初中手摇发电机实验报告

初中手摇发电机实验报告
1）电从哪里来？发电站，是将蕴藏的各种一次能源转换为电能（二次能源）
（2）如何发电，认识了一个非常重要的人物-法拉第，1831年，他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。

在电磁学方面做出了伟大贡献，被称为“电学之父”和“交流电之父”。

英国物理学家法拉第提出电磁感应定律、发明了世界上第一台发电机原型—法拉第圆盘发电机；毕克西与手摇直流发电机；西门子完成人类第一台自励式直流发电机也是世界上第一台真正实用的发电机等。

（3）发电方式，火力、水力、风力发电都有一个媒介，都需要转换成动能，小朋友还记得老师上课时讲的原理吗？还有太阳能发电。

将太阳能通过光伏半导体转换成电能。

还有一种是核能发电老师上课的时候没讲，核能发电的核心装置是核反应堆。

小朋友们可以去搜索相关知识哟！
（4）我们实验的原理，手柄带动马达内部线圈旋转，线圈在磁场内部切割磁感线会有电流产生。

小朋友知道了磁铁的N极和S极。

给你们们留一个问题，我们今天手摇发电机发的电是交流电还是直流电？欢迎在群里讨论哟！
在实验分享环节，每个小朋友都说出了自己的想法，张佑铭同学刚开
始比较胆小，在小伙伴们的鼓励下主动发言并大声说出自己的想法，说自己希望做一个可以随时随地给手机充电的充电装置，闫歌扬同学回答问题积极，爱思考，我说给大家提问题时，她说老师是什么课题？好专业，哈哈！梅屹寒同学非常活泼，上课也很认真，就是你写的想法我们都好奇期待你与我们分享。

胡泽安写下自己的关于实验的想法并主动与大声读出来与大家分享，冯珺程说出自己的想法，一个电动手摇发电机，哈哈，建议可以考虑综合能源装置。

总之，小朋友们会动脑也会动手，我们做过五次实验之后是不是已经发现实验没那么难。

我们继续一起加油！
很多科学发现和发明都是在不断提出问题、发现问题、解决问题的过程中产生的，我也希望我们的同学们在以后的学习、生活中学会爱提问、爱思考、爱解决问题的习惯，学问学问，一定要会学会问。

可能有的科学知识同学们还不是很明白，但是等你以后在高中接触到的时候，你肯定会想起小时候的这次手摇发电机科学实验，想起手摇发电机，因为童年的记忆是最深刻滴。

老师上课的时候分享了我们不论干什么事一定要学会总结和思考，今天的实验课后你有总结吗？小朋友们，下次我们再相约博导实验室！。