普通话培训心得体会(8篇)

普通话培训心得体会（8篇）
一般话培训心得体会1
一般话是老师的职业语言，作为一名老师，一般话是一门必修课。

为了进一步提高我的一般话水平，我参与了一般话提高培训班，感觉受益匪浅。

一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的大陆汉语标准。

一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

因此，作为老师，我们学好一般话是教学的基石。

在培训学习期间，我收获良多。

首先，培训老师为我们讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的一般话让人听起来觉得非常动听，感觉是主持人的音调，所以在学习时我特别仔细，也努力在仿照。

通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。

其次，我感觉要想说好一般话最重要的是端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。

作为客家人，我的一般话带有很重的方言腔调，有时说话速度快了，更是没有把发音发精确，模糊不清。

通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，到达速度的同时也正了音。

另外我还在平常工作之余多收听广播，培育语感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。

再次，要想说好一般话，还必需多学、多记、多读、多听、常
总结、多练习。

在培训期间，我常常起来晨读晨练。

跟着mp3里面的导读，一次又一次的训练，仿照，直到说起话来不拗口。

一周下来，我的一般话说得流畅了很多。

在与别人的沟通中，我关注自己发音方面的问题，不断的订正，弥补方言的发音缺乏。

多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。

总之，一般话的培训学习，对我们老师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。

我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把一般话说好。

对于一名人民老师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代改变所必需的，一般话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好的提高教学水平。

因此，我将不断努力，把话说得美丽。

一般话培训心得体会2
随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参与了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我熟悉到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进行了转变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严峻性，于是我参与了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的强化班，通过学习，
使我订正了很多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯肯定会有所转变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿老师，随着时代的改变，社会的进步，要当好一名老师不但要把握专业学问，同时随着学问的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的学问，提高自己的理论水平，能跟着时代的进展而进展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将连续努力，以学问来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿老师。

一般话培训心得体会3
上周末，我有幸参与了师训科举办的一般话提高培训班。

虽然仅是短短的两天学习，却有着别样的体会。

刚开头学习是不以为然的。

不就是一般话吗？上学时就已到达二甲，毕业后做了将近十年的老师，上课全用一般话，经过培训成果提高一下，应当没问题。

然而，当我走进一小报告厅，面对紧密的日程支配、慈爱而又严格的培训老师时，最终有了些忐忑的心情。

状况还不止如此，当我们正式进行培训时，才知道自己的一般话水平远远超出了我的想象。

培训第一天，为了使培训老师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导，给各单位参与培训的老师预备了学习材料。

培
训声调的时候，赵老师先让学员注音，然后订正答案。

一向自信的我一下错了20多个，面对阔别了多年的拼音真实地感受到了压力。

我不得不打起十二分精神，迎接余下的培训，由于此刻，我们已深切的熟悉到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。

培训中，我们还面临着另一个挑战，就是发音部位不精确。

发音是一般话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会一般话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。

为了订正我们的错音，赵老师是一个字母一个字母教我们它的发音部位在哪，怎么发，真可谓“口对口”的教。

对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。

通过赵老师几个看似不起眼的笑话，切实让我感受到学习一般话的重要性；通过两天的培训让我感受一般话与地方方言的天壤之别，平常所说的看似简洁的一句一般话都是声调不对，闹出了许多笑话，但对于我们店子的学员来说，只要是声调读对，熟悉的字读出来基本没有问题，由于不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r与l的不分，不熟悉的就另当别论了；通过这次培训，让我感受到要想说好一般话“贵在坚持”，赵老师用自己的亲身经受为我们解释了什么是坚持。

坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲一般话，坚持就是无论别人接受与否都要讲一般话。

同时为了学好一般话我们自己也要营造一个学习一般话、应用一般话的气氛，在学校内、生活中，坚持做到主动说、主动练，日复一日，我们的一般话水平肯定会得到大幅度提升；通过这次培训，我不仅学到了语言文化学问，提高了说一般话的力量，而且让我深刻的体会到“冰冻三尺，非
一日之寒”的真谛。

学好一般话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经受很长时间的磨练和积累。

我从内心里感谢这次培训，决心在今后的工作中坚持讲一般话，使自己的一般话话水平再上一个台阶。

一般话培训心得体会4
为期三天的潍坊市一般话培训班学习结束了，这是潍坊市第一期一般话骨干老师培训活动，我有幸参与了这次培训。

虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。

作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又欢乐，同时还被深深地感动着。

辛苦在时间短、学习任务多又重;欢乐在结识了伴侣，能和伴侣相互沟通学习;感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、仔细负责的敬业精神。

一般话是老师的职业语言，学好和用好一般话至关重要。

而就目前老师一般话水平状况看，不达标现象还很严峻，特殊是语文老师一般话达标率太低。

因此，举办这次一般话培训学习很有必要，不管在学问学习上，还是在宣扬气氛上，就像一场准时雨，对提高我们老师的一般话水平起到了特别重要的指导作用。

这次培训活动，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不管从上课和活动形式上看，还是从考勤和生活管理上看，都是一次特别正规的培训活动。

从培训教材上看，培训内容丰富、有用，亲密结合一般话测试，同时它还立足山东方言，突出潍坊方言的对应性，有很强的针对性，理论精简，方法突出，特别适合我们潍坊市的老师使用。

最让我感动的是，上课的专家教授们无私奉献，不怕辛苦，对我们简单消失的错误能够进行仔细耐烦地指导。

他们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就一两个小时，但没有一位老师敷衍了事。

这种仔细负责和严谨治学的看法和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员，提高了大家的学习热忱和学习效果。

通过这次学习，我对自己的一般话水平有了一个全面客观的熟悉。

比方在生活中不能坚持大胆地说一般话，认为单单在课堂上和同学用一般话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己一般话水平下降的缘由吧。

另外在发音上自己存在着很多缺陷，象z、c、s和j、q、x的发音不是很精确。

在这次培训学习中，我经过老师的指导，仔细进行了订正。

另外，在学习中，我还知道了练习和提高一般话水平的方法和途径，懂得怎样进行一般话水平测试，结识了许多伴侣，从他们身上学到了不少学问。

从如今起，我要坚持大胆地说一般话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高一般话水平，不管在社会上，还是在学校里;不管在课上，还是在课下，都应主动推广和宣扬一般话学问，为提高全民的一般话水平进上我的微薄之力。

总之，通过这次培训学习，我感到受益颇多。

真的很盼望多搞一些这样的培训，大面积提高我们老师的一般话水平。

语言文字规范化工作任重而道远，提高老师的一般话水平是语言文字规范化工作的重要方面。

我坚信，有了我们全体教育工的共同努力，我们的一般话水平肯定会再上一个新台阶，一般话事业将会与时俱进，开花结果。

一般话培训心得体会5
作为师范学校的同学，学习一般话是一项非常重要的任务。

由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的`指挥官，所以作为老师，学习好一般话是非常重要的。

可是，对于方言腔调较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。

这方面，我有很深的体会和一些阅历。

一、在藐视学习一般话难度的基础上，切实重视一般话的学习。

尽管方言腔调较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要非常重视。

既不能怕，又不能不以为然。

这是学习好一般话的思想保证。

二、支配特地时间学习一般话。

在学习一般话的过程，要留意支配一个学习打算，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。

这是学习好一般话的时间保证。

三、勤向现代汉语老师学习。

现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最便利。

因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向老师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。

这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言腔调和一般话之间的对应关系。

例如，“三”在
方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。

类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。

这样便于记忆和订正方言的不规范读音。

这是对比学习法。

五、跟一般话好的同学学习。

多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。

这是延长学习法。

一般话培训心得体会6
随着社会的进步，沟通的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视。

为了提高我们的一般话水平，局机关组织了全体人员参与一般话培训，通过学习，我感受颇深。

一般话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

一口字正腔圆的标准的一般话能给人一种美感，给人无穷的享受。

学好一般话，说难也不难，说不难还真有点儿难。

假如你不会说一般话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。

经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家共享：第一，学好拼音字母，把握好发音部位。

拼音不过关，想说好一般话是很难的，尤其是详情问题，比方：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。

这些详情的问题处理不好，发音就不精确。

那学好一般话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的一般话。

其次，要多读报，多看新闻联播，熬炼说一般话的感觉，认真仿照播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。

字典是我们最好的老师，假如遇到不会读的
字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用一般话进行日常沟通。

有人说：语言取决于环境。

在一个大家都说一般话的环境中，你的一般话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对比。

这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。

一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这应当也是练习一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发觉缺乏之处。

比方：语速、发音、语调等。

总之，说好一般话是我们作为一个教育工的义务和责任。

通过这次一般话的培训，我学到了许多东西，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。

但我也知道，语言学习任重而道远，想学好一般话贵在坚持，贵在积累运用，最终方能厚积而薄发、游刃有余！
同志们，让我们大胆的说一般话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说一般话，从而提高我们自身的素养和社会的文明进步。

以上是我学习一般话的几点体会，缺乏之处请领导和同志们批判指正。

感谢大家！
一般话培训心得体会7
说文明话，做文明人!一般话是老师的职业语言，为了进一步提高我校老师的一般话水平，学校组织了青年老师一般话竞赛，并邀请了日照市有名播音员徐聪老师为我们举办了一般话学问讲座，感
觉受益匪浅。

第一、徐聪老师为我们深化浅出、幽默诙谐地讲解并描述了我们全校老师在一般话竞赛中消失的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经受更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。

其次、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。

多学习一些一般话专业学问。

如：声母的发音确定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完好;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音长久、削减疾病、增加张力美。

第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。

多学就是要多学一般话中汉语拼音的基本理论学问;多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。

多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。

多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。

我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的奉献。

同时也盼望全体老师一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校内里扎根!
一般话培训心得体会8
在学习中，让我感受最深的是学好一般话并不是一件简单的事。

大家常常为练习一个发音却怎么也发不准而苦恼，但最终在程老师的悉心指导下，收获了胜利后的喜悦！在整个教学过程中，程老师通过现身说法，让我明白了要想学好一般话，首先必需树立起自信念，然后勤学苦练，持之以恒。

在平常学习的过程中，我们肯定要做到“四多”：
一、多听
学习一般话，首先要懂得听，多听广播、电视播音员、主持人的节目，由于他们的语音相对来讲是比较精确的。

多听身边一般话说得好的人的语音，有意与他们多沟通。

在听的过程中，不要闭眼睛，肯定也要观看讲话者的嘴唇或者是口腔的改变，留意他们的发音方法、语言速度、声调处理，同时还要留意那些自己常常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。

尤其是前后之音的区分，要听认真，听出它们的微小改变。

二、多查
诚如程老师所说，有时候说着说着，读着读着就会迷惑，产生
疑问。

这个时候，我们就要去查询。

查询的方式有许多种：第一种是向有阅历的老师或者一般话讲的好的同学请教，了解正确发音的关键在哪里，准时解决说一般话过程中遇到的难点。

其次种是借助网络。

网络上有特地的订正发音的软件，查找之后，点一下发音，电脑会发出正确的音，我们跟着读就可以了。

第三种就是查字典。

字典是我们最好的老师，读书看报时，我们要将字典放在手边。

遇到不熟悉或对读音没把握的的字就要赶快查字典，切忌不懂装懂，再消失“秀才读字读半边”的尴尬场面。

这样日积月累，自然而然就不会念错了。

三、多练
学习一般话，没有什么捷径可走，肯定要多加练习。

1、跟着读。

听了别人的一般话后，尤其是电视或者是广播后，肯定要记得跟读，这是练习讲一般话的一种感觉。

听到对方的话一句，就跟读一句。

听的时候，尤其留意，语调，前后音，鼻音等，把那些易读错的字和音，特殊关注。

下次遇到的时候，就会刻意去留意，避开错误。

2、大声念。

念是培育一般话语感以及准时订正发音的最快捷方式。

平常没有人的时候，可以找一些材料，大声念。

在大声念的时候，你会与印象中的广播中的发音有所对比，专心找出自己的语音和仿照对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些缺乏，从而不断修正。

3、多沟通。

一般话的学习要有一股痴迷劲，不怕出丑。

所以
我们要放开胆子，坚持用一般话进行日常沟通。

只有这样才能练得好，学得会，用得轻松。

四、多记
我们除了要专心记拼音字母的发音规律、把握发音部位，还要随身携带一本本子。

由于汉字的发音有好些是相同的，就算是再难的发音，也能把握其中一部分。

所以，在这个时候，把一些结合在一起就不能正确发音但单独拿出来却又会读的字词登记来，加以整理。

有空的时候，拿出来读一读，加深印象。

长此以往，就会养成顺口而出的习惯，避开读音发错。