幼儿园大班5的组成教案(精选5篇

幼儿园大班5的组成教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的组成》，详细内容为5的组成。

通过学习，让幼儿掌握5可以由哪些数字组合而成，并能运用到日常生活中。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握5的组成，能够熟练地说出5可以由哪些数字组合而成。

2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解5的组成，并能灵活运用。

教学重点：掌握5的组成，能够熟练地说出5可以由哪些数字组合而成。

四、教具与学具准备
教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、教学PPT。

学具：幼儿用书、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）邀请5名幼儿扮演小动物，站到讲台前。

（2）教师提问：“我们班有5个小动物，它们分别是谁呢？”
2. 例题讲解
（1）教师展示数字卡片5，提问：“我们今天要学习的是数字5
的组成，那么5可以由哪些数字组合而成呢？”
（2）教师引导幼儿观察磁性白板上的数字，找出可以组成5的数字。

（3）教师讲解并演示5的组成：5=1+4、5=2+3、5=3+2、5=4+1。

3. 随堂练习
（1）教师发放幼儿用书，让幼儿自主完成书中的练习。

（2）教师邀请个别幼儿到讲台前，展示自己的作品。

（3）教师对幼儿的回答进行点评，给予鼓励和指导。

4. 小组活动
（1）将幼儿分成5人一组，每组发放一套磁性数字。

（2）教师提出任务：“请每组的小朋友用磁性数字摆出5的组成，看哪组摆得最快、最准确。

”
（3）小组合作完成任务，教师巡回指导。

（1）教师提问：“我们今天学习了5的组成，谁能来说说5可以
由哪些数字组合而成？”
六、板书设计
1. 数字5
2. 5的组成：5=1+4、5=2+3、5=3+2、5=4+1
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友们在磁性白板上找出可以组成5的数字。

（2）用自己的话说说5的组成。

2. 答案：
（1）可以组成5的数字有：1、2、3、4。

（2）5的组成为：5=1+4、5=2+3、5=3+2、5=4+1。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组活动等形式，让幼儿掌握了5的组成。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和动手操作，提高他们的学习兴趣。

2. 拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用其他数字进行组成，如6、7、8等。

（2）引导幼儿观察日常生活中可以组成5的物品，如5个苹果、
5个球等。

（3）开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成，增强亲子互动。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的互动性
3. 例题讲解的清晰度和引导性
4. 小组活动的组织与指导
5. 作业设计的针对性与答案的详尽性
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点是教学设计的核心，对于5的组成这一教学内容，难点在于让幼儿理解数字之间的组合关系，并能灵活运用。

重点则是
确保幼儿能够熟练掌握5的所有可能组成方式。

在教学过程中，应多
次重复这些组成方式，并通过不同类型的练习巩固知识点。

二、实践情景引入的互动性
实践情景引入的目的是激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与感。

在引入环节，教师应确保：
与幼儿的互动自然、亲切，营造轻松愉快的学习氛围。

通过具体的小动物角色扮演，使幼儿对数字5有直观的认识。

提问方式应开放，鼓励幼儿积极思考，主动参与。

三、例题讲解的清晰度和引导性
例题讲解是教学的核心环节，教师应确保：
讲解过程清晰、简洁，易于幼儿理解。

使用直观教具，如磁性数字，使幼儿能够直观看到数字之间的组合。

引导性提问应能够启发幼儿思考，鼓励他们发现数字组合的规律。

四、小组活动的组织与指导
小组活动旨在培养幼儿的团队合作能力和动手操作能力，教师应：合理分组，确保每个幼儿都能在小组中发挥作用。

明确任务要求，让幼儿明白活动的目的和规则。

巡回指导，及时解决幼儿在活动中遇到的问题，给予鼓励和肯定。

五、作业设计的针对性与答案的详尽性
作业设计应具有针对性，针对本节课的教学目标，作业应：
设计简单明了，让幼儿能够独立完成。

答案详尽，确保幼儿和家长能够理解每个步骤。

鼓励幼儿用自己的话表达，促进他们对知识点的内化。

六、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思是教师提升教学质量的重要途径，拓展延伸则是帮助幼
儿巩固和拓展知识的方法，教师应：
在课后反思中，关注幼儿的学习反馈，调整教学方法。

拓展延伸活动要贴近幼儿的生活，使他们能够在实际中应用所学
知识。

家长参与，通过家庭作业等形式，让学习延伸到家庭，增强学习
效果。

重点关注教学难点与重点的设定、实践情景引入的互动性、例题
讲解的清晰度和引导性、小组活动的组织与指导、作业设计的针对性
与答案的详尽性，以及课后反思与拓展延伸的实际应用，能够有效提
升教学效果，帮助幼儿更好地理解和掌握5的组成。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解时语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，充分调动幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解环节约10分钟，保证幼儿对5的组成有清晰的认识。

3. 随堂练习和小组活动环节约15分钟，让幼儿动手操作，巩固
知识点。

三、课堂提问
1. 提问具有开放性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 留给幼儿充足的思考时间，避免急于给出答案。

3. 对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如小动物角色扮演，让幼儿自然地融入到学习氛围中。

2. 情景导入与教学内容紧密结合，确保过渡自然，不突兀。

教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了5的组成的所有知识点，教学难点和重点是否突出。

2. 教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如实践情景引入、例题讲解、随堂练习等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 课堂互动方面：课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答是否得到了充分的关注和鼓励。

4. 时间分配方面：教学各环节时间分配是否合理，是否保证了幼儿的动手操作和思考时间。