2018届 一轮复习人教版 现代生物进化理论 课件
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2018届高考生物第一轮总复习课件8.3现代生物进化理论
-7考点1 考点2
核心梳理
提能探究
考向感悟
归纳总结
3.物种形成
突变和基因重组
自然选择
种群 基因频率 改变
地理 隔离
基因库 的差别
物种的形成
生殖 隔离
-8考点1 考点2
核心梳理
提能探究
考向感悟
归纳总结
4.共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 ①概念:不同物种之间、 生物与无机环境 之间在相互影响中 不断进化和发展。 ②原因:生物与生物之间的 相互选择 和生物与无机环境之间 的 相互影响 。 (2)生物多样性的形成 ①内容: 基因 多样性、 物种 多样性、生态系统多样 性。 ②形成原因:生物的 共同进化 。 ③研究生物进化历程的主要依据: 化石 。
物种形成的必要条件是生殖隔离,花矩变长不一定出现生殖隔离,B项错误。 该兰花的花矩与该种蛾的口器相互适应,体现了共同进化,C项正确。蛾口 器的长短是自然选择的结果,保留下来的是适应环境的变异类型,而不是 通过用进废退形成的,D项错误。 C
解析
关闭
答案
-18考点1 考点2
核心梳理
提能探究
考向感悟
归纳总结
-9考点1 考点2
核心梳理
提能探究
考向感悟
归纳总结
(1)生物进化的基本单位是群落。( × ) (2)生物进化的方向与基因突变的方向一致。( × ) (3)生物进化过程的实质在于有利变异的保存。( × ) (4)一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。( √ ) (5)种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小。 ( × ) (6)盲鱼的眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果。 ( × ) (7)进化改变的是个体而不是群体。( × ) (8)物种的形成可以不经过隔离。( × ) (9)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。 ( × ) (10)农药处理后,种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递 给后代。( √ )
现代生物进化理论一轮复习课件
现代生物进化理论一轮复 习课件
欢迎来到现代生物进化理论一轮复习课件！本次课程将深入探讨现代生物进 化理论的重要概念和应用，帮助您更好地理解生命的进化过程。
现代生物进化理论的概述
现代生物进化理论是生物学领域的重要理论之一，它描述了生物种群如何逐渐改变和适应环境，从而导 致物种的起源和多样性。
达尔文的自然选择理论
基因突变
基因突变是进化的重要驱 动力，它产生了新的遗传 变异，进而影响物种的适 应性和多样性。
遗传漂变
遗传漂变是小规模群体中 的随机遗传变化，对物种 的进化过程也有重要影响。
突变与进化
突变的类型
突变可以分为点突变、插入突 变和缺失突变等不同类型，每 种类型都可能对进化产生不同 的影响。
自然选择与突变
进化理论的应用
人工选择
医学进化
人工选择利用进化理论的原理， 通过有选择地繁殖来培育出具 有特定性状的品种。
进化理论可以帮助我们理解人 类疾病的起源和传播，并指导 疾病防控和药物研发。
适应辐射
适应辐射是进化中的一种现象， 可以帮助不同物种在不同环境 中迅速适应和繁殖。
突变的速率
自然选择可以筛选出具有利于 适应环境的突变，这些突变会 逐渐在种群中积累并导致进化。
突变的速率是进化过程中一个 重要的变量，它会影响物种适 应性和多样性的形成速度。
人类进化历程
1
亚洲古人类ห้องสมุดไป่ตู้
亚洲是人类进化历程中一个重要的发源地，包括华南猿人、北京人等古人类。
2
非洲起源
人类最早的祖先在非洲大陆演化，并逐渐迁徙到其他地区。
3
人类智慧
智人的出现标志着人类进化的一个重要里程碑，智力的发展推动了文化和科技的 进步。
欢迎来到现代生物进化理论一轮复习课件！本次课程将深入探讨现代生物进 化理论的重要概念和应用，帮助您更好地理解生命的进化过程。
现代生物进化理论的概述
现代生物进化理论是生物学领域的重要理论之一，它描述了生物种群如何逐渐改变和适应环境，从而导 致物种的起源和多样性。
达尔文的自然选择理论
基因突变
基因突变是进化的重要驱 动力，它产生了新的遗传 变异，进而影响物种的适 应性和多样性。
遗传漂变
遗传漂变是小规模群体中 的随机遗传变化，对物种 的进化过程也有重要影响。
突变与进化
突变的类型
突变可以分为点突变、插入突 变和缺失突变等不同类型，每 种类型都可能对进化产生不同 的影响。
自然选择与突变
进化理论的应用
人工选择
医学进化
人工选择利用进化理论的原理， 通过有选择地繁殖来培育出具 有特定性状的品种。
进化理论可以帮助我们理解人 类疾病的起源和传播，并指导 疾病防控和药物研发。
适应辐射
适应辐射是进化中的一种现象， 可以帮助不同物种在不同环境 中迅速适应和繁殖。
突变的速率
自然选择可以筛选出具有利于 适应环境的突变，这些突变会 逐渐在种群中积累并导致进化。
突变的速率是进化过程中一个 重要的变量，它会影响物种适 应性和多样性的形成速度。
人类进化历程
1
亚洲古人类ห้องสมุดไป่ตู้
亚洲是人类进化历程中一个重要的发源地，包括华南猿人、北京人等古人类。
2
非洲起源
人类最早的祖先在非洲大陆演化，并逐渐迁徙到其他地区。
3
人类智慧
智人的出现标志着人类进化的一个重要里程碑，智力的发展推动了文化和科技的 进步。
2018届 一轮复习 人教版 现代生物进化理论的主要内容 课件
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第七章 现代生物进化理论
二、隔离与物种的形成 自然状态下 相互交配并且产生__________ 可育后代 的一群 1．物种的概念：能够在____________ 生物。 2．隔离
种群 间的个体，在 __________ 自然条件 下基因不能 __________ 自由交流 的现 (1)概念：不同 ______
自 主 学 习 新 知 解 读 指 点 迷 津 核 心 素 养
问 题 释 疑
知 识 构 建 训 练 巩 固 课 时 作 业
第七章 现代生物进化理论
自 主 学 习
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第七章 现代生物进化理论
一、种群基因频率的改变与生物进化 1．种群的含义及特点 同种生物的全部个体 。 (1)含义：生活在一定区域的____________________ 基本单位 ，彼此之间可以交配，并通过繁殖将 (2) 特点：是生物进化的 __________ 各自的基因传给后代 。 ____________________
的出现创造了前提条件。
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第七章 现代生物进化理论
3．共同进化的含义 不同物种 之 间 、 ________________ 生物与无机环境 之 间 在 相 互 影 响 中 不 断 __________
进化和发展 。 ____________
基因多样性 、___________ 物种多样性 和________________ 生态系统多样性 。 4．生物多样性的内容：___________ 中性的 ，决定生物进化方向是 5 ．有些学者认为：大量的基因突变是 ________ 中性突变 的逐渐积累，而不是__________ 自然选择 。 __________ 长期稳定 与 6 ．有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群 __________ 迅速形成新物种 交替出现的过程。 ________________
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第七章 现代生物进化理论
二、隔离与物种的形成 自然状态下 相互交配并且产生__________ 可育后代 的一群 1．物种的概念：能够在____________ 生物。 2．隔离
种群 间的个体，在 __________ 自然条件 下基因不能 __________ 自由交流 的现 (1)概念：不同 ______
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第七章 现代生物进化理论
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第七章 现代生物进化理论
一、种群基因频率的改变与生物进化 1．种群的含义及特点 同种生物的全部个体 。 (1)含义：生活在一定区域的____________________ 基本单位 ，彼此之间可以交配，并通过繁殖将 (2) 特点：是生物进化的 __________ 各自的基因传给后代 。 ____________________
的出现创造了前提条件。
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第七章 现代生物进化理论
3．共同进化的含义 不同物种 之 间 、 ________________ 生物与无机环境 之 间 在 相 互 影 响 中 不 断 __________
进化和发展 。 ____________
基因多样性 、___________ 物种多样性 和________________ 生态系统多样性 。 4．生物多样性的内容：___________ 中性的 ，决定生物进化方向是 5 ．有些学者认为：大量的基因突变是 ________ 中性突变 的逐渐积累，而不是__________ 自然选择 。 __________ 长期稳定 与 6 ．有些人认为：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群 __________ 迅速形成新物种 交替出现的过程。 ________________
2018届 一轮复习 人教版 现代生物进化理论的主要内容 课件 (1)
选择。 (2)观点二：物种形成不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与
迅速形成新物种交替出现的过程。 ______________
(3)影响广泛和深远的观点是以自然选择 学说为核心的进化理论。
1．判断下列叙述的正误 (1)变异不仅为生物进化提供了原材料，而且决定了生物进化的 方向 (2)种群的基因频率不变时，则生物没有发生进化 (3)地理隔离导致的结果是不能产生可育的后代 (×) (√) ( ×)
2．可遗传变异的形成、特点和作用 (1)形成： ①基因突变产生等位基因。
②通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型。
不定向的 。 (2)特点：随机的、
(3)作用：只是提供生物进化的原材料 ，不能决定生物进化的方向 。
三、自然选择决定生物进化的方向 1．原因：不断淘汰发生 不利变异的个体，选择积累发生有利
不同点
①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 相同点 ②都认为自然选择决定生物进化的方向
[题组冲关] 1．下列关于现代生物进化理论的叙述，不 正确的是 ． ( )
A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上 发展起来的 B．种群是生物进化的基本单位 C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本 环节 D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争
解析：形成新物种的方式一般是由地理隔离导致生殖隔离；隔离 是形成新物种的必要条件，而不是基因频率的改变。
核心要点(一)
达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系
现代生物进化理论
①种群是生物进化的基本单位，生 物进化的实质在于种群内基因频率 的改变 ②突变和基因重组、自然选择及隔 离是物种形成过程的三个基本环节 ③基因突变、基因重组和染色体变 异为生物进化提供了原材料 ④自然选择使种群的基因频率定向 改变并决定生物进化的方向⑤隔离 是新物种形成的必要条件
迅速形成新物种交替出现的过程。 ______________
(3)影响广泛和深远的观点是以自然选择 学说为核心的进化理论。
1．判断下列叙述的正误 (1)变异不仅为生物进化提供了原材料，而且决定了生物进化的 方向 (2)种群的基因频率不变时，则生物没有发生进化 (3)地理隔离导致的结果是不能产生可育的后代 (×) (√) ( ×)
2．可遗传变异的形成、特点和作用 (1)形成： ①基因突变产生等位基因。
②通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型。
不定向的 。 (2)特点：随机的、
(3)作用：只是提供生物进化的原材料 ，不能决定生物进化的方向 。
三、自然选择决定生物进化的方向 1．原因：不断淘汰发生 不利变异的个体，选择积累发生有利
不同点
①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 相同点 ②都认为自然选择决定生物进化的方向
[题组冲关] 1．下列关于现代生物进化理论的叙述，不 正确的是 ． ( )
A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上 发展起来的 B．种群是生物进化的基本单位 C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本 环节 D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争
解析：形成新物种的方式一般是由地理隔离导致生殖隔离；隔离 是形成新物种的必要条件，而不是基因频率的改变。
核心要点(一)
达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系
现代生物进化理论
①种群是生物进化的基本单位，生 物进化的实质在于种群内基因频率 的改变 ②突变和基因重组、自然选择及隔 离是物种形成过程的三个基本环节 ③基因突变、基因重组和染色体变 异为生物进化提供了原材料 ④自然选择使种群的基因频率定向 改变并决定生物进化的方向⑤隔离 是新物种形成的必要条件
2018届 一轮复习 现代生物进化理论 课件(47张)
主干知识· 自主联通 重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结 束
3．物种形成的三个环节
(1)图中：①是 突变和基因重组 ，②是 自然选择 ， ③是 地理隔离 ，④是 生殖隔离 。
自然选择和隔离。 (2)物种形成的三个环节是突变和基因重组、
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强化提能集训
现代生物进化理论
结 束
1．辨析关于生物进化的六个易混点
(1)突变≠基因突变： “突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和 “染色体变异”。
(2)变异先于环境选择： 农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在 抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的 个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药 性个体进行了选择。
2．必记与生物进化相关的两个结论
(1)生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。
(2)生物进化形成了生物多样性， 生物多样性包括基因多样性、 物种多样性和生态系统多样性。
主干知识· 自主联通
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现代生物进化理论
结 束
自然选择学说与现代生物进化理论
[过程体验]
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现代生物进化理论
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2．达尔文的自然选择学说
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现代生物进化理论
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知识点二
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3．物种形成的三个环节
(1)图中：①是 突变和基因重组 ，②是 自然选择 ， ③是 地理隔离 ，④是 生殖隔离 。
自然选择和隔离。 (2)物种形成的三个环节是突变和基因重组、
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1．辨析关于生物进化的六个易混点
(1)突变≠基因突变： “突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和 “染色体变异”。
(2)变异先于环境选择： 农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在 抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的 个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药 性个体进行了选择。
2．必记与生物进化相关的两个结论
(1)生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。
(2)生物进化形成了生物多样性， 生物多样性包括基因多样性、 物种多样性和生态系统多样性。
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高考生物一轮复习现代生物进化理论ppt
种并没有经过长期的地理隔离。
2. 思考：在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？ [答案] 表现型。
抓核心 ·解疑释 惑
考点一 基因频率的改变与生物进化 核心提炼
1. 现代生物进化理论基本内容的联系
2. 现代生物进化理论与自然选择学说的比较
自然选择学说
现代生物进化理论
① 种群是生物进化和繁殖的单位； ① 过度繁殖；
核心
② 变异是不定向的，自然选择是定向的； 频率的改变；
观点
③ 自然选择过程是一个长期、缓慢和连续 ③ 突变和基因重组、自然选择与
的过程
隔离是物种形成的三个基本环节
① 没有阐明遗传变异的本质以及自然选 择的作用机理； 不同 ② 侧重于研究个体进化； 点 ③ 认为物种形成是微小有利变异积累的 结果
① 从分子水平阐明了自然选择 的作用机理； ② 强调群体进化，认为种群是生 物进化的基本单位
该基因总数 若在常染色体上，某基因频率＝种群个体数×2×100%。 X染色体上b基因频率＝2×女性个b体基数因＋总男数性个体数×100%。
(2) “公式法”求解基因频率(以常染色体上一对等位基因A、a为例) A基因频率＝AA基因型频率＋1/2×Aa基因型频率 a基因频率＝aa基因型频率＋1/2×Aa基因型频率 (3) 运用遗传平衡定律求解基因型频率 ①前提条件：a.种群非常大；b.所有雌雄个体之间自由交配；c.没有迁入和迁 出；d.没有自然选择；e.没有基因突变。 ②计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的 基因频率，则：基因型AA的频率＝p2；基因型Aa的频率＝2pq；基因型aa的频率＝ q2。
② 生物进化的实质是种群基因频率的改变； 主要 ② 生存斗争；
2. 思考：在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？ [答案] 表现型。
抓核心 ·解疑释 惑
考点一 基因频率的改变与生物进化 核心提炼
1. 现代生物进化理论基本内容的联系
2. 现代生物进化理论与自然选择学说的比较
自然选择学说
现代生物进化理论
① 种群是生物进化和繁殖的单位； ① 过度繁殖；
核心
② 变异是不定向的，自然选择是定向的； 频率的改变；
观点
③ 自然选择过程是一个长期、缓慢和连续 ③ 突变和基因重组、自然选择与
的过程
隔离是物种形成的三个基本环节
① 没有阐明遗传变异的本质以及自然选 择的作用机理； 不同 ② 侧重于研究个体进化； 点 ③ 认为物种形成是微小有利变异积累的 结果
① 从分子水平阐明了自然选择 的作用机理； ② 强调群体进化，认为种群是生 物进化的基本单位
该基因总数 若在常染色体上，某基因频率＝种群个体数×2×100%。 X染色体上b基因频率＝2×女性个b体基数因＋总男数性个体数×100%。
(2) “公式法”求解基因频率(以常染色体上一对等位基因A、a为例) A基因频率＝AA基因型频率＋1/2×Aa基因型频率 a基因频率＝aa基因型频率＋1/2×Aa基因型频率 (3) 运用遗传平衡定律求解基因型频率 ①前提条件：a.种群非常大；b.所有雌雄个体之间自由交配；c.没有迁入和迁 出；d.没有自然选择；e.没有基因突变。 ②计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的 基因频率，则：基因型AA的频率＝p2；基因型Aa的频率＝2pq；基因型aa的频率＝ q2。
② 生物进化的实质是种群基因频率的改变； 主要 ② 生存斗争；
2018届一轮复习人教版第7单元第5讲 现代生物进化理论课件
第5讲 现代生物进化理论
[考纲扫描]
(1)现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。(2)生物
进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
基础知识过关
达尔文自然选择学说 内容 过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 意义 科学地解释了生物进化和生物多样性形成的原因。
局限性 对遗传和变异的本质不能作出科学的解释； 对生物进化的解 释局限于个体水平；强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地 解释物种大爆发等现象。 达尔文以后进化理论的发展 ①对遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平。 ②关于自然选择作用的研究已经从以生物个体为单位发展 到以种群为基本单位。
【答案】 2．①变异 基因频率
1.①②⑤⑥ ②自然选择 ③多样性 ④隔离 生殖隔离 适应性 ①种群 ②
③突变和基因重组
3．(1)突变和基因重组 (2)突变和基因重组
自然选择 地理隔离
自然选择
5．(1)一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物 种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。 (2)判断两个种群是否属于同一物种的标准， 就是看它们之间 是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。
(10)自然选择直接作用的对象是个体的基因型，本质是基因 频率的定向改变。( )
(11)生物进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的。 ( (12)共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的。( ) )
(13)一般来说，一个物种的种群越大，它的遗传多样性就越 丰富。( )
2．连线：达尔文的自然选择学说的内容。
生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基 因突变不起作用，这些基因经过长期积累，会导致种群间遗传物 质出现较大的差别。故本学说主张，决定生物进化方向的是中性 突变的逐渐积累，而不是自然选择。 (2)间断平衡说：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长 期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
[考纲扫描]
(1)现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。(2)生物
进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
基础知识过关
达尔文自然选择学说 内容 过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 意义 科学地解释了生物进化和生物多样性形成的原因。
局限性 对遗传和变异的本质不能作出科学的解释； 对生物进化的解 释局限于个体水平；强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地 解释物种大爆发等现象。 达尔文以后进化理论的发展 ①对遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平。 ②关于自然选择作用的研究已经从以生物个体为单位发展 到以种群为基本单位。
【答案】 2．①变异 基因频率
1.①②⑤⑥ ②自然选择 ③多样性 ④隔离 生殖隔离 适应性 ①种群 ②
③突变和基因重组
3．(1)突变和基因重组 (2)突变和基因重组
自然选择 地理隔离
自然选择
5．(1)一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物 种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。 (2)判断两个种群是否属于同一物种的标准， 就是看它们之间 是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。
(10)自然选择直接作用的对象是个体的基因型，本质是基因 频率的定向改变。( )
(11)生物进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的。 ( (12)共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的。( ) )
(13)一般来说，一个物种的种群越大，它的遗传多样性就越 丰富。( )
2．连线：达尔文的自然选择学说的内容。
生物进化理论在发展 (1)中性学说：大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基 因突变不起作用，这些基因经过长期积累，会导致种群间遗传物 质出现较大的差别。故本学说主张，决定生物进化方向的是中性 突变的逐渐积累，而不是自然选择。 (2)间断平衡说：物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长 期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
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课程标准
1．举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物 进化的； 2．概述达尔文的自然选择学说的主要内容； 3．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性； 4．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
的主要内容。(重点)
3．比较自然选择学说
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与现代生物进化理论。
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达尔文进化论的基本观点是什么？在其进化理论基础上形成的现代生物进化 理论的观点又是什么？与达尔文的进化论相比有哪些改进？
第七章 现代生物进化理论
本章概述
本章包括两节内容，第1节《现代生物进化理论的由来》主要包括拉马克的 进化学说、达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展三部分， 重点是达尔文的自然选择学说。第2节《现代生物进化理论的主要内容》则阐述 了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。其主要内容是：种群是生物进 化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频 率的定向改变；通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生 物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。生物进化理论
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这种方式看作是进化变化的主要源泉，认为自然选择对生物的进化不起积极作
用。
第七章 现代生物进化理论
现代生物进化理论坚持达尔文的渐变论思想和自然选择的创造性作用，强调进化 是群体在长时期的遗传上的变化，认为通过突变(基因突变和染色体变异)或遗传 重组、选择、漂变、迁移和隔离等因素的作用，整个群体的基因组成就会发生变 化，造成生殖隔离，演变为不同的物种。20世纪70年代以来，一些古生物学者根 据化石记录中显示出的进化间隙，提出间断平衡学说。他们认为物种长期处于变 化很小的静态平衡状态，由于某种原因，这种平衡会突然被打断，在较短时间内 迅速成为新物种。
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物种大爆发 等现 渐变 的结果，不能很好地解释 _____________ ③强调物种形成都是 ______
象。
第七章 现代生物进化理论
三、达尔文以后进化理论的发展
1．遗传变异方面 性状 水平→______ 基因 水平。 (1)研究水平：______ 获得性遗传 已被摈弃。 (2)研究结果：认识到了遗传和变异的本质，____________ 2．自然选择的作用方面 生物个体 为单位→______ 种群 为基本单位。 研究对象：__________
进化理论、达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论进行解释，明确三种进
化理论的区别和联系，并进一步列表比较。 2．通过课前调查资料的方式，认识我们身边的一些与进化有关的知识，例 如蝴蝶的翅色、家猪与野猪的区别、达尔文的生平、化石的形成等。分析资 料，既能够拓展视野、丰富知识，又能够预习教材相关内容，提高学习的积极
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知 识 构 建 训 练 巩 固 课 时 作 业
第七章 现代生物进化理论
自 主 学 习
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第七章 现代生物进化理论
一、拉马克的进化学说
1．拉马克的主要观点 进化 来的。 (1)地球上的所有生物都是由更古老的生物______ 低等 到______ 高等 逐渐进化的。 (2)生物是由______ 用进废退 和 ____________ 获得性遗传 ，这是 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于 __________
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深刻地改变了人们对自然界的看法，为辩证唯物主义观点奠定了生物学基础，
也帮助人们正确地看待自己在自然界中的地位，建立人与自然和谐发展的观 念。
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第七章 现代生物进化理论
本章重点：列举达尔文自然选择学说的主要内容；分析达尔文自然选择学 说的贡献和局限性；探讨生物进化观点对人们思想观念的影响；理解种群、物
种、基因频率、隔离等概念；理解突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进
化中的作用。 本章难点：分析达尔文自然选择学说的局限性；基因频率的概念；自然选 择对种群基因频率的影响；隔离在物种形成中的作用。
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第七章 现代生物进化理论
学法指导 1．结合具体实例，例如为什么长颈鹿颈和前肢较长？尝试分别用拉马克的
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第七章 现代生物进化理论
2．评价 (1)科学性： 生物进化的原因 。 ①合理解释了________________ 统一性 。 ②揭示了生命现象的________ 多样性和适应性 。 ③科学地解释了生物的________________ (2)局限性： 遗传和变异 的本质，未做出科学解释。 ①对于____________ 个体 水平。 ②对生物进化的解释局限于______
生物不断进化的主要原因。
2．意义
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第一个提出的比较完整 的进化学说。 (1)是历史上______________________ 神创论 ，奠定了科学生物进化论的基础。 (2)否定了________
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二、达尔文的自然选择学说 1．主要内容
新课标导学
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第七章
现代生物进化理论
第七章 现代生物进化理论
趣味导学 进化论的发展 渐变进化是达尔文进化论的一个基本概念。达尔文认为，在生存斗争中， 由微小的变异逐渐积累就会发展为显著的变异而导致新物种的形成。因为“自 然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生 巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用”。与达尔文的主张 相反，早期遗传学家相信，新物种可由大的不连续变异即突变直接产生，并把
性。
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3．用联系实际的方法，掌握隔离在物种形成过程中的作用、共同进化和生 物多样性的形成等知识。
第七章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
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第七章 现代生物进化理论
学习目标
1．说出拉马克进化理 论的主要内容。 2．说出自然选择学说