2020年部编版物理八年级上册阶段评估检测考试卷第六章_0.doc

2020年部编版物理八年级上册阶段评估检测考试卷第六章
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分
得分
一、单项选择题。

(每小题3分，共36分)
1．在“神舟十号”上，物体处于失重状态，航天员的钢笔都可以飘浮在空中，这
时，钢笔的质量与它在地面上的质量相比将（）
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 无法确定
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
A BCD
2．小华在用餐时看到碗里清汤的汤面上漂浮着少许花生油，这些花生油能浮在汤面上的原因是（）
A. 花生油密度小于汤水的密度
B. 花生油的体积小于汤水的体积
C. 花生油质量小于汤水的质量
D. 花生油是后加进去的
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
3．如图所示，A、B、C三个完全相同的杯子内，盛有不同体积的水，将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后，恰好相平，则比较甲、乙、丙三个金属球的密度是（）
A. 甲最大
B. 乙最大
评卷人得分
D. 一样大
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
4．水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（）
A. 石头裂开后密度减小
B. 石头裂开后密度增大
C. 该方法利用水结冰后质量变大、体积增大而使石头裂开
D. 该方法利用水结冰后质量不变、体积增大而使石头裂开
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
5．小明用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加52 g砝码，同时将游码移到0.4 g处，天平平衡，此物体实际质量应为（）
A. 51.2 g
B. 51.6 g
C. 52 g
D. 52.4 g
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
6．关于物质的密度，下列说法正确的是：（）
A. 某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
B. 将一杯水分为两杯，则每杯水的密度都为原来的
C. 密度是物质本身的一种属性
D. 根据，可知ρ与m成正比，与V成反比
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
ABCD
7.在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V)和容器的总质量（）分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映容器的总质量跟液体的体积关系的是（）
A.
B.
C.
D.A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
8．甲、乙两种物质质量之比为3:1，体积之比为1：3，甲、乙物体的密度之比为（）
A. 1：1
B. 1：3
C. 9：1
D. 1：9
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
9．有四个同一种环保材料制成的玩具球，它们的体积和质量如图所示，其中有一个是空心的，它是（）
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
10.“全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料，其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料，能承受1 400℃的高温，而密度只有3 kg/m³.已知某飞机采用密度为6×10³ kg/m³的高强度合金材料制造，需要合金1.2×10⁵ kg,若采用“全碳气凝胶”代替合金材料，需要“全碳气凝胶”的质量（）
A. 6 kg
B. 60 kg
C. 600 kg
D. 6 000 kg
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
11.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）
A. a物质的密度最大
B. b物质的密度是1.0×10³ kg/m³
C. c物质的密度是a的2倍
D. b、c的密度与它们的质量、体积有关
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
12.为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度，以上实验步骤安排最合理的是（）
A. ①②③④⑥
B. ⑤①②③⑥
C. ①②④③⑤⑥
D. ⑤①②④③⑥
A．牛顿
B．帕斯卡
C．焦耳
D．瓦特
ABCD
二、填空题。

(每小题2分，共14分)——请在横线上直接作答
1.制作风筝要尽可能选用密度较___________的材料；制造机器的底座要尽可能选用密度较___________的材料．（均选填“大”或“小”）
参考答案：小、大
2.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，其中密度较大的是___________（选填“甲”或”乙”），甲的密度是___________g/cm³．
参考答案：甲、1
3.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的___________盘，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为___________g．
参考答案：右、32.2
4.在密度单位中，1 g/cm³=___________kg/m³.测得一只苹果的质量为171 g，体积为180cm³，则苹果的密度为___________kg/m³.
参考答案：1.0×10³、0. 95×10³
5.如图所示，(a)和(b)是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景，由此可知，物体的质量为___________g，体积为___________cm³.，密度为___________kg/m3.
参考答案：53.4、20、2.67×10³
6.小明五一期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量___________，瓶内气体的密度___________．（均选填“变大”“变小”或“不变”）
参考答案：不变、变大
7.质量相等的两个实心球，密度之比是5:2，则两球的体积之比是___________；如果两球的体积相等，密度之比是5:2，则它们的质量之比是___________.
参考答案：2：5、5：2
三、按要求做题。

(每小题10分，共50分)
1.某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作：
(1)把天平放在水平台上，将游码移至零刻度线处，发现指针向左偏转，为了使天平横梁平衡，应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡；利用调好的天平称量空烧杯的质量，天平平衡时，如图所示，则空烧杯的质量为m₁=_____g．
(2)继续完成实验操作步骤时，设计了以下两种实验方案．
【方案一】向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V1，然后将量筒内的食用油全部倒入
空烧杯中，称量出烧杯和油的总质量为m2，则食用油的密度表达式为____．（用字母表示）
【方案二】向量筒内倒入适量的食用油，读出量筒内食用油的体积为V2，然后将量筒内食用油的一部分倒入空烧杯中，测出烧杯和油的总质量为m3，读出量筒中剩下食用油的体积为V3，则食用油密度的表达式为
________．（用字母表示）
(3)在操作过程正确无误的情况下，两种实验方案中，方案一的误差可能会大一些，引起误差的主要原因是____________．
参考答案：
(1)右；154(2)
(3)有油粘在量筒内壁上，测得的质量比真实值偏小
2.某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如下图所示．
(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒物的质量是___________g．
(2)因颗粒物易溶于水，该小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒物的体积是____ cm³．
(3)该物质的密度是______kg/m³．
(4)在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏______（选填“大”或“小”）．
参考答案：(1)168
(2)70
(3)2.4×10³
(4)小
3.某省富硒的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550 g，则：
(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少毫升？
(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少千克的酱油？(=1.0×10³kg/m³，
=1.1×10³ kg/m³)
参考答案：(1)550 mL
(2)0. 605 kg
4.一个体积为20 cm³、质量为89 g的空心铜球，若将其空心部分注满铅，则该球的总质量是多大？(=8.9×10³ kg/m³，=11.3×10³kg/m³)
参考答案：202 g
5.小明郊游时捡到一块外形不规则的石头．为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0. 56 kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了两者的总质量为2. 36 kg.（石头吸水不计）求：
(1)石头的体积；
(2)石头的密度；
(3)若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小的，为什么？
参考答案：(1)2×10¯⁴ m³
(2)2.8×10³ kg/m³
(3)由于石头吸水，导致排出水的体积小于石头的体积；根据可知，石头的密度偏大。