高中生物选修三DNA重组技术的基本工具同步练习含答案

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高中生物选修三DNA重组技术的基本工具同步练习含答案
卷I(选择题)
一、选择题(本题共计 10 小题,每题 3 分,共计30分,)
1. 如图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是()
A.①基因突变②基因突变③基因突变
B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组
C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组
D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组
2. 在减数分裂过程中,染色体可能会发生如图所示的变异,该变异最可能属于
()
A.基因突变
B.染色体结构变异
C.基因重组
D.染色体数目变异
3. 由一棵水稻所收获的种子发育而成的个体总会有一些差异,这种变异主要来自()
A.基因突变
B.基因重组
C.基因分离
D.染色体变异
4. 下列关于基因重组的叙述不正确的是()
A.同一双亲的子女的遗传差异与基因重组有关
B.纯合子自交会发生基因重组,导致子代发生性状分离
C.非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组
D.有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合叫做基因重组
5. 下列能说明基因重组的实质的是()
①具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3:1;
②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型;
③具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9:3:3:1;
④具有二对相对性状F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因重新组合;
⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1:1:1:1;
⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌.
A.①③⑤
B.②③⑤
C.②④⑥
D.③④⑥
6. 下列关于重组的说法正确的是()
A.基因重组可发生在精原细胞有丝分裂过程中
B.基因重组是生物变异的根本来源
C.基因重组指生物进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合
D.基因重组可产生新的基因
7. 基因重组是生物变异的来源之一,对生物进化有重要意义。

下列说法正确的是()
A.减数分裂过程中,非同源染色体上的等位基因也可以发生重组
B.哺乳动物不同基因型的精子和卵细胞的随机结合也是基因重组
C.肺炎双球菌是原核生物,没有染色体,所以它不会出现基因重组
D.基因重组能够使子代基因型多样化,有利于适应变化的外界环境
8. 以下有关基因重组的叙述,错误的是()
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C.纯合体产生配子时可能发生基因重组
D.同胞兄妹间的遗传差异与基因重组有关
9. 下列有关基因重组的叙述,正确的是()
A.基因重组导致杂合体自交后代出现性状分离
B.姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C.肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组
D.同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的
10. 下列过程属于基因重组的是()
A.基因中碱基对的增减和替换
B.同源染色体之间片段的交换
C.染色体中某个片段的重复
D.非同源染色体数目的变化
卷II(非选择题)
二、填空题(本题共计 10 小题,每题 3 分,共计30分,)
11. 在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异有非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组.(判断对错)________.
12. 如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答下列问题:
(1)图中①的含义是________,②的含义是________,③的含义包括________。

④的含义是________,此过程发生在________时期,即图中________细胞所处时期。

(2)染色体变异包括________和________,前者会使排列在染色体上的基因________或________发生改变,而导致性状的变异。

13. 基因重组不能产生新的性状.________.(判断对错)
14. 基因重组可能产生新的表现型.________(判断对错)
15. 基因重组,顾名思义是两个亲本的基因发生的重组现象,可为什么发生在受精之前性原细胞的减数分裂过程中?________.
16. 可遗传的变异的类型有________、________、________.
17. 基因重组包括位于非同源染色体上的非等位基因因非同源染色体的自由组合而自由组合和因同源染色体上________两种情况.
18. 玉米单倍体幼苗有丝分裂过程中能发生基因重组.________.(判断对错)
19. 基因重组是指在生物体进行________的过程中,控制________的重新组合.
20. 请分析回答下列有关玉米遗传学问题.
(1)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S在编码蛋
白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示.已知起始密码子为AUG或GUG.
①因S发生转录时,作为模板链的是图1中的________链.若基因S的b链中箭头所指碱
基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为________.
②某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于________,其原因是在减数分裂过程中发生了________.
(2 )玉米的高杆易倒伏(H )对矮秆抗倒伏(ℎ )为显性,抗病(R )对易感病(r )为显性,两
对基因分别位于两对同源染色体上.图2表示利用品种甲(HHRR )和乙(ℎℎrr)通过三种
育种方法(I∼III )培育优良品种(ℎℎRR )的过程.
①用方法I培育优良品种时,获得ℎR植株常用的方法为________,这种植株由于
________,须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践.图2所示的三种方法(I∼III)中,最难获得优良品种(ℎℎRR)的是方法III,其原因是________.
②用方法II培育优良品种时,先将基因型为HℎRr的F1植株自交获得子代(F2),若将F2
代的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉,则杂交所得
子代中的纯合矮秆抗病植株占________.
三、解答题(本题共计 20 小题,每题 10 分,共计200分,)
21. 假如在一个生物种群中,有许多不同表现型的个体,它们的基因都是纯合的。


它们产生子代的过程中,如果不发生基因突变,但有基因重组情况发生,则在子代中
能有新的表现型吗?
22. 下列有关变异的叙述,正确的是
A.可通过检测对应基因的碱基组成,判断是否发生了基因突变
B.基因型为Dd的高茎碗豆自交,后代出现矮茎个体是基因重组的结果
C.自然条件下,大肠杆菌只能通过基因突变形成突变体
D.染色体结构变异,只会使其上基因的数目发生改变
23. 下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。

根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法称为________,该过程所依据的原理是________。

(2)用③培育成④常用的措施是花药离体培养,形成的④称___________,用③经
④培育成⑤的方法称为_______________。

(3)①~⑥六个品种中属于二倍体的有______________。

24. 西瓜(单性花,雌雄同株)种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定,a基因纯
合产生大子,但b基因纯合会抑制a基因的表达;显性红瓤与隐性黄瓤分别由基因R
与r决定,三对基因独立遗传。

如图所示为培育三倍体西瓜的方法,已知其中二倍体
植株的基因型为aabbRr,且四倍体植株减数分裂时四条同源染色体随机两两联会。


析并回答下列问题:
(1)二倍体与四倍体杂交的基本步骤为________(用文字和箭头简要写出关键操作名
称即可)。

(2)为鉴定四倍体植株细胞中染色体数目是否加倍,可首先取植株幼嫩的芽尖,再经
固定、解离、________和制片后,制得四倍体植株芽尖的临时装片。

最后选择处于
________的细胞进行染色体数目统计。

(3)若仅考虑瓜瓤颜色这一对性状,四倍体西瓜植株的基因型为________。

获得的所
有三倍体西瓜植株中,RRr个体所占的比例为________。

(4)香蕉的种植面临香蕉枯萎病的威胁,感染了病菌的香蕉大面积减产,甚至绝收。

这主要是因为三倍体香蕉主要通过________生殖产生后代,后代不发生________,遗
传多样性减少,易受同一疾病的影响。

25. 请按教材内容填空。

(1)有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻
底氧化分解,_______________________________________的过程。

(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,
_______________________________________。

(3)基因位于________________________________,这种现象叫做伴性遗传。

(4)生理学家把
__________________________________________________________________叫做稳态。

(5)生态系统所具有的__________________________________________,做生态系统
的稳定性。

26. 运用生物术语简答以下问题。

(1)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制________的基因的重新组合。

(2)生物的性状由基因决定,同时受_________影响,二者共同对生物的性状起作用。

(3)在没有外界诱发因素时,生物___________(填“可能”或“不可能”)会发生基因突变。

(4)生物进化的实质是_____________。

27. 根据教材内容填空。

(1)________________使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功
能的效率;癌细胞细胞膜上的________________________________,使得细胞彼此之
间黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。

(2)DNA分子的_______________结构能够为复制提供精确的模板,通过
_________________________,保证了复制能够准确地进行。

(3)__________________________是生物变异的根本来源;基因重组是指在生物体进
行有性生殖的过程中,______________________________________________________。

(4)人体血浆渗透压的大小主要与__________、蛋白质的含量有关;目前普遍认为,_______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

(5)演替是指随着时间的推移,_________________________的过程;弃耕农田演替
为森林的过程属于_____________演替。

28. 如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答下列问题:
(1)图中①的含义是________________,②的含义是__________________。

④的含
义是_________________,此过程发生在________________时期,即下图中
__________________细胞所处时期。

(2)染色体变异包括________和________,前者会使排列在染色体上的基因________
或________发生改变,而导致性状的变异。

29. 根据教材作答。

(1)一种生物的同一种性状的不同________,叫做相对性状。

(2)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在________。

(3)基因是有________的 DNA 片段。

(4)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制________的基因的重新组合。

(5)多基因遗传病是指受________的等位基因控制的人类遗传病。

30. 某自花传粉的二倍体植物花有白色和红色两种类型,其中红花为突变型。

研究人员
利用得到的突变型植株进行了相关实验,分析并回答下列问题:
(1)在甲地白花种群中,出现了一株红花突变型。

让该红花植株自交,子代红花植株和白花植株比例为 3:1 ,说明红花为________性性状,最可能由________对等位基因
控制。

出现该比例还要满足一些条件,如________。

有同学认为,该红花突变类型的
子代出现 1/4 的白花植株是基因重组导致,你是否支持这一观点?请说明理由
________。

(2)若在该种群中,纯合红花个体占 20% ,白花个体占 40% ,该种群个体间自由交配,则子代中白花基因型频率为________,该种群________(填“是”或“否”)是否发生了进化。

(3)染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失,一对同源染色体中只有一条发生缺失的个体叫做缺失杂合子。

缺失杂合子可育,缺失纯合子不能存活。

上述甲地的红花突变体自交后,取F1中红花植株再自交,发现F1红花植株中的一株
自交后代为红花:白花 = 2:1 ,已确定该株F1个体为缺失杂合子,由红花:白花 = 2:1结
果推测出基因位置情况:控制花色的基因________(填“是”或“不是”)位于缺失片段,控制________花性状的基因位于缺失染色体上。

31. 人类镰刀型细胞贫血症是由基因突变(见下图)引起的疾病。

正常人的红细胞是中
央微凹的圆饼状,而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞因血红蛋白结构异常而呈镰刀状,故该病患者的红细胞运输氧气的能力降低。

请回答下列问题:
(1)上图所示基因突变的方式是碱基的________。

在自然状态下,基因突变的频率
________(填“很低”或“很高”)。

(2)基因检测是检测镰刀型细胞贫血症的常用方法,根据题意可知,除此方法外,还可以用______________的方式进行检测。

(3)可遗传的变异除基因突变外,还有基因重组和________。

基因重组是指生物体在
进行________的过程中,控制________重新组合。

32. 性别决定为XY型的某二倍体动物(2N=8)是研究细胞减数分裂的模型生物。

研究
人员观察该动物雄性个体的一个精原细胞在分裂过程某时期的细胞图像如图1所示
(仅表示细胞中的一对常染色体及部分基因)。

回答下列问题:
(1)该雄性个体的基因型为________(只考虑图1中相关基因)。

图1细胞发生了
____________________________,其在生物进化方面的意义:
________________________________________。

图1细胞中基因B与b分离可发生在______________________________________(时期)。

(2)若用红色荧光标记图1细胞中的基因a,则该细胞继续分裂,最终得到的某个精细胞中含有2个红色荧光点,原因可能是
_________________________________________________________________。

(3)已知图1细胞的染色体(a)、染色单体(b)与核DNA(c)的数量关系如图2所示,请在图2中绘出该细胞一个子细胞的减数第二次分裂后期的染色体、染色单体与核DNA的数量。

33. 下列哪些基因不会发生基因重组?
①噬菌体内的基因②R型细菌体内的基因③干细胞质基因④干细胞核基因⑤精原细胞质基因⑥卵原细胞核基因.
34. 细胞癌变与基因突变有关。

回答下列问题:
(1)基因突变是指__________________________________________________,突变后基因的活性将发生变化,根据癌细胞具有恶性增殖的特点,推测原癌基因和抑癌基因发生突变后的活性变化分别为___________(填“增强”或“不变”或“失活”)。

(2)有数据表明,B W(抑癌基因B突变形成)基因携带者患上结肠癌的风险要比正常人高,其中一种解释是携带者的细胞在有丝分裂时发生了体细胞重组,即在有丝分裂时,同源染色体联会,并伴随染色体交叉互换,进而出现基因重组。

基因型为BB W 的细胞,如果发生体细胞重组,将会产生癌变概率明显增大的子细胞,请在上图中空白圈内画出这种子细胞的基因组成。

(3)艾滋病患者往往并发恶性肿瘤死亡。

请从免疫学的角度进行解释:
___________________________________________________________________________
________。

35. 下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是________。

(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是________________。

(3)由①和②通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ过程培育出⑤的过程叫________,③培育出④的过
程叫________,Ⅴ过程需要用________处理。

36. 2012年某村所养殖原产于比利时的皮特兰猪,虽然具有最高达72%以上的瘦肉率,但其本身具有一种遗传因子叫氟烷基因,常用N表示显性,用n表示隐性.当该基因型
为nn时(即正常猪),猪极易出现应激综合症.从而导致PSE肉(俗称灰白肉,其颜色
曦淡呈灰白,pH及吸水力较低,肌肉组织松软并伴有大量渗水症状,嫩度和风味较差).为解决这一难题,科学家对皮特兰猪进行了无氟烷隐性基因的选育,通过剔除氟
烷隐性基因来避免PSE肉的出现,现已得到20多头显性纯合子(NN)的皮特兰猪.
(1)科学家用设计的同源片段替代氟烷基因片段,致使生物的性状改变,导致该生物
发生变异的原理是________.
(2)接着科学家首先剔除了1个氟烷隐性基因的雌性皮特兰猪,然后通过与正常雄性
皮特兰猪杂交得到完全剔除氟烷隐性基因的种猪.请你写出实验流程或通过绘出遗传
图解,计算得到完全剔除氟烷隐性基因种猪的概率.________.
(3)已知皮特兰猪的黑斑与棕斑为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制.在自由放养多年的一群猪中(棕斑的基因频率与黑斑的基因频率相等),随机选出
1头棕斑雄猪和6头黑斑雌猪,分别交配,每头雌猪产10头小猪.在60头小猪中,30头
黑斑,30头棕斑.为了确定黑斑与棕斑这对相对性状的显、隐性关系,用上述自由放
养的猪群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?简
要写出杂交组合、预期结果并得出结论:________.
37. 以下是教材当中的结论性语句,请填写:
(1)核酸是细胞内携带________的物质,在生物的遗传、变异和________的生物合成
中具有极其重要的作用.
(2)________分裂形成四分体时期,位于同源染色体上的________随着非姐妹染色单
体交叉而互换,导致________上基因重组.
(3)动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞叫________.
(4)原癌基因和抑癌基因突变,导致正常细胞的生长和________失控变成癌细胞.
(5)基因通过控制________来控制________过程,进而控制生物的性状;基因还能通
过控制________直接控制生物的性状.
38. 为提高某种鸡产量,某课题组将抗鸡瘟病基因A和B整合到鸡染色体上,获得了抗鸡瘟病A和B的三只母鸡(甲、乙、丙)。

该课题组将这三只母鸡分别与三只公鸡交配,获得了足够多的后代,统计后代表现型及比例如下表。

回答下列问题:
(1)这三只母鸡的变异类型均为________。

(2)母鸡甲的抗鸡瘟病基因A、B整合到
____________________________________________。

(3)母鸡乙的抗鸡瘟病基因A、B整合到
________________________________________________________________。

(4)根据表中数据可知,抗鸡瘟病基因A、B整合到母鸡丙的________上,且母鸡丙
的某些________细胞在减数分裂过程中发生了________。

39. 如图①②③④分别表示不同的变异类型,下列叙述错误的是()
A.图①发生在减数第一次分裂前期,属于基因重组
B.图②属于染色体变异中的易位,会改变基因的数目
C.图③属于碱基对的缺失,可发生在DNA复制过程中
D.图④属于染色体的结构变异,可以遗传给子代
40. 基础知识填空:
(1)基因突变可以发生生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA上;同一DNA分子的不同部位.这说明基因突变具有________的特点.
(2)男性的红绿色盲基因只能从母亲来,也只能传给他的女儿,这说明该遗传病的遗传有________特点.
(3)基因重组包括位于非同源染色体上的非等位基因因非同源染色体的自由组合而自由组合和因同源染色体上________两种情况.
(4)杂交育种所依据的主要遗传学原理是________,诱变育种所依据的遗传学原理是________.
(5)基因是指________.基因中通过________储存遗传信息.
(6)在生物进化学说中,拉马克的理论具有重要的意义.其学说的基本观点是
________.
(7)孟德尔设计测交实验的推理方法叫________.我们知道,在我国人群中红绿色盲中男性发病率为7%.这个数据的获得是通过________得到的.
(8)对有性生殖的生物来说,减数分裂与受精作用最重要的意义是________.
参考答案与试题解析
高中生物选修三DNA重组技术的基本工具同步练习含答案
一、选择题(本题共计 10 小题,每题 3 分,共计30分)
1.
【答案】
C
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
图1有同源染色体,着丝点排列在赤道板上,为有丝分裂中期,图②含有同源染色体,着丝点分开,为有丝分裂后期,图③是减
数第二次分裂后期,图①②只能发生基因突变,图③可以是基因突变或基因重组。

【解答】
图中①②分别属于有丝分裂的中期和后期;A与a所在的DNA分子都是经过复制而
得到的,所以图中①②的变异只能属于基因突变
;③属于减数第二次分裂的后期,A与a的不同可能来自于基因突变或基因重组(四
分体时期同源染色体上非姐妹染色单体交叉
互换),综上变异类型为①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组,故选C.
2.
【答案】
C
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合。

2、类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体
上的非等位基因也自由组合。

(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基
因的交叉互换而发生重组。

3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一。

(2)是生物变异的来源之一,对生物
的进化也具有重要的意义。

【解答】
图示表示同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换,属于交叉互换型基因重组。

3.
【答案】
B
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.基因重组的方式有同
源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;染色体变异是指染色
体结构和数目的改变.
【解答】
解:A、基因突变的特点是低频性,不可能总会有一些差异,A错误;
B、一棵水稻上收获的种子有很多,由于减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合,因此它们可能是由不同配子结合而成,从而使种子发育而成的个体之间总会有一些差异,B正确;
C、基因分离是指等位基因在减数分裂分裂过程中,会随同源染色体的分离而分离,不属于变异,C错误;
D、一棵水稻所收获的种子发育而成的个体之间的差异,主要是基因重组造成的,并非染色体发生变异,D错误.
故选:B.
4.
【答案】
B
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
基因重组是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合,包括自由组合型和交叉互换型;基因重组是生物变异的主要来源.【解答】
解:A、同一双亲的子女的遗传差异主要与基因重组有关,A正确;
B、纯合子只能产生一种配子,纯合子自交不会出现基因重组现象,B自交后代也不会出现性状分离,B错误;
C、非同源染色体上的非等位基因的重新组合属于基因重组中的自由组合型,C正确;
D、基因重组是指进行有性生殖的生物,在减数分裂形成配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合,D正确.
故选:B.
5.
【答案】
C
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
【解答】
解:①基因分离定律的实质是等我基因分离,使得具有对相对性状亲本杂交F2性状分离为比3:1,①错误;
②S型肺炎双球菌的DNA使某些R型肺炎双球菌转化成S型,类似于基因工程,原理是基因重组,②正确;
③基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因自由组合,使得具有二对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为9:3:3:1,③错误;
④在减数第一次分裂的后期,具有二对相对性状F1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因重新组合,属于基因重组,④正确;
⑤具有二对相对性状F1与双隐性个体测交后代表现型比例为1:1:1:1,属于基因自由组合定律的验证实验,⑤错误;
⑥人的胰岛素基因导入酵母菌后培育成工程菌属于基因工程,原理是基因重组,⑥错
误.
故选:C.
6.
【答案】
C
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
【解答】
解:A、基因重组可发生在精原细胞减数分裂过程中,A错误;
B、基因重组不是生物变异的根本来源,基因突变才是生物变异的根本来源,B错误;
C、基因重组指生物进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合,C正确;
D、基因重组不能产生新基因,但能形成多种基因型,表现出多种表现型,D错误.故选:C.
7.
【答案】
D
【考点】
基因重组及其意义
【解析】
基因重组
(1)概念:是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

(2)类型:
①非同源染色体上的非等位基因自由组合(减Ⅰ后期)。

②四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换(减Ⅰ前期)。

③转基因(DNA重组技术)。

(3)意义:通过有性生殖过程实现的,基因重组的结果导致生物性状的多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。

【解答】
解:A.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因发生重组,A错误;
B.哺乳动物不同基因型的精子和卵细胞的随机结合不属于基因重组,B错误;
C.肺炎双球菌是原核生物,有R型和S型两种类型,R型菌转化为S型菌,属于基因重组,C错误;
D.基因重组能够使子代基因型多样化,有利于适应变化的外界环境,D正确。

故选:D。

8.
【答案】
C。

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