个月时间从零基础的成绩达到目前的程度，选择题及计算题可以做到基础分的百分之六十不丢分。

虽然中途也出现过情绪波动，想要退学的念头，但都被规划师及时的发现并解决。

目前学员热情高涨，积极应对高考。

提分学员第6例
姓名：刘林辅导形式：1v1 年级：初一
提分科目：数学任课教师：陈娜
入学成绩：80分目前成绩：110分
案例分析:由于该生初一，缺乏科学的学习方法，并且厌学十分明显。

规划师与科任教师利用孩子的虚荣心，适当的与其他学员对比，为学员产生学习热情不断做着努力。

同时为了避免产生逆反效果，适当的通过小考和鼓励夸奖来肯定孩子。

由于初一的知识点较简单，总结得到的经验是初一孩子需要的不是每堂听到困的慢慢课程，而是正确的引导，以及适合学生的学习方法。

做到这些才能取得更好的效果。

提分学员第7例
姓名：王力销辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：物理任课教师：陈雪
入学成绩：30分目前成绩：60分
案例分析:由于该生来我校寻求辅导时已经是高三，高考迫在眉睫，所以最重要的及时分析学员欠缺部分，于是老师对学生进行了摸底，结果出乎意料，基本处于及格线，于在校期间考试成绩不符。

老师及时的找原因，并通过家长要到该生在学校时的考试试卷。

经过分析，学生做题存在的弊端，知道结果却写不出过程。

明明可以讲出解题的步骤却写出来。

由此可见平时学生的动笔能力不强，无法将想法表达在试卷上。

于是老师对学员加大了题量并做到随堂作业随堂做随堂讲，结果坚持了两个月，效果明显。

已经基本可以按照头脑中的思路解题。

提分学员第8例
姓名：邵金泽辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：化学任课教师：段雪萍
入学成绩：20分目前成绩：40分
案例分析:该生入学时间不长，共学习3节课。

但学生有基础，特别聪明，属于一点就透的学生。

之前成绩之所以差是因为知识点连接性不强，再加上不爱动笔不爱背，导致每次考试成绩不理想。

学生认为自己都会，每次的成绩都是没发挥好。

通过第一节课试听，老师的不断提问，让学生清楚了明白了自身的不足，过后积极要求加课，成绩略有小成。

提分学员第9例
姓名：孙文博辅导形式：1v1 年级：高一
提分科目：化学任课教师：段雪萍
入学成绩：40分目前成绩：80分
案例分析:该生属于答疑型的学生，自主学习能力强，但是欠缺方法。

所以定期的由段老师进行贯穿知识点并帮助总结。

最终以教授学生学习方法为目的，可以通过该生的成绩上升产生口碑宣传的效果。

提分学员第10例
姓名：邓月然辅导形式：1v1 年级：高一
提分科目：物理任课教师：岳冬雪
入学成绩：50分目前成绩：70分
案例分析:该生安静好学，不懂就问，可以说是目前高一在读学员为数不多的好学生。

而且目前上课的内容都是超前学。

老师会根据孩子的接受能力控制好讲课进度，达到稳步上升的效果，避免学生好高骛远。

提分学员第11例
姓名：穆金铭辅导形式：1v1 年级：高一
提分科目：英语任课教师：李钰
入学成绩：60分目前成绩：98分
案例分析:该生接受能力较差，在学校属于不受关注，成绩平庸的孩子。

来到名苑后接受我校vip1v1辅导，效果显著。

从对学习应付了事，到现在主动要求扩科。

从在学校没有任何朋友，到现在和科任教师及规划师亦师亦友。

学生的改变不光是学习成绩，更让家长高兴的是学生的性格逐渐的开朗了起来。

我们不止教书，还在育人。

提分学员第12例
姓名：刘佳耕辅导形式：1v1 年级：高二
提分科目：生物任课教师：毛佳玲
入学成绩：60分目前成绩：80分
案例分析:该生入学已经将近半学期，学习劲头很足，并且有自己对学习任务的规划，认为所有科目要按部就班的进行。

对于这种自主学习能力强并且有计划的孩子，我们的老师充分做到了配合孩子的同时还要及时纠正不正确的学习方法。

目前效果显著，并且成绩稳定。

正准备扩科。

提分学员第13例
姓名：王圆圆辅导形式：1v1 年级：高二
提分科目：英语任课教师：许清
入学成绩：60分目前成绩：90分
案例分析:该生入学时间较长，期间换过三位规划师。

高一便在我校学习1v1课程。

截止目前，对于该生的英语科目，采取的一直是周周必考，周周必练，每周一总结，做到周到无遗漏知识点语法，成绩呈稳步上升趋势。

高二课程结束后，该学员会继续下一科目的学习。

提分学员第14例
姓名：赵宇轩辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：杨洋
入学成绩：70分目前成绩：90分
案例分析:该学员之前参加的是全日制1v1，后来因为学校禁止学生请假回到油高，
目前只能参加1v1辅导。

全日制1v1时的任课教师也是现在的杨洋老师，对该生的情况比较了解。

直接跳过了试听环节，继续延续之前为该生做的教案进行辅导，虽然每周课节较少，但进度一点也不慢。

成绩有明显的提升，但家长及学员认为还有提升空间，正在考虑增加课时。

提分学员第15例
姓名：何子璇辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：闫杰
入学成绩：80分目前成绩：110分
案例分析：在我校就读两科1v1辅导，其中数学提升显著，由于该生认真好学，积极上课，经常出现临时加课的现象。

科任老师采取答疑与梳理相结合。

让学生有步骤的进行复习和解决问题。

目前学员各科知识点已经结课，成绩得到提高。

提分学员第16例
姓名：张译心辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：生物任课教师：毛佳玲
入学成绩：30分目前成绩：60分
案例分析:我校全日制班在读学员，单独补习生物1v1。

此子聪明且肯努力，在生物基础不牢的情况下，经过老师和学生的努力，抓重点抓难点，理解知识点。

全面梳理本科目章节，有条不紊的进行复习及巩固，达到了学生心中预想效果。

提分学员第17例
姓名：王瑶辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：邢浩
入学成绩：40分目前成绩：70分
案例分析:我校全日制理科班在读学员。

目前单独参加数学一对一补习辅导。

由于全日制班的科任教师也是该生的一对一教师，所以了解学员的课程进度，不需要时间磨合。

在一边跟着班课进度的同时，进行一对一答疑和梳理，达到了目前成绩的提升。

提分学员第18例
姓名：解红林辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：数学任课教师：邢浩
入学成绩：50分目前成绩：80分
案例分析:我校全日制理科班在读学员。

目前单独参加数学一对一补习辅导。

由于全日制班的科任教师也是该生的一对一教师，所以了解学员的课程进度，不需要时间磨合。

在一边跟着班课进度的同时，进行一对一答疑和梳理，达到了目前成绩的提升。

提分学员第19例
姓名：于博琦辅导形式：1v1 年级：初三
提分科目：化学任课教师：段雪萍
入学成绩：20分目前成绩：40分
案例分析:该生目前面临中考，来我校寻求帮助想在中考前冲刺。

经过科任老师的分
析，了解到该生的基础知识背的很好，但是涉及到化学实验及计算时总是不知如何下手。

针对这种问题，老师采取播放实验录像并传授计算技巧的方法，让学员在中考前达到了成绩及格的水平，目前更进一步。

提分学员第20例
姓名：全司宇辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：化学任课教师：曲海鑫
入学成绩：20分目前成绩：56分
案例分析:该生是我校老学员，通过辅导成绩一直很稳定，化学最高一次成绩取得了56分，相对于省内平均分来讲比较合理，综合学员自身学习状况来讲也得到了很大的提升。

目前正在进行专项训练，据老师反映效果很好。

提分学员第21例
姓名：付雅琪辅导形式：1v1 年级：高二
提分科目：化学任课教师：曲海鑫
入学成绩：70分目前成绩：80分
案例分析:该生属于答疑学员。

基础知识掌握的很牢，只是做题时会遇到不同的小问题，对于此类学员，科任教师采取了通过做题中实际遇到的问题来解决问题，达到了该生想要的效果。

提分学员第22例
姓名：张有博辅导形式：1v1 年级：高二
提分科目：英语任课教师：李钰
入学成绩：90分目前成绩：100分
案例分析:该生属于答疑学员。

基础知识掌握的很牢，只是做题时会遇到不同的小问题，对于此类学员，科任教师采取了通过做题中实际遇到的问题来解决问题，达到了该生想要的效果。

提分学员第23例
姓名：周洋辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：英语任课教师：李婷婷
入学成绩：50分目前成绩：70分
案例分析:我校全日制理科班在读学员。

目前单独参加数学一对一补习辅导。

由于全日制班的科任教师也是该生的一对一教师，所以了解学员的课程进度，不需要时间磨合。

在一边跟着班课进度的同时，进行一对一答疑和梳理，达到了目前成绩的提升。

提分学员第24例
姓名：于淼辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：化学任课教师：段雪萍
入学成绩：50分目前成绩：70分
案例分析:基础知识掌握的不是很好，但做题思路很清晰，很有化学思维。

通过科任老师巩固该生的基础知识，查缺补漏，目前做题中遇到的小问题都能自行解决，在考试中发挥的也很好。

提分学员第25例
姓名：许妍辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：物理任课教师：董雪
入学成绩：60分目前成绩：75分
案例分析:基础知识掌握的很牢，在全省的平均成绩以上。

目前该生欠缺的只是在大量做题中所遇到的问题。

通过类型题的讲解与加工拓展，目前取得了不错的成绩。

提分学员第26例
姓名：林紫偌辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：英语任课教师：李婷婷
入学成绩：50分目前成绩：60分
案例分析: 我校全日制理科班在读学员。

目前单独参加英语一对一补习辅导。

由于全日制班的科任教师也是该生的一对一教师，所以了解学员的课程进度，不需要时间磨合。

在一边跟着班课进度的同时，进行一对一答疑和梳理，达到了目前成绩的提升。

提分学员第27例
姓名：陈鹏宇辅导形式：全日制1v1 年级：高三
提分科目：英语任课教师：许清
入学成绩：20分目前成绩：60分
案例分析: 我校全日制理科班在读学员。

目前单独参加英语一对一补习辅导。

由于全
日制班的科任教师也是该生的一对一教师，所以了解学员的课程进度，不需要时间磨合。

在一边跟着班课进度的同时，进行一对一答疑和梳理，达到了目前成绩的提升。

提分学员第28例
姓名：王秋月辅导形式：全日制1v1 年级：初三
提分科目：英语任课教师：王瞾
入学成绩：20分目前成绩：60分
案例分析: 该生提分的关键点在于学生对英语这一科目有一定的兴趣及不少的单词积累量。

配合老师针对初三课程的授课方法，以应对中考为目标，课堂上采取快速记忆的方法督促学生背单词，结合语法讲解及随堂练习帮助学生稳步提高成绩。

同时规划师适时组织召开的家长座谈会也适当的给学生施加压力，避免学生骄傲自满及懒惰。

提分学员第29例
姓名：刘姜男辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：物理任课教师：岳冬雪
入学成绩：40分目前成绩：60分
案例分析: 基础知识掌握的很牢，在全省的平均成绩以上。

目前该生欠缺的只是在大量做题中所遇到的问题。

通过类型题的讲解与加工拓展，目前取得了不错的成绩，目前已经结课。

提分学员第30例
姓名：高雅辅导形式：1v1 年级：高三
提分科目：英语任课教师：张立超
入学成绩：60分目前成绩：80分
案例分析: 该生提分的关键点在于学生对英语这一科目有一定的兴趣及不少的单词积累量。

配合老师针对高三课程的授课方法，以应对高考为目标，课堂上采取快速记忆的方法督促学生背单词，结合语法讲解及随堂练习帮助学生稳步提高成绩。

同时规划师适时组织召开的家长座谈会也适当的给学生施加压力，避免学生骄傲自满及懒惰。